大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒音樂活動(dòng)的重要性的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒音樂活動(dòng)的重要性的解答，讓我們一起看看吧。
四歲才去上幼兒園，估計(jì)直接要上中班了。我也看了題主的描述，孩子這樣的行為只能說怪家長(zhǎng)，完全沒有規(guī)則是因?yàn)闆]有教育，就算上了幼兒園交給老師去教完全改正過來(lái)也會(huì)很難。
原因很簡(jiǎn)單，幼兒教育中家園共育是很重要的，簡(jiǎn)單來(lái)說也就是家里和幼兒園的教育和規(guī)則要盡量保持一致。這個(gè)孩子到了幼兒園經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)與鍛煉可以養(yǎng)成良好的規(guī)則和習(xí)慣，但是回到家呢？一下就打回原形了，因?yàn)樗X得在家就是應(yīng)該這樣，他習(xí)慣了這種規(guī)則和模式。
對(duì)一個(gè)來(lái)說幼兒時(shí)期受到的教育對(duì)于他未來(lái)的發(fā)展是至關(guān)重要的。研究表明，人的大腦發(fā)育和年齡增長(zhǎng)是成反比的。所以幼兒時(shí)期是孩子各項(xiàng)能力、認(rèn)知快速發(fā)展的時(shí)期。同時(shí)這個(gè)時(shí)期也是孩子可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子就是一張白紙，就看你要怎么畫了。
所以幼兒教育的重要性大家明白了么？作為家長(zhǎng)我們一定要以身作則，幫助幼兒培養(yǎng)良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣以及語(yǔ)言表達(dá)、人際交往等各項(xiàng)能力，還有就是孩子的責(zé)任心、自信心等。
孩子上幼兒園之后也不能放任不管，應(yīng)當(dāng)多和老師交流了解孩子情況以及需要加強(qiáng)著重培養(yǎng)的地方，做到家園共育保證孩子身心健康成長(zhǎng)。
以上就是我的看法，如有不足之處歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言討論，也可以關(guān)注我的頭條號(hào)里面每天都會(huì)發(fā)布關(guān)于幼兒教育的文章，謝謝。
幼兒教育到底有多重要，針對(duì)這個(gè)話題，先借用習(xí)大大的一句話：“人生的扣子從一開始就要扣好，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩下的扣子都扣錯(cuò)”。幼兒教育不也好比人生的第一顆扣子嗎？上述案例的孩子，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，歸根到底在孩子4歲前的家庭教育沒有做到位。
0—3歲是嬰兒時(shí)代，這個(gè)年齡段的孩子生活主要以家庭為主，在這個(gè)階段，孩子主要的養(yǎng)育方式是建立親密的親子關(guān)系，因?yàn)榱己玫挠H子關(guān)系能讓嬰幼兒心里充滿安全感，只有內(nèi)心有安全感的孩子，將來(lái)才能從容面對(duì)與父母的暫時(shí)分離，為上幼兒園做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)還要初步養(yǎng)成一定的良好行為習(xí)慣以及規(guī)則意識(shí)，比如：文明禮貌用語(yǔ)、衛(wèi)生習(xí)慣，明白什么是允許做，什么不可以觸犯。
3-6歲是幼兒時(shí)代，這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)進(jìn)入幼兒園開始接受系統(tǒng)的幼兒教育，這一階段的學(xué)習(xí)，將對(duì)他們終身發(fā)展有重大的影響。在幼兒園，孩子們將系統(tǒng)地培養(yǎng)以下各種良好的行為習(xí)慣。
1、文明語(yǔ)言習(xí)慣：幼兒教育涉及到教孩子使用禮貌用語(yǔ)、學(xué)會(huì)正確傾聽別人講話、學(xué)會(huì)講故事、敢于在眾人面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力的養(yǎng)成，幼兒教育教會(huì)孩子飯前便后洗手、餐后會(huì)及時(shí)漱口、能自己學(xué)會(huì)穿衣、整理收納等，這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將對(duì)孩子終身受益。
3、體能鍛煉，幼兒教育還涉及到通過系統(tǒng)地跑跳鉆爬等活動(dòng)，讓孩子達(dá)到體能鍛煉，從而促進(jìn)體格健康發(fā)展。
4、社會(huì)交往能力，幼兒教育階段還能教會(huì)孩子正確的人際交往，而上述案例孩子隨手打人，其實(shí)就是不懂人際交往的技巧。
一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在接受采訪時(shí)，有人問他："您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?"那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:"在幼兒園."記者接著問:"您在幼兒園學(xué)到了什么呢?"諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說:"學(xué)到把自己的東西分一半給小伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前便后要洗手;要誠(chéng)實(shí),不撒謊;打擾了別人要道歉；做錯(cuò)了事情要改正;大自然很美,要仔細(xì)觀察大自然.我一直是按幼兒園老師教的去做的."這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的答記者問告訴我們：一是好的行為習(xí)慣是人事業(yè)成功的基本條件；二是在小時(shí)候受到的教育對(duì)終生發(fā)展作用非常大。所以說，幼兒教育是奠定人生基礎(chǔ)的重要教育。
謝謝邀請(qǐng)。幼兒教育太重要了，千萬(wàn)不可大意，幼兒教育會(huì)直接影響孩子良好性格和良好習(xí)慣的形成，以及優(yōu)良品質(zhì)的形成，有可能會(huì)影響到孩子一生的健康發(fā)展，幼兒教育是啟蒙教育，是根基，必須打好。
1.注重文明禮儀教育。與人爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友、老師見面要打招呼，要問好，小朋友之間不能打架，不能罵人，不說不文明話語(yǔ)。
2.要講衛(wèi)。不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨便扔垃圾，飯前便后要洗手，要勤洗臉、洗頭、洗澡、勤換衣。
3.培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。愛勞動(dòng)，董節(jié)約，知感恩，有愛心，喜歡幫助人，注重團(tuán)結(jié)，有集體概念。
4.挫折教育。要讓孩子能承受委屈，不怕困難，自己摔倒自己爬起來(lái)，遇到難題，學(xué)著想辦法去解決，而不是逃避，讓孩子明白沒有難住人的事，只要不放棄，就有成功的希望。
5.安全教育。用電安全，交通安全，野外安全，性安全等，這一項(xiàng)對(duì)幼兒也是最重要的。
但應(yīng)注意的是幼兒的教學(xué)方式，千萬(wàn)不能把幼兒當(dāng)成學(xué)生，一板一眼，認(rèn)認(rèn)真真，規(guī)規(guī)矩矩，不要把幼兒從小就培養(yǎng)成墨守成規(guī)，不敢創(chuàng)新的人，要借助幼兒好動(dòng)好奇的天性，借助游戲玩樂的方式讓幼兒不自覺中學(xué)會(huì)東西。
孩子長(zhǎng)大能否成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人幼兒教育至關(guān)重要！幼兒就象一張白紙，你在上面描繪什么就會(huì)構(gòu)成什么藍(lán)圖，教育專家指出三至六歲時(shí)期是幼兒智力發(fā)育的最佳時(shí)期，任何幼兒如果錯(cuò)過了這個(gè)最佳時(shí)期對(duì)今后的人生道路都會(huì)有影響，這個(gè)時(shí)期的思維方式，各個(gè)方面的處事態(tài)度和方法都會(huì)對(duì)以后人生道路產(chǎn)生巨大的影響，培養(yǎng)了好的個(gè)性，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣會(huì)終生受益，所以要想成才必須從幼兒教育開始！
現(xiàn)在的孩子一出生都是家長(zhǎng)手心里的寶，舍不得大舍不得罵，導(dǎo)致現(xiàn)在的幼兒出現(xiàn)一系列的問題，針對(duì)幼兒教育情況我根據(jù)自己帶孩子經(jīng)驗(yàn)跟大家伙一起探討下。
幼兒教育的重要性
幼兒是我們祖國(guó)的花朵，俗語(yǔ)說：三歲看老，一個(gè)孩子從小好的習(xí)慣養(yǎng)成伴隨著成長(zhǎng)一聲受益。
以前家里有了淘氣的孩子叫熊孩子，現(xiàn)在把家里調(diào)皮不聽話的孩子叫做神獸。熊孩子的出現(xiàn)是孩子缺乏良好的家庭教育，導(dǎo)致孩子任性，不遵守社會(huì)規(guī)則，嬌生慣養(yǎng)，不懂得禮貌，導(dǎo)致熊孩子到哪里都煩，更別說在自己家更讓人頭疼。
在幼兒三歲之后，該上幼兒園這段時(shí)間，是幼兒性格習(xí)慣養(yǎng)成的特殊時(shí)期，我們不要一味的嬌慣幼兒，出現(xiàn)一些毛病要及時(shí)糾正。
容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的幼兒教育方式
從幼兒三歲以后他有了自己的獨(dú)立意識(shí)之后，他就會(huì)根據(jù)自己的意愿來(lái)達(dá)到目的，家長(zhǎng)也由于疼愛孩子由著孩子的性子，孩子想做什么家長(zhǎng)盡量滿足，殊不知有些時(shí)候這時(shí)候正是教育孩子的好時(shí)機(jī)，有些事情能做，有些事情不能做，家長(zhǎng)要認(rèn)真告訴孩子不能做的事情，經(jīng)過反復(fù)引導(dǎo)，孩子們就會(huì)知道哪些是正確哪些是不行。
而更多的一些家長(zhǎng)害怕孩子受到委屈，一見到孩子哭就立馬上前抱住哄，孩子往往見到大人的妥協(xié)會(huì)變本加厲的哭鬧，次數(shù)多之后，孩子就會(huì)拿哭鬧當(dāng)成達(dá)到目的的伎倆。
怎么樣的教育孩子
教育孩子的方法很多，掌握好的育兒方式能夠很好的改變孩子的好習(xí)慣，變得懂事、禮貌。
1、多陪伴孩子，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，首先家長(zhǎng)自身在孩子面前一定好起到好的表率作用，孩子的學(xué)習(xí)都是跟著父母的習(xí)慣來(lái)的。家長(zhǎng)們不懂得話要多讀讀育兒方面的書籍，掌握科學(xué)的方法來(lái)教育孩子。
2、培養(yǎng)孩子良好的性格，性格的養(yǎng)成不是朝朝夕夕改變的，需要家長(zhǎng)耐心的去引導(dǎo)，出現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，但也要尊重孩子的自尊心，以免傷害孩子的自信心。
3、多帶孩子參加室外活動(dòng)和社交活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的意志力跟社交能力，讓孩子產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尊重孩子的興趣與愛好。
培養(yǎng)孩子的教育非常重要，家長(zhǎng)朋友一定要耐心跟孩子交流，孩子的一生成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)一起陪伴。
三歲定終身，很多好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣都是在幼兒期逐步形成的，還有這個(gè)期間也是孩子各方面智能的發(fā)展關(guān)鍵期，如果抓住孩子發(fā)展的每一個(gè)關(guān)鍵期，加以訓(xùn)練和培養(yǎng)，孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生活會(huì)順風(fēng)順?biāo)?/p>
反之，如果在幼兒期沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一到進(jìn)入小學(xué)，面對(duì)考試的壓力，家長(zhǎng)一著急，往往會(huì)用簡(jiǎn)單粗暴的方式訓(xùn)斥孩子，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信，嚴(yán)重缺乏信心，造成厭學(xué)等不良現(xiàn)象。
學(xué)校音樂教育的人本主義的核心價(jià)值觀是：音樂作為人類交流的一種基本形式，傳達(dá)人類間的思想感情激勵(lì)人們的精神生活。音樂是發(fā)展人的美感的重要途徑是理解和聯(lián)系人與人的愿望，體驗(yàn)生活的內(nèi)涵和美的手段。音樂能激發(fā)人的想象力和表現(xiàn)力，并為人的不同的思維方式與行為方式的發(fā)展提供了良好的途徑。
中國(guó)的音樂教育，在我看來(lái)是略微任重道遠(yuǎn)。
在這里主要想講的是音樂教育的普及，也是我等想一直嘗試的音樂教育科普、音樂教育掃盲。
曾幾何時(shí)，我們國(guó)人致力于文盲掃盲，現(xiàn)如今已初見成效。
接下來(lái)，希望我們有一天能進(jìn)行音樂教育掃盲、傳統(tǒng)音樂簡(jiǎn)單普及、古典音樂口口相傳、爵士音樂夸夸其談。
目的不是為了讓大家人人會(huì)演奏一門樂器或是演唱一首歌。
是為了有一天，大家能夠懂音樂，分辨音樂，共同探討音樂。
接下來(lái)，希望我能貢獻(xiàn)自己的一份力量
音樂是一個(gè)人的基本素養(yǎng)之一，能給人帶來(lái)美、帶來(lái)快樂、帶來(lái)智慧!
在今天我的微頭條中介紹: 今天帶孩子去看音樂會(huì)，看了宮崎駿動(dòng)漫作品視聽音樂會(huì)，看完后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要問題，一個(gè)很值得深思的問題，宮崎駿動(dòng)漫音樂會(huì)是否值得看，值得那么大張旗鼓地宣傳? 此篇文章最后有答案，大家可在評(píng)論區(qū)評(píng)論、留言!
作為一個(gè)做教育的“樂盲“”母親，我把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)有藝術(shù)特長(zhǎng)的孩子，所以對(duì)于這個(gè)問題，我有更深的感受 。
孩子音樂能力的提高應(yīng)該從盡早開始，音樂受遺傳影響，但出生后的教育是能影響遺傳的，我和孩子的爸爸喝歌走調(diào)，正因?yàn)槿绱耍瑥膽言虚_始我就開始有意識(shí)地多學(xué)聽音樂，結(jié)果孩子無(wú)論是彈樂器、喝歌或是戲曲，音準(zhǔn)都特別好。音樂不是光聽就會(huì)的，好的方法事半功倍。
首先，音樂的選擇是基礎(chǔ)，包括頻率、類型、主題等非常多的方面，而且在問答中無(wú)法播放，待頭條號(hào)下來(lái)將做專題講解。
下面說方法，如同英語(yǔ)，有輸入和輸出，這個(gè)過程最完美的結(jié)合就是樂器的學(xué)習(xí)。很多父母讓孩子學(xué)樂器只是培養(yǎng)一項(xiàng)技能、一個(gè)特長(zhǎng)，可能從來(lái)沒想到更重要的是通過輸入和輸出真正培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)。
輸入方面包括精聽和泛聽。泛聽可以感受不同風(fēng)格，除了見多識(shí)廣，也不改于先入為主，一旦有些音樂聽的多，就喜歡某些音樂，而對(duì)另外一些類型的音樂，卻因?yàn)椴皇煜ざ幌矚g。
父母音樂不好的話，而其應(yīng)該盡早鍛煉孩子的音樂能力。
精聽是對(duì)所選的音樂進(jìn)行仔細(xì)的辨聽，以培養(yǎng)孩子的音樂能力。在這我想講的是風(fēng)靡全中國(guó)的日本動(dòng)畫導(dǎo)演宮崎駿，這兩年宮崎駿的動(dòng)漫視聽音樂策劃得非常厲害，在中國(guó)各大劇院可謂紅得發(fā)紫。有多少人仔細(xì)考慮過他的作品對(duì)中國(guó)孩子的影響? 在這我想講兩點(diǎn)最重要的，我有朋友是專做兒童劇場(chǎng)的，我今天晚上正好在劇場(chǎng)看到好多特別小的小孩兒在聽宮崎駿的動(dòng)漫音樂會(huì)，調(diào)查中很多父母都認(rèn)為，孩子這樣才聽得下去，我想那么小的孩子對(duì)宮崎駿作品是否能真正做到取其精華，去其糟粕?我們不是日本人，我們不可能全部接受其中的日本文化，我們所接受的文化也無(wú)法構(gòu)建孩子的思想體系。而其實(shí)，日本的動(dòng)畫，即便是宮崎駿也承認(rèn)，受中國(guó)的影響是非常大的。
音樂是唯美的、抽象的，如果一定要找到具體的，甚至低俗的東西去詮釋，那音樂還好何談美?
最后再簡(jiǎn)單說一下輸出，就通過樂器技能，把所理解的音樂表現(xiàn)出來(lái)。歌唱也是輸出，不過人就是那個(gè)特殊的樂器。
問題討論: 宮崎駿動(dòng)漫視聽音樂對(duì)孩子的影響?
到此，以上就是小編對(duì)于幼兒音樂活動(dòng)的重要性的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒音樂活動(dòng)的重要性的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
