大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂欣賞活動怎么組織策劃的問題，于是小編就整理了2個相關介紹音樂欣賞活動怎么組織策劃的解答，讓我們一起看看吧。
音樂是無國界、無邊界。培養幼兒對音樂的欣賞，可以從幾個階段開始：
1.胎教音樂：在媽媽肚子里開始對胎兒進行胎教音樂的欣賞，胎教音樂主要是以音波刺激胎兒聽覺器官的神經功能，刺激胎兒的腦部成長。胎教音樂都是比較舒緩、清新，令人舒服的音樂，在準媽媽懷孕期間，孕8個月后反復播送一首固定的樂曲，可為出生后的孩子培養音樂愛好，并為開發孩子的想象力打下基礎。
2.在兒童時期在家可以多放放節奏感比較強的音樂，因為節奏感強的音樂更能刺激寶寶的大腦，能讓寶寶跟著節奏一起搖擺，同時這個過程能可以看出寶寶是否在舞蹈方面有一些天賦。
3.除了在家放音樂，名家們的音樂會也是一定要帶孩子去欣賞，無論是什么形式，鋼琴、小提琴、交響樂等等等等，都是可以在孩子的潛意識中打下基礎。
學會欣賞音樂是培養音樂才能的基礎，逐漸引導孩子往音樂之路學習，熱愛，甚至可以成為今后從事一生的事業。
首先幼兒時期奠定的是基礎，如果有這方面的想法，從胎教期間就應該開始。在懷孕6個月后，腹中胎兒的聽力接近于成人，此時給胎兒的音樂胎教可以直接刺激胎兒的聽覺器官，通過傳入神經直達大腦。通過抒情的旋律和諧的曲調使小寶寶獲得感情，感覺上的美好。可以聽一些舒緩的搖籃曲，舒伯特的小夜曲，鋼琴的純音樂等。
在孩子牙牙學語期間又進入下一個階段的音樂培養，此時可以多聽一些兒歌，特別是幼兒演唱的，喚起他們的意識，激發孩子的認同感與之一起哼唱，舞動，讓他們在音樂與歌聲中玩耍成長，感受音樂帶來的快樂。一定要把握好節奏，孩子不想聽了，玩累了，要及時結束，不要強行灌輸，要一直保持孩子對音樂的喜愛而不是反感。
在孩子進入幼兒園期間：此時的孩子們有了一定的認知度，在欣賞音樂時要有一定的方法引導，不再是簡單的聽，而是要激發他們的想象，通過聽不同類型的音樂促進他們的想象力及創造力。比如用色彩表示聽過的音樂，用故事講述聽完的音樂，用舞蹈來表現音樂……在欣賞某個音樂作品前，向孩子介紹音樂作品的名字，表達的內容，把孩子的注意力吸引到音樂的意境中去，讓孩子知道他在聽的是什么等等。
最終，我們要讓音樂成為孩子們成長生活中最大的快樂，這樣才能引領他們逐步跨入音樂藝術的殿堂。
我覺得真正的音樂欣賞，最重要的是理解。只有理解了才能對音樂所引起的情緒、情感有所體會。
在引導孩子進行理解時，可以帶領孩子先理解所熟悉的歌曲的歌詞，其次是音樂情緒。如：媽媽在哄小寶寶睡覺，媽媽喜歡小寶寶是什么心情？在孩子已熟悉的基礎上，還可以帶領孩子用不同的動作來表示高音、低音。再如：聽到沉重、陰暗、緩慢的性質可以想到什么；聽到輕快、跳躍的音樂又想到了什么；搖籃曲的音樂在結束時漸慢漸弱，是表示什么。久而久之，孩子就會對這些形成一定的概念，會用這些概念去理解更多的音樂。
1.音樂是人們抒發感情、表現感情、寄托感情的藝術不論是唱或奏或聽，都內涵著及關聯著人們千絲萬縷的情感因素。對于音樂的認識相信大家都有自己的感受，而要說真正的欣賞音樂卻不一定每個人都是正確的方法。
2.音樂在剛剛開始欣賞時，它所具有的那種音響的感染力太大了，它幾乎能讓所有聽到它的人為之感動。這個時侯的音樂是非常神秘的，它具有巨大的魅力，讓人著迷。不管是旋律還是歌詞，甚至到伴奏的和聲等等，都會讓人激動萬分。我們可以從喜歡不同音樂類型的人群中看到流行歌曲和浪漫情調音樂的差別。
3.在音樂欣賞的審美過程中，心與情感永遠是結合在一起的。從感性認識到理性認識的這一發展過程永遠是不會停滯不前，我們對音樂的理解也永遠是無止境的。
到此，以上就是小編對于音樂欣賞活動怎么組織策劃的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂欣賞活動怎么組織策劃的2點解答對大家有用。
