大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于設計音樂會班級活動的問題，于是小編就整理了1個相關介紹設計音樂會班級活動的解答，讓我們一起看看吧。
我是贊同讓孩子學一門才藝的。
學才藝的目的各有不同吧，主要是兩類情況：
一是發展為將來所從事的職業。如果孩子對某一門才藝特別感興趣，就專心專意把它學好，以后就靠著這門才藝吃飯，那會是一種很好的結果。一個人所從事的職業就是自己的興趣愛好和特長，那該是一件特別幸運、特別多幸福的事情。
二是單純地作為一種業余愛好。如果孩子對某一門才藝特別感興趣，但他未來的職業定向卻不在這里，那也是可以讓孩子在業余時間學好這門才藝的。既然不是靠著這門才藝養家糊口，學習的要求自然也無需那么高，順其自然，以不傷害自己的主業為準。
無論出于什么目的，學好一門才藝，對于增加自己生活的幸福指數都是大有裨益的。
首先，能豐富業余生活，提高生活品質。每一個人在職場打拼都是很辛苦的，業余生活就應該成為職業生活的港灣和加油站。也就是說，業余生活既要起到修整和放松的作用，又要起到添薪加柴的作用。如果在業余時間把弄自己的才藝，做自己喜歡的事情，肯定能愉悅身心，積聚正能量，生活品質無疑會大大提高。跟那種業余時間只知吃喝玩樂、打牌賭博、睡懶覺的人相比，其生活的意義有著天壤之別。
其次，能陶冶性情，提高精神品質。每一種才藝都不僅僅是一種技術、技巧和技藝的東西，它蘊含著天地人三者之間神秘莫測的信息，有著豐富的層次極高的精神意義。特別是某種才藝一旦與一個具體的人相結合，更會產生靈魂性的升華。所以修煉了一門才藝的人，從身體到靈魂，都會比普通人高一層境界。他們關注的不僅僅是衣食住行，不僅僅是動物學上的意義，還會從哲學、藝術的視角去思考和探尋生命的真諦，甚至是生命之外的那些秘密。
我的孩子喜歡唱歌、打籃球，這兩樣我們沒有花錢用心去培養，但也積極支持他去做自己喜歡的事情。真正投資培養的才藝，一是鋼琴，從幼兒園開始到初中畢業以前，都專門請了鋼琴老師一對一輔導，學的也不錯，舉辦過演奏會，獲過市級比賽獎；二是主持，高中階段為了走特長招生這條路，專門學習了主持這方面的才藝，也因此考上了中南大學，經常在大學里的大型活動上擔任主持人，是大學里的明星級人物。
這些才藝無疑會陪伴我孩子的一生，高興的時候可以唱歌，盡情釋放激情；不開心的時候可以彈琴，在優美的旋律當中獲得慰藉；身體發胖了可以打籃球，燃燒多余的脂肪；單位有活動可以應聘主持人，在同仁面前展示一下男神的風采。
我想，我的孩子這一生再也沒有寂寞和孤獨的時候了，這些才藝會讓他的生命多姿多彩。
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第一選擇孩子喜歡的才藝！第二選擇孩子有天賦的才藝！
其實排在首位的應該是天賦，因為藝術對天賦的要求很大，孩子更容易做到最好，這好像與開始的回答矛盾，不是矛盾，原因是孩子的藝術天賦，并不是很容易發現，而且表現出來的時間也很難確定。
但肯定的一點是，每個孩子都有藝術天賦，這是科學已經證實的，所以家長不要懷疑，一定努力積極的去發現，千萬不要疏忽，天賦還有一個特點，如果在關鍵時期被破壞，是無法通過學習彌補的，而關鍵的年齡段，大約在五六歲到十二三歲，當然因人而異肯定有誤差，更保險的是盡早盡長，所以開始的回答把興趣放在第一位。
第一選擇孩子的興趣是因為，現在孩子必須要學一種藝術了，首先從孩子教育和智力開發來說，也是大有益處，另外，國家的教育政策也開始非常注重藝術的教育，中考高考都有政策傾斜，還有就是對孩子的未來，藝術也是必不可少的一種選擇，馬云也曾經說過這樣的話。（關于政策，馬云的言論，詳細的可以網上查，也可以到我其他回答和圖文里了解。）
最后，在孩子感興趣的才藝開始，不但比較容易，也是發現孩子天賦的一個很好的辦法。那么從什么才藝開始最好，又如何能找到孩子的藝術天賦，下面用親身經歷來說說，可能更有借鑒的價值。
自己的孩子從小就開始上面所說的步驟，而且鑒于是從繪畫音樂開始，一來這兩種是很多藝術形式的基礎，再者也是孩子最容易開始的，那個孩子不是喜歡涂涂畫畫，唱唱跳跳的，為什么沒選擇跳呢，其實不是不可以選擇舞蹈。
只是一定要注意，孩子還在發育階段，身體是有它的科學規律的，可以選擇，只是一定注意不要過早的進行很專業的訓練，這是請教過舞蹈專業人士的說法，而音樂一般開始就是唱歌嗎，唱歌也是需要嗓子條件的，所以最佳選擇是美術，既不危險也很方便，孩子多數都還感興趣。
所以，開始就給孩子買了各種繪畫工具，蠟筆炭筆掃描筆，各種色彩，水彩油畫顏料，國畫工具因為本來自己有，就孩子想什么時候畫就畫，想畫什么就畫什么，但那是并不知道孩子的天賦是什么，所以其他的才藝就是通過參加活動去接觸，什么活動都參加，唱歌跳舞拍電影錄節目模特主持，就是玩唄，甚至還上了很久的跆拳道。
因為孩子喜歡，當時光參加活動了，也沒上什么課，最后感覺人家都上什么培訓班，不上一個好像不太好似的，但也沒有給孩子指定，就是讓孩子自己，到培訓中心每個班自己轉悠，最后自己選擇了跆拳道，而且是孩子堅持最久的一種，一直學到紅帶，真正的黑帶是應該成人后才能考的，那時候孩子自己選擇的時候，有四五歲。
一直就這樣，慢慢的孩子對繪畫非常感興趣，而且也表現出了一定的天賦，天賦的顯現大概是小學的時候，班里每周有一兩節繪畫興趣課，第一堂課班主任就要叫家長，問我孩子學了多久，其實沒有專門學過，從此一般班里學校與繪畫相關的活動，孩子就都包了，直到現在已經考上專業的美術學校，開始了美術生藝術生之旅，也開始了屬于自己的美好藝術人生。
藝術門類眾多，首先要選擇自己喜歡的進行學習，這樣才有學習的動力。當然，也可以培養孩子的興趣。建議學習音樂，因為人生下來就要牙牙學語，有著音樂的天賦，音樂還是世界的通用語言。
到此，以上就是小編對于設計音樂會班級活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于設計音樂會班級活動的1點解答對大家有用。
