大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂小班課堂活動的問題，于是小編就整理了1個相關介紹音樂小班課堂活動的解答，讓我們一起看看吧。
動目標：
1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容，并較自然地進行歌唱。
2、能在歌曲結束時，及時模仿詩歌內容或用語言對問句作出相應的回答。
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活動準備：
一只毛茸茸的小雞玩具，幼兒用書人手一冊，座位排成“圓形”，并玩過“點兵點將”游戲。
活動過程：
一、音樂活動詩歌
駕駛帶領幼兒隨著音樂從活動室外面飛進教室，并在教室里邊唱歌邊表演
二、玩“點兵點將”游戲。
（1）教師出示小雞玩具，問小雞：“你是小小雞，你是一只小小雞？（小雞沒有回答）。
（2）組織幼兒討論：你們能幫助小雞回答嗎？（如：小雞發出嘰嘰嘰的聲音，就表示回答）
（3）教師邊用詩歌歌曲旋律唱問：你是小小雞……“邊逐個對座位上的幼兒點小雞。歌曲唱完，被點的最后一名幼兒唱詩歌
（4）由幼兒建議，教師邊唱其他小動物邊點兵點將，鼓勵和表揚幼兒大膽地利用詩歌進行回答。
詩詞其實是人類語言文化的精華，一字一句都是詩人經過斟酌得來的，有的甚至達到了完美的境界。如果我們一字一句地逐一講解，反而會讓古詩失去原本的魅力。古詩的學習，重點在于憑借注釋和工具書理解詩文大意。教師不要過多地干預，一味追求標準理解，鼓勵學生的個性化理解，把握中心，體味詩情。
到此，以上就是小編對于音樂小班課堂活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂小班課堂活動的1點解答對大家有用。
