大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于推薦校園音樂劇的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹推薦校園音樂劇的解答，讓我們一起看看吧。
首先，這兩者并不是對立的，而是你同時選擇的兩件事。但是，毫無疑問的講，在大學內(nèi)是學業(yè)最為重要，因為它是讓你掌握知識技能的重要途徑，但課余活動作為發(fā)展我們?nèi)烁竦闹匾緩剑餐瑯又匾覀€人認為你現(xiàn)在最需要的是調(diào)整好學習狀態(tài)，合理安排時間，拒絕懶惰，高效的去學習。利用好在課堂上的時間，課下花的時間就不是很多了，你就可以去排練音樂劇，但是永遠不要為了一些興趣愛好的發(fā)展，去逃課，久而久之學業(yè)就會荒廢的。還是要合理安排時間，等到你覺得兩者你都可以很好的完成時，不僅僅解決了你現(xiàn)在的矛盾，對于你自身規(guī)劃能力也是一種提高，加油，堅持下來你就能收獲一個非常充實的一段時光！謝謝邀請，希望能解答你的困惑！
這個題目里有一些隱含條件，例如，學生表演之外，還有學生排演；學生是指專業(yè)院校學生，還是普通高等院校學生；排演劇目的目的是什么，等等。
從表演層面看，現(xiàn)實主義作品對于沒有經(jīng)受過學院教育的學生有一定難度，在臺詞、形體等方面，都很難達到舞臺表演的要求，因此，人物刻畫和行動表現(xiàn)，也就比較困難。而對于專業(yè)院校表演專業(yè)的學生來說，排演現(xiàn)實主義作品可以較好地進行表演練習，在不斷實踐中做到“真聽真看真感受”。北京人民藝術(shù)劇院的作品大多數(shù)是此類大現(xiàn)實主義佳作，如《茶館》《雷雨》等，一般都采用這樣的表演形式；未經(jīng)受過訓(xùn)練的學生若想嘗試此類劇目，可以嘗試開開腦洞，在文本、舞美等方面進行探索，從而削弱“表演”在舞臺上的存在感。
另外，個人建議學生排演的劇本選擇方面，可以采用與自身生活比較接近的劇目，這樣可以較好地體察人物心理，表演也會更自然，劇目時長不宜太長，如高校劇社非常流行的廖一梅“悲觀主義三部曲”，或是饒曉志導(dǎo)演的《你好，打劫！》等作品，劇本本身較為吸引普通學生，創(chuàng)作過程也比較有趣；還有一種思路是選擇大家都熟悉的經(jīng)典文本，如莎士比亞、易卜生，或是中國的曹禺、老舍等，其實丁西林的喜劇也很詼諧有趣，也有一種知識分子的氣質(zhì)在，國內(nèi)排演的人比較少，不會太拘泥于前人的思路。
謝謝邀請！劇本方向我覺得對于學生來說，一般搞笑、正能量的都比較好。像我們讀過的名著都可以從中截取一部分。這里我也推薦幾部比較經(jīng)典的，比如：《泰坦尼克號》、《蝴蝶夫人》《羅密歐與朱麗葉》、《新白娘子傳奇》、《巴黎圣母院》、《雷雨》等等。至于表演的話，你可以去視頻網(wǎng)站看一些表演的劇本，還有劇本方面你們自己也可以改編，畢竟出點新的具有新鮮感和看點哈。
賴聲川導(dǎo)演的《暗戀桃花源》應(yīng)該不用多說，還有孟京輝導(dǎo)演的《戀愛的犀牛》，經(jīng)典劇目《雷雨》，《日出》其實也可以自己寫簡單一些的劇本，比如校園生活等，接地氣的劇情應(yīng)該很有意思。
還有一個臺灣的小劇場戲，金士杰老師演的《收信快樂》，只有兩個人的對白，卻特別感人。
由于電影電視劇的問世，話劇已經(jīng)不像從前一樣廣泛，言于聲形于色的別樣藝術(shù)道盡世間喜怒哀樂，走入話劇的世界中其中不泛一些經(jīng)典之作例如：《紅樓夢》中的讀西廂與黛玉葬花、反映封建制舊思想舊傳統(tǒng)與革新的《家》、《春》、《秋》、來自西歐的《欽差大臣》、為了復(fù)仇飲命的《哈姆雷特》、吝嗇成性的《吝嗇鬼》、唯利勢圖咄咄逼人的《威尼斯商人》、親情與利欲失衡的《李爾王》、愛情與人性走向殆滅的《雷雨……
首先謝謝邀請，可以從反映現(xiàn)代社會的一些問題，或走感情線，要不就是搞笑類的3個方面去選擇，可以在網(wǎng)上找一些劇本然后自己適當改編一下，如果自己有想法也可以自己這一個劇本
到此，以上就是小編對于推薦校園音樂劇的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于推薦校園音樂劇的2點解答對大家有用。
