大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于華德福推薦的音樂的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹華德福推薦的音樂的解答，讓我們一起看看吧。
我認(rèn)為，這肯定是要對孩子進(jìn)行培養(yǎng)的。
孩子從小聽到音樂就手舞足蹈，說明他對于音樂藝術(shù)反應(yīng)比較敏感，有這方面的天賦，那么從小進(jìn)行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)，對于孩子的成長以及將來的學(xué)習(xí)生活等肯定都是很有好處的。
從小接受音樂培養(yǎng)的孩子有不一樣的氣質(zhì)，性格也會(huì)受到一定的有利熏陶，意志品質(zhì)也比較平常的孩子強(qiáng)。如果用心感受一下不同的孩子，這種感覺會(huì)比較明顯。
當(dāng)然，對孩子進(jìn)行音樂等藝術(shù)的熏陶和培養(yǎng)要和考級(jí)拿證區(qū)分開來?？技?jí)是枯燥乏味的，因?yàn)橐磸?fù)練習(xí)那幾首曲子，容易讓孩子產(chǎn)生厭煩心理，所以不要逼著孩子考級(jí)。但是，考級(jí)順利通過，拿到證書對孩子又是一種良好的鼓勵(lì)，所以不要排斥考級(jí)。對待考級(jí)，要有正確的心態(tài)、認(rèn)識(shí)和態(tài)度！
祝你家孩子在你們的用心培養(yǎng)下，將來會(huì)有良好的音樂藝術(shù)修養(yǎng)！
因?yàn)槿蝗缓苄〉臅r(shí)候就表現(xiàn)出對音樂的熱愛，所以我們就送她去專業(yè)機(jī)構(gòu)，讓她在玩的過程中感知音樂。現(xiàn)在，音樂已經(jīng)成為2歲8個(gè)月的然然生活的一部分，比如東西找不到了，她竟然會(huì)唱著找：“小然然的襪子不見了，誰能過來幫我一起找一找，Jingle bells jingle bells 襪子找到了！”看著她在音樂中陶醉，在音樂中感受著美好，忽然覺得，音樂未必是她未來的職業(yè)，但一定會(huì)伴隨她成長。
專家指導(dǎo) 顯然，音樂已經(jīng)為然然開了一扇窗，美好的開始將延續(xù)到永遠(yuǎn)。透過音樂讓自己快樂，與別人分享，這是寶寶需要學(xué)習(xí)到的很重要的能力。接下來，不妨再讓音樂開啟她其他的領(lǐng)域，去看兒童劇、逛博物館、逛兒童書店、繪本館——這樣，寶寶的音樂就會(huì)是有畫面的，有了畫面就有劇情，有了劇情就連接了你我他。小然然現(xiàn)在是音樂里的主角，之后，她就會(huì)是那個(gè)生活里的導(dǎo)演和編劇。
如果寶寶現(xiàn)在就學(xué)樂器是不是要求太高？我覺得也許反而會(huì)扼殺她的積極性，到底寶寶應(yīng)該幾歲開始學(xué)習(xí)鋼琴這種鍵盤類的樂器呢？
專家回答 現(xiàn)在就學(xué)樂器，真是要求太高了！彈琴需要寶寶具備小肌肉控制的能力、讀譜的能力、手眼協(xié)調(diào)的能力，甚至還有掌握時(shí)間空間的能力。兩三歲的寶寶還沒有那么成熟，所以不建議現(xiàn)在就學(xué)琴。試把音樂也看成是語言的話，那學(xué)會(huì)一種語言的聽說讀寫，至少要6年。彈鋼琴便是讀音樂、寫音樂，想學(xué)的話，我建議“5歲”再開始吧！這時(shí)開始，寶寶的挫折較少、走得較遠(yuǎn)，走得遠(yuǎn)才走得好。
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孩子天性對外界一切感興趣，一切美好的東西都與純?nèi)粺o染的孩子自然相通。
從蒙氏教育和華德福教育機(jī)構(gòu)的案例來看，如果將孩子置身于美好的藝術(shù)品，比如世界名畫，或者經(jīng)典音樂環(huán)境，很多孩子就會(huì)被經(jīng)典所吸引，或者產(chǎn)生互動(dòng)。
所以說，孩子聽到音樂手舞足蹈，足以說明孩子的感知比我們沾染太多的成人要敏銳。
對于孩子到這種美好，盡量保護(hù)，如果有條件就找到好的引領(lǐng)培養(yǎng)。如果不能確定是好的引領(lǐng)，而是落入學(xué)習(xí)——考級(jí)——當(dāng)特長的俗套，就還是慎行。
很多的媽媽從一開始就對寶寶進(jìn)行了音樂胎教，而嬰兒聽早教音樂也已經(jīng)不是新鮮事了，所以音樂對寶寶的作用是巨大的。我們且不要從進(jìn)入娛樂圈或者影視圈的角度來評(píng)判是不是要在音樂方面來培養(yǎng)孩子，我們且從音樂對孩子目前乃至終身的作用或者好處來看：
1、智慧：的確，音樂可以讓寶寶變得更聰明
2、善良：音樂是離我們心靈最近的東西，為美好的音樂而感動(dòng)幾乎是人類的本能。
3、敏感：音樂的情感表達(dá)是非常微妙的，音符的排列略有不同，就能創(chuàng)造出完全不同的樂曲。
4、想象力：音樂又是世界上內(nèi)涵最豐富的東西，因?yàn)樗艚o我們的想象空間是無邊無際的。所以， 音樂對寶寶想象能力的培養(yǎng)是任何別的東西都無法比擬的。
5、豐富的情感：這世界上有多少優(yōu)美的旋律，這些旋律里蘊(yùn)涵著多少不同的情感!復(fù)雜微妙而動(dòng)人心弦。正是如此豐富多彩的音樂世界，才能培養(yǎng)出一顆豐富細(xì)膩的心靈。
6、創(chuàng)造力：寶寶對音樂的想象不是被動(dòng)的，而是融入了他對這個(gè)世界的感受和記憶，也激發(fā)著他自己的創(chuàng)造力。不信，你看那些喜歡音樂的小寶寶，誰不會(huì)哼哼些自己“發(fā)明”的小調(diào)呢?別聽他哼得不著調(diào)，這可是寶寶即興發(fā)揮著自己的藝術(shù)創(chuàng)造力呢!7、優(yōu)雅的氣質(zhì)：藝術(shù)對人的影響是“潤物細(xì)無聲”的那種，音樂長期的感染和熏陶，必定能讓你的孩子變得寧靜優(yōu)雅，對生活中美的一切也會(huì)顯得更加敏感和陶醉……
8、快樂：看，所有的寶寶在聽到自己喜歡的音樂時(shí)，都會(huì)露出開心的表情，有些還會(huì)隨著音樂而“手舞足蹈”，這是他們不需要任何學(xué)習(xí)就能得到的快樂享受。在這個(gè)世界上，還會(huì)有什么東西比快樂更加彌足珍貴?
所以，孩子快樂才是最重要的，如果你看到孩子因?yàn)橐魳肥治枳愕付退ｉT的機(jī)構(gòu)或者自己有意在音樂方面專門培養(yǎng)孩子，孩子是享受的、樂意的，那么你就讓他學(xué)，如果孩子因?yàn)閷ｉT的培養(yǎng)計(jì)劃不喜歡你還強(qiáng)制他去學(xué)習(xí)，那他不但體會(huì)不到音樂帶來的樂趣和享受，還有可能反感音樂，那就得不償失了。
誠然現(xiàn)在社會(huì)競爭很激烈，但是孩子的身心健康才是最重要的，真不希望看到小學(xué)課文《傷仲永》的情況再發(fā)生。孩子的世界應(yīng)該是最單純和無功利的。
興趣是最好的老師，我覺得看書應(yīng)該帶有目的性才行，不然隨意翻翻就像是在打發(fā)時(shí)間，偶有感悟也是隨意就翻過了，其實(shí)并不可取，如果是喜歡美食，可以看些美食雜志，烘焙書籍等。如果是喜歡汽車，可以看些汽車講解文選，汽車維修書本等。這是從生活看得見的實(shí)物去選擇自己興趣所喜歡的書，那還可以選擇小說，詩歌，散文，技術(shù)書刊等等感興趣的書籍，看得見的都有如此多的書，看不見的更加是多，尤其是書中包涵的知識(shí)，就連現(xiàn)在我們需要看什么樣的書都有專門的書籍在介紹哩，比如：如何閱讀一本書，如何選擇合適的書，如何做到開卷有益……可以談?wù)撏扑]看的書真的太多了，所以我的建議是依照自己的興趣看書，精深某個(gè)領(lǐng)悟的看書學(xué)習(xí)哩。
到此，以上就是小編對于華德福推薦的音樂的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于華德福推薦的音樂的2點(diǎn)解答對大家有用。
