大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒活動(dòng)音樂(lè)導(dǎo)入的好處的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒活動(dòng)音樂(lè)導(dǎo)入的好處的解答，讓我們一起看看吧。
古典音樂(lè)是對(duì)自然生命的贊美，蘊(yùn)含著人性的柔美和自然的壯闊，可以培養(yǎng)孩子高尚的情操情懷，可以彌補(bǔ)語(yǔ)音文字教育的不足，啟迪和拓展兒童的時(shí)間和空間觀念，可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，古典音樂(lè)旋律優(yōu)美，可以使孩子身心愉悅健康。
古典音樂(lè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)意義如下：
一，古典音樂(lè)能夠培養(yǎng)孩子高尚的道德和情操，可以產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)生命萬(wàn)物的贊嘆。
第二，古典音樂(lè)能夠有利于孩子的心理健康，這是因?yàn)楣诺湟魳?lè)的旋律優(yōu)美，能夠激發(fā)孩子的情感，讓孩子產(chǎn)生一種共鳴。
第三，古典音樂(lè)有利于激發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力，這是因?yàn)楣诺湟魳?lè)可以有效地彌補(bǔ)文字教育的空洞。
第四，古典音樂(lè)有利于培養(yǎng)孩子的直覺(jué)能力，這是因?yàn)橐魳?lè)是對(duì)日常事物抽象的一種表現(xiàn)，古典音樂(lè)給孩子帶來(lái)一種大腦的放松和舒適。
第五，古典音樂(lè)有利于豐富孩子的聽(tīng)覺(jué)感受，在嬰幼兒時(shí)期，是性格和習(xí)慣等養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，而古典音樂(lè)對(duì)于孩子性格的培養(yǎng)是有著極大好處。
古典音樂(lè)對(duì)對(duì)于孩子的思維培養(yǎng)以及性情等方面的培養(yǎng)也是有一定好處。所以，家長(zhǎng)朋友不妨以古典音樂(lè)的方式來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育和培養(yǎng)。
我們上音樂(lè)鑒賞的通識(shí)課的時(shí)候，老師講了一個(gè)莫扎特效應(yīng)，就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)了莫扎特鋼琴曲和沒(méi)有聽(tīng)的小孩子iQ的測(cè)試，發(fā)展聽(tīng)過(guò)的小孩子iQ普遍高于沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的小孩子。這是因?yàn)槟氐那永锎蠖嗍侵貜?fù)性的旋律，可以開(kāi)發(fā)孩子大腦的記憶儲(chǔ)備部分。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們對(duì)我家寶寶進(jìn)行音樂(lè)胎教的事情，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
胎教，只是從書本上知道這個(gè)事兒。當(dāng)有一天我們成為了準(zhǔn)父母的時(shí)候，心里不免激動(dòng)，于是開(kāi)始到處收集關(guān)于對(duì)寶寶教育有關(guān)的東西。
書上說(shuō)，當(dāng)母親在孕期對(duì)寶寶進(jìn)行音樂(lè)胎教的時(shí)候，小不點(diǎn)會(huì)在媽媽肚子里隨著音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)起來(lái)。想想那該是多么神奇的一件事兒呀。妻提前準(zhǔn)備好了胎教音樂(lè)，隨著肚子的一天天鼓起來(lái)，已經(jīng)能明顯的感到胎動(dòng)，于是她開(kāi)始給寶寶隔著肚皮放音樂(lè)。開(kāi)始的時(shí)候，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，寶寶偶爾會(huì)動(dòng)一下，漸漸的似乎有了節(jié)奏，妻子喜極而泣！
后來(lái)寶寶出生，有一天抱著他走過(guò)一家服裝店門前，門口的音箱里正放著音樂(lè)，古典的那種，孩子竟然手舞足蹈起來(lái)，音樂(lè)的美好，使孩子情不自禁。后來(lái)孩子慢慢長(zhǎng)大，總喜歡去廣場(chǎng)，一個(gè)人靜靜地坐在一邊，雙手撐著下巴，沉浸在音樂(lè)帶來(lái)的幸福里。
這是我家寶寶受了音樂(lè)胎教的情況，專業(yè)的古典音樂(lè)，我們很少接觸，但是，我家寶寶的情況至少說(shuō)明，對(duì)孩子多進(jìn)行音樂(lè)教育和熏陶，還是有很大益處的。
古典音樂(lè)有廣義、狹義之分。廣義是指那些從西方中世紀(jì)開(kāi)始至今的、在歐洲主流文化背景下創(chuàng)作的西方古典音樂(lè)，主要因其復(fù)雜多樣的創(chuàng)作技術(shù)和所能承載的厚重內(nèi)涵而有別于通俗音樂(lè)和民間音樂(lè)。狹義指古典主義時(shí)期，1750年（J·S·巴赫去世）至1827年（貝多芬去世)，這一時(shí)期為古典主義音樂(lè)時(shí)期，它包含了兩大時(shí)間段：“前古典時(shí)期”和“維也納古典時(shí)期”。“最為著名的維也納樂(lè)派也是在“維也納古典時(shí)期”興起，其代表作曲家有海頓、莫扎特和貝多芬，被后世稱為“維也納三杰”。
我感覺(jué)寶寶太小不適合聽(tīng)古典，古典不太能聽(tīng)懂的，這個(gè)階段，適合聽(tīng)一些歡快的，寶寶也會(huì)跟著適當(dāng)?shù)奈鑴?dòng)
到此，以上就是小編對(duì)于幼兒活動(dòng)音樂(lè)導(dǎo)入的好處的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒活動(dòng)音樂(lè)導(dǎo)入的好處的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
