大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于校內音樂課叫什么活動的問題，于是小編就整理了2個相關介紹校內音樂課叫什么活動的解答，讓我們一起看看吧。
這部片子對學習音樂的小朋友們來說，還是非常值得推薦的。片子中音樂給人帶來的觸動表現的還是很好的。有些學生是讓家長逼著去學音樂的，如果這部片子能給他帶來一些的話，也是一件很好的事情。
既然問題是這部片子走進課堂的原因，那具體的劇情咱就不說了。那咱就聊聊音樂，也就是music。
可能校方認為，劇中導演把中西方音樂文化用樂器對抗的方式表現出來。充分的展示了中西音樂文化的特點和差別。還有許多關于樂器的知識點。音樂文化看似沖突，但是這又是互相融合的。這也印證了音樂不分國界這句話。最后民樂獲勝，也對發(fā)展傳統(tǒng)音樂有所幫助。
我們就是!我今年13歲，我覺得您提這個問題是不是會有一些顧慮就是二次元進入了校園中，這種形象會帶來一些不太好的影響。當然這個電影進到音樂課中的現象還是少見的，就算真的有這種情況，我相信老師也只是想讓學生們更全面的接觸民樂，而且這個電影確實很好。所以說這上面的顧慮您不用擔心太多
怎么還會推薦給提問者呢？《閃光少女》應該走進中學音樂課堂，燃一燃丟失的民族精神。
現在有的人在網絡明著媚外，有的人不說出來，而是表現在日常生活里媚外。這樣的人很多，有時候我自己也逃脫不了媚外心理。
戲曲進校園是好事，上世紀六七十年代，學校有校文藝宣傳隊，生產大隊有隊文藝宣傳隊，工廠有廠文藝宣傳隊，人們的精神生活豐富多彩。
戲曲進校園只能占用空余時間，不能擠占文化課時間，不能本末倒置。
戲曲進校園是一件非常有意義的事情，應該大力提倡。
中國戲曲源遠流長、種類繁多，除了人們熟知的京劇、越劇、豫劇、評劇、黃梅戲五大劇種之外，其他的地方劇種也各具特色。每個劇種獨特的唱腔、服飾、化妝、表演等都極其考究，為戲曲愛好者所癡迷。
但隨著生活節(jié)奏的加快和娛樂形式的多元化，很多地方戲曲都面臨著觀眾群的固定和老化、傳承人斷代等境況，已經到了應該拯救的地步。而戲曲進校園就是一個非常好的方向和舉措之一，我認為至少有以下好處：
①能夠讓青少年更多的了解中國的傳統(tǒng)文化，間接推動戲曲的發(fā)展。
②讓學生近距離感受戲曲藝術多元的美，普及戲曲知識，提前欣賞戲曲的興趣。
③發(fā)現傳承戲曲的好苗子，并從小就開始授藝培養(yǎng)，逐步壯大戲曲傳承隊伍。
其實很多興趣是從小就應該培養(yǎng)的，尤其是中國傳統(tǒng)的戲曲文化。我從小就因為父母帶著看戲，而有了興趣，至今也樂此不疲。相信我們精彩的戲曲傳統(tǒng)文化在政府和民間的積極努力下，一定會百花爭艷，煥發(fā)出璀璨奪目的光彩。
戲曲進校園是很值得提倡的事。不是為了讓學生長大了去學戲，去演戲。而是為了拓展學生的視野，讓他們知道手機外的事情更精彩，更實在。很多東西在手機上是學不到的！
學生求知心理迫切，特別是不常接觸戲曲的。當他的們聽到，看到戲曲的很多東西不了解時。就會找老師，在課外書籍里去求證。很多喜歡戲曲的孩子往往自理能力，見地都較高。
現在說什么戲曲不景氣，學了無用。那是社會上一些人的看法。小學生如不被大人刻意影響，他們主觀意識上就是接觸學習新奇的東西。當給學生進行示范教學時，他們的興趣與接受能力，沒搞過這類教學的人是理解不了的。
由于條件的限制，很多地方沒有劇團，戲曲進校園也就成了空話。但也并不是什么 都做不了，音樂老師自己也可以學一些簡單的戲曲知識，教給學生。有戲曲演出機會一定要帶學生觀摩，并請戲團專家做示范教學。很多戲曲工作者為了普及戲曲，都樂意做這些事的。在我們昆明有一些票友也常進校園演出示范。專業(yè)工作者還開辦了"紅領巾藝木學校"，每星期都教戲演戲。搞的有聲有色，頗受家長好評。類似的活動昆明聶耳交響樂團也搞的很好。不但進校園，辦少兒藝術班，平時商演指揮都要進行藝術推廣與普及。往往指揮提出問題，小學生們都爭相回答。有些回答連我這老票友都自嘆不如。所以戲曲進校園，不是走形式而是可能影響到以后孩子成人后，進入社會立足的能力！
到此，以上就是小編對于校內音樂課叫什么活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于校內音樂課叫什么活動的2點解答對大家有用。
