大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中班音樂小竹筍活動(dòng)目標(biāo)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹中班音樂小竹筍活動(dòng)目標(biāo)的解答，讓我們一起看看吧。
我覺得要學(xué)。
我女兒小學(xué)的時(shí)候，只是想著讓孩子有個(gè)快樂的童年就可以了，當(dāng)時(shí)成績(jī)也是中上等。
她的一個(gè)同學(xué)，從小就報(bào)了英語班。但是我沒有，我只給孩子報(bào)了一個(gè)畫畫班。不補(bǔ)文化課，小學(xué)六年，一直也沒覺得有什么。
到后來小升初的時(shí)候，才知道后悔了。
我們這兒的初中，只有一個(gè)比較好的公立中學(xué)。除了按片劃分外，另外的孩子如果想進(jìn)去的話呢，就得參加學(xué)校的考試，擇優(yōu)錄取。這個(gè)時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)性就顯現(xiàn)出來了。
我的孩子因?yàn)橛⒄Z一直是一般般，當(dāng)時(shí)想著以后再好好學(xué)。結(jié)果，在那次考試當(dāng)中她落選了，但她的那個(gè)同學(xué)，因?yàn)閺男【脱a(bǔ)英語，英語給她拉分不少。她考上了。
初中，其實(shí)是很關(guān)鍵的。能夠進(jìn)一個(gè)好的初中，就意味著你能考上好的高中的把握比較大；考上好的高中，將來能夠考上大學(xué)的機(jī)會(huì)才比較大。
現(xiàn)在初中升高中的比例控制在五比五，也就是說，從初中畢業(yè)開始，就會(huì)有50%的學(xué)生分流到中職中專，沒有機(jī)會(huì)上高中。
小學(xué)的時(shí)候，沒有這種緊迫意識(shí)，越往上走，才知道文化課的比拼仍然很關(guān)鍵。
鑒于中國(guó)的國(guó)情，教育要從小開始抓起，這句話還真的是一句真理。
您好，我是高校教師，很高興回答您的問題。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都非常重視，每到周末或寒暑假，家長(zhǎng)都會(huì)給孩子們報(bào)各種興趣班，假期的生活安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，有的甚至一天要趕好幾個(gè)場(chǎng)子。對(duì)你您提出的困惑，我的建議是：是否給孩子報(bào)英語或者奧數(shù)班，主要取決于孩子的學(xué)習(xí)興趣和他們的意愿。孩子對(duì)這些感興趣愿意學(xué)就可以報(bào)，沒有興趣的話就不建議假期再報(bào)班了，尤其對(duì)于低年級(jí)的孩子更是這樣。接下來談一談我的幾點(diǎn)看法。
01、興趣是最好的老師，假期強(qiáng)行給孩子報(bào)各種斑不利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
我一直認(rèn)為興趣是最好的老師，只要孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，壓根不需要家長(zhǎng)去督促或者監(jiān)督學(xué)習(xí)，他會(huì)主動(dòng)去學(xué)。如果孩子對(duì)英語或者奧數(shù)這些內(nèi)容感興趣，想在正常的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外再多學(xué)一些知識(shí)，假期報(bào)班我覺得還是比較必要的；但如果孩子對(duì)這些內(nèi)容沒有太大興趣，家長(zhǎng)強(qiáng)行報(bào)班反而不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因?yàn)槟惚浦麑W(xué)習(xí)不感興趣的知識(shí)，即使去學(xué)了，效果也一定不會(huì)好，反而容易造成孩子的逆反心理。
02、家長(zhǎng)多數(shù)時(shí)候還是要聽一聽孩子的真實(shí)想法
關(guān)于假期是否報(bào)班的問題，不用太糾結(jié)別人家的孩子都報(bào)了，我覺得還是先征求下孩子們的意見，聽一聽他們的想法。還是剛才講的，愿意學(xué)的話就報(bào)班，不愿意學(xué)的話強(qiáng)行報(bào)班不會(huì)有太大效果，反而把時(shí)間還浪費(fèi)了。
03、家長(zhǎng)教育孩子過程中不用過于攀比
您看到別人家孩子都報(bào)班了，自己也怕落后別人，這樣的心理可以理解，但我還是覺得教育孩子的過程中不用過于攀比，不是說別人家的孩子都報(bào)班了自己家也一定要報(bào)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況是不一樣的，家長(zhǎng)們還是要保持一定的戰(zhàn)略定力。
結(jié)束語
關(guān)于假期是否需要報(bào)興趣班的問題我覺得還是要結(jié)合自己家孩子的實(shí)際情況，主要考慮孩子們的意愿和他們的學(xué)習(xí)興趣，畢竟強(qiáng)扭的瓜不甜，另外，在教育孩子的過程中我覺得還是不要攀比，多保持一定的戰(zhàn)略定力。
朋友們?cè)趺纯茨?/strong>？歡迎留言分享交流。
我是高校教師，關(guān)注教育領(lǐng)域話題，也時(shí)常愛分享對(duì)教育領(lǐng)域相關(guān)問題的觀點(diǎn)和看法。如果您也喜歡，請(qǐng)關(guān)注我。我相信總有大家感興趣的話題，期待共同交流。
奧數(shù)是為了小升初，應(yīng)試就行，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的話，最早四年級(jí)暑假開始突擊學(xué)習(xí)，對(duì)付應(yīng)試就可以了！英語的課外輔導(dǎo)，我唯一推薦的就是老版的新概念英語，也別太早，小學(xué)四年級(jí)暑假開始即可，用二年學(xué)完第一冊(cè)，144篇要求全部會(huì)背、會(huì)默。到了六年級(jí)暑假開始到初一暑假，再用兩年時(shí)間，把老版第二冊(cè)學(xué)完，同樣96篇全部要求會(huì)背、會(huì)默。這樣就到了初三了，就真的沒有時(shí)間了。有這兩冊(cè)中考、甚至高考的英語水平都差不多了。
我教數(shù)學(xué)十幾年了，說一點(diǎn)自己的感想和建議。
第一，學(xué)不學(xué)奧數(shù)？真的要根據(jù)自己孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力來判斷，我一直建議有數(shù)學(xué)天賦的孩子才去觸碰奧數(shù)，沒有必要跟風(fēng)。
第二，學(xué)習(xí)奧數(shù)當(dāng)然有用，但是同時(shí)也有“負(fù)作用”。的確存在這樣一種情況，有一年我教一個(gè)孩子，這孩子數(shù)學(xué)本來還可以，父母想他的數(shù)學(xué)更好一些，就把他送進(jìn)了奧數(shù)班。結(jié)果出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象，這個(gè)孩子做每一道題目試圖都用奧數(shù)的思維，一道簡(jiǎn)單的證明題，要做很多的輔助線，弄得非常的復(fù)雜。奧數(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生思維能力，但是，并不是對(duì)每個(gè)孩子都適用。
第三，從現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的角度看，絕大部分孩子面對(duì)的都是中考高考，平時(shí)多一些數(shù)學(xué)練習(xí)，拓展一些難度，對(duì)絕大部分孩子來說，真的沒有必要去學(xué)習(xí)奧數(shù)。
前幾年國(guó)家禁止奧數(shù)班泛濫，也不是沒有道理的。對(duì)不少孩子來說，學(xué)習(xí)奧數(shù)無異于拔苗助長(zhǎng)。當(dāng)然，我們必須承認(rèn)個(gè)體差異，確實(shí)有不少孩子有數(shù)理化的天賦，奧數(shù)對(duì)他們來說不僅僅是興趣，而且打開思維之門的鑰匙，所以學(xué)習(xí)奧數(shù)是沒有什么問題的。
現(xiàn)在培訓(xùn)班雨后春筍，層出不窮，讓很多家長(zhǎng)口袋里面的錢嘩嘩往外流，讓很多孩子時(shí)間耗在了培訓(xùn)班，幾乎沒有時(shí)間去享受童年的歡樂，其實(shí)也很累。
到此，以上就是小編對(duì)于中班音樂小竹筍活動(dòng)目標(biāo)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中班音樂小竹筍活動(dòng)目標(biāo)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
