大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于如何開展音樂課堂討論活動的問題，于是小編就整理了1個相關介紹如何開展音樂課堂討論活動的解答，讓我們一起看看吧。
讓學習更有趣？
把孫子兵法講成相聲。已經有老師這么做了。
爭取把諸子百家也說成相聲。說成故事也行呀。
古文難懂，離我們現代又遠。確實不好學。別怪學生不愛學。現在人比古人學的東西要多很多，能夠節約時間最好。
能夠方便學習，也是功勞一件。
謝謝！
表揚比批評好！上課了，有的孩子做小動作，你可以說：‘’看，xx坐得多好啊！這時候全班同學都會坐的筆直！你抓緊時間授課。
講課要風趣。為什么將軍張召忠講國家大事那么有吸引力？風趣！老師有教學任務，學生的要認真聽才能達到教學目的！其實學生的堅持力也就最多20分鐘，所以老師要不斷的組織教學，吸引學生。
老師自身要有吸引力，如：寫一筆漂亮的硬筆字，穿著合體并干凈利落，平易近人……！學生欣賞你，他就佩服你，他就愛聽你講課！
無論干啥事，都有竅門。俗話說得好，竅門到處有，看你瞅不瞅。
當然，這句話也適合于課堂教學。
為了激發學生學習興趣的具體方法就很多啦，比如設置情境，做小游戲，針對不同教學內容，采用別開生面的方式展開，或通過穿插幽默小故事的方法來提高學生的興趣等等。
當然最簡單有效的方法，就是把本節內容細分幾塊。
每講一塊，就檢查一下效果。一步一步走下去。
這樣，學生就能聽得懂，學得會，老師提問若對答對的同學及時表揚，學生學習興趣自然提高上來。
成功是保持興趣的根本。
當然，把教學重，難點設置成小問題，讓學生分組討論，研究，也是一個很有效的好方法。
孩子的高二物理老師，講課時課堂氣氛有些沉悶，教學效果不太理想。
一天，他上課時拿了五個紅雞蛋，問學生這是什么？學生一時來了勁，有說雞蛋的，有說鴨蛋的，嚷嚷好一陣子。
最后老師說：同學們，你們錯了。這是圣人旦，簡稱圣蛋。祝大家圣誕節快樂。
學生哈哈大笑。
老師接著說：同時也祝我圣誕快樂。因今天是我生日，我媽從家里趕來，給我送了一些紅皮雞蛋，我也吃不完，所以帶來幾個，與大家分享我生日的快樂，好嗎？
學生異口同聲地說：好。
老師說：那么現在我們開始上課。請同學打開課本第N頁，我給大家十五分鐘時間，把這一章節從頭到尾認真看完。然后我提問，回答對的獎圣蛋一枚。
果然，這一節，學生覺得學的最好，回答問題很積極，效果很好。
教無定法。要想提高學生學習興趣，必須從方法技巧上下功夫。
謝謝相邀！當老師容易，做一位德智體全方位的老有點難，有此老師講課枯燥乏味，有的老師能枯燥無味的課堂內容講的形象生動津津有味，還有的老師講課只講課綱之內的內容，講課嚴肅認真，但這類老師不見得教學質量能上去，雖然說嚴肅學生怎么也不能集中精神聽課，到了期末集體成績上不去，記得我上初中那會，我們的數學老師硬把枯燥乏味的數學課講得有茲有味，課堂上常常講些有數學方面的小故事，同學們聽課認真，勇躍發言，氣氛熱烈一節課感覺時間很短，期終考試我們班級在全鄉獲得集體成績第一名！
可以通過以下幾點來豐富課堂內容，活躍課堂氣氛，使得課堂有趣，不沉悶。
1、首先是內容要新穎，老的內容也要用新的手段去講。
2、可以把實驗搬到課堂上。
3、用雨課堂增加互動。
4、展示結論，以及如何得到結論的過程。不是展示一朵紙花多么好看，而是要展示如何將一張紙疊成好看的花。最好是帶著學生一起做這個過程，讓他們學到，學會，有成就感。
到此，以上就是小編對于如何開展音樂課堂討論活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于如何開展音樂課堂討論活動的1點解答對大家有用。
