大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于蟲(chóng)蟲(chóng)飛大班說(shuō)唱音樂(lè)活動(dòng)的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹蟲(chóng)蟲(chóng)飛大班說(shuō)唱音樂(lè)活動(dòng)的解答,讓我們一起看看吧。
根據(jù)教育部5月6日消息,今年將在教師招聘這方面,進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模。一是增加特崗教師招聘計(jì)劃,招募規(guī)模將達(dá)到10.5萬(wàn)人;二是將從大學(xué)畢業(yè)生中招聘40多萬(wàn)畢業(yè)生,充實(shí)到中小學(xué)以及幼兒園教師隊(duì)伍中去;三是對(duì)今年的教師招聘,可以采取“先上崗、再考試”的舉措。我認(rèn)為,這對(duì)教育,對(duì)大學(xué)畢業(yè)生都是一個(gè)天大的好消息,理由如下:
一、有利于充實(shí)教師隊(duì)伍
目前,我國(guó)的教師隊(duì)伍還十分短缺且不穩(wěn)定,尤其是基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育階段,嚴(yán)重制約了教育的發(fā)展。
以普通高中為例,2018年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)的數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)普通高中為1.37萬(wàn)所,在校學(xué)生數(shù)為2375.37萬(wàn)人,專任教師數(shù)為181.26萬(wàn)人,按國(guó)家規(guī)定的師生比,缺口應(yīng)為10萬(wàn)多人。農(nóng)村義務(wù)教育和學(xué)前教育階段缺口更大,據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),光體育教師就缺40萬(wàn)。
從我縣的情況看,由于師資短缺,部分學(xué)校的部分課程難以開(kāi)設(shè)。為了維持基本的教學(xué)秩序,大部分農(nóng)村學(xué)校不得不采取"走教"、請(qǐng)代課老師上課、請(qǐng)實(shí)習(xí)生上課、上大課等形式來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。從2016年開(kāi)始,全縣每年僅請(qǐng)實(shí)習(xí)生代課就達(dá)200多人。所以,我國(guó)的教師隊(duì)伍亟待充實(shí)。
二、有利于優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
從2016年教育部新聞發(fā)布會(huì)公布的2015年統(tǒng)計(jì)的數(shù)字看,教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)有了很大改善,但仍不盡人意,就全國(guó)而言,中小學(xué)教師中40歲以下的不到50%,高校教師中45歲以下的不到60%。這個(gè)年齡老化的現(xiàn)象在農(nóng)村,尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)表現(xiàn)得尤其突出,我縣農(nóng)村小學(xué)教師年齡平均50歲以上的學(xué)校占78%。現(xiàn)在社會(huì)流傳的爺爺奶奶教小學(xué),叔叔阿姨教初中,哥哥姐姐教高中就反映了這一現(xiàn)狀。年齡老化,嚴(yán)重制約了農(nóng)村小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
三、有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)安置
今年高校畢業(yè)生人數(shù)多達(dá)874萬(wàn)人,創(chuàng)歷史新高,就業(yè)壓力空前,再加上受疫情影響,許多企業(yè)倒閉,各種資格考試無(wú)法進(jìn)行,畢業(yè)生就更難就業(yè)啦。保守估計(jì),今年高校畢業(yè)生至少20%無(wú)法找到工作。在這種情況下,教育部招聘40多萬(wàn)畢業(yè)生從教,并且實(shí)行教師資格的“先上崗再考試",將大大緩解他們的就業(yè)壓力。
綜上所述,這是一個(gè)天大的喜事,望高校畢業(yè)生們能好好珍惜。
看了相關(guān)通知以后,將信息略作整理有以下幾點(diǎn):
1、今年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到874萬(wàn)人,增量、增幅均為近年之最。
2、受新冠肺炎疫情等多種因素疊加影響,2020屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)面臨較大壓力。
3、中小學(xué)和幼兒園中極需大量老師,基礎(chǔ)教育師資嚴(yán)重缺乏!
4、采取“先上崗、再考證”的舉措,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)和幼兒園教師配備。
5、“特崗教師”計(jì)劃將增加招募規(guī)模5000人,今年招募規(guī)模將達(dá)到10.5萬(wàn)。適當(dāng)擴(kuò)大“三支一扶”“西部計(jì)劃”等中央基層項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模,差不多共40萬(wàn)人
個(gè)人認(rèn)為
1、百年大計(jì),教育為本!國(guó)家民族的振興離不開(kāi)教育!基礎(chǔ)教育尤為重要!幼兒園中小學(xué)等師資的嚴(yán)重短缺,導(dǎo)致教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體偏低!
如(1)猥褻、虐待,體罰兒童的事件時(shí)有發(fā)生,好多都是臨時(shí)聘用的,沒(méi)有教師資質(zhì)的人員充當(dāng)幼師!
(2)一個(gè)班人數(shù)太多,有的學(xué)校一個(gè)班的人數(shù)達(dá)到60多人!
(3)每個(gè)學(xué)校的教師都非常緊缺,只要有一個(gè)老師生病,其他老師就要頂上,一下帶好幾個(gè)班,有的時(shí)候還要跨課頭跨年級(jí)!
2、偏遠(yuǎn)地區(qū)如鄉(xiāng)村地區(qū),條件較差,老師較少,老師的知識(shí)素養(yǎng)也相對(duì)較弱,屬于基礎(chǔ)教育比較薄弱的地區(qū)!這次的教育振興計(jì)劃可以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍,提升鄉(xiāng)村教師的整體素質(zhì)!
3、這次教育部的計(jì)劃不僅可以填充教師隊(duì)伍,提升教師隊(duì)伍素質(zhì),而且還可以解決大部分畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題,尤其是在這疫情時(shí)刻,今年畢業(yè)人數(shù)眾多,就業(yè)也是一個(gè)大問(wèn)題!
但是也有幾個(gè)擔(dān)心:
1、教師工資偏低,如果不提升教師的工資待遇,那么最后教師就業(yè)人數(shù)可能會(huì)跟教育部的統(tǒng)計(jì)有一定的偏差也是有可能的!如讓一些年輕人到偏僻的鄉(xiāng)村去支教,沒(méi)有好的待遇,條件又差那么剛畢業(yè)的大學(xué)生很可能要考慮要不要去!剛畢業(yè)的年輕人面臨成家立業(yè)的人生困境,教師的那點(diǎn)工資真的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及!同樣沒(méi)有好的待遇,也無(wú)法吸引到真正的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生成為老師!如果再出現(xiàn)老師集體辭職的惡性事件,又怎么去應(yīng)對(duì)呢?
2、“先上崗,再補(bǔ)證”有點(diǎn)特事特辦的味道!但是這個(gè)證如何去補(bǔ)?怎么補(bǔ)?也是需要考慮考慮的!教師編制本來(lái)就很難考,尤其在一些發(fā)展比較好的城市,更是一編難求!
結(jié)語(yǔ):
總的來(lái)說(shuō)這是一件大好事,我們?cè)诳紤]補(bǔ)充幼兒教育和中小學(xué)教育的教師隊(duì)伍的時(shí)候,也要考慮另外兩個(gè)方面,一是如何籍此提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),讓德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生成為一線優(yōu)秀老師!還有一個(gè)是如何留下留住優(yōu)秀教師,讓他們常駐教育,讓教育煥發(fā)新顏!
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