大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家長和學生音樂活動的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家長和學生音樂活動的解答，讓我們一起看看吧。
這個問題很難說可以或者不可以，我認為需要區分對待。
給孩子聽音樂，肯定是有助于孩子的心智發展的，這一點毋庸置疑，即便是孩子在寫作業的時候，播放音樂也有助于舒緩孩子的情緒，刺激大腦的發育，甚至給孩子帶來靈感，從這個角度來說，給孩子放音樂是合適的。
但是，音樂的類型需要進行篩選，有些孩子喜歡聽節奏明快的歌曲，這類音樂，容易導致孩子情緒亢奮，而寫作業的時候，是需要孩子能夠靜下心來思考的，這種時候，快節奏的歌曲肯定是不適合的，可以播放一些節奏舒緩的輕音樂，控制較低的音量，最好不要有歌手演唱的，否則孩子可能會分心去聽歌詞。
在給孩子聽音樂的時候，不建議采用耳機的方式，孩子往往不知道如何控制合適的音量，耳機容易對孩子的聽力容易造成傷害。
此外，對于注意力不容易集中的孩子，不建議采用邊聽音樂邊寫作業的方式，這類孩子，本身就容易分心，如果播放音樂的話，很可能導致學習效率進一步降低，所以，最好給他們一個安靜的環境。
除了學習的時候，其他時間也可以在家里播放一些輕柔舒緩的音樂，對一家人的修養、情緒都有幫助。
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李老師，我女兒14歲了，學習成績在班里中等偏上。但是從初二下學期開始有了一個習慣，喜歡邊聽音樂邊學習，跟她說了很多次也不聽。請問李老師，聽著音樂學習是壞習慣嗎？這樣會不會影響孩子的專注力？一個人在專心做一件事的時候，受身邊的環境影響并不大，因此，家長對于這樣的事不必過于焦慮。如果家長擔心這樣是否會分散孩子的注意力，可以根據孩子的實際情況，去跟孩子溝通，讓孩子自己選擇是否聽音樂學習。
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首先對于孩子邊寫作業邊聽音樂這件事，曾經有過一些爭論，各有各的立場，各有各的理由，所以無法衡量標準的對錯。
其次對于孩子寫作業這件事情來說，是需要特別專注和高度集中的，因為學習是門腦力活，要孩子一心一意投入才能提升孩子的學習效率體現良好的學習效果，所以孩子聽著音樂寫作業是非常不好的。
再次任何孩子的這種聽著音樂寫著作業的行為，是孩子打著各種幌子欺騙或糊弄家長的形式來證明自己是在完成作業，其實重點并不是在想寫作業，而是被父母用強制性的方式應付自己不想做的事情，也就是在替代父母完成她們的事情，而父母的想法很簡單，只要孩子沒有純玩就已滿足，所以這樣的做法肯定是低效的，因為一個人只對自己的事情負責。
最后孩子一切的錯誤行為一定是父母所許可和允許的，否則孩子聽著音樂寫作業的不良習慣是絕對不會存在和發生的，歸根到底就是家長對孩子教育原則的把握和實施的問題沒有一個清晰而標準的界限，所以父母容易動搖和被孩子忽悠。
對于孩子的這種不良的行為，首先父母要讓孩子明確自己想干什么、該干什么和要干什么？是寫作業還是聽音樂？如果沒有搞清楚，哪怕作業暫時不寫或音樂暫時不聽，給孩子適當的時間進行考慮和準備，等孩子對作業和音樂有了清晰的認識或想明白學習的目的以后，再做出相應的決定；其次對于孩子的作業父母要提出一些基本要求：1.作業期間不準參與和作業無關的任何事情；2.作業時保持安靜的狀態才投入全身心的學習；3.作業期間不準輕易離開自己的座位等等。再次一旦父母跟孩子約定并確認作業的基本規則以后，一定要配合孩子嚴格執行共同制定的規則并要重視起高質量的作業對他的積極影響。【3A高效學法指導師-韓旭儒】
說真的，作為家長的我們肯定知道寫作業的時候聽音樂，學習效率肯定不高，也會影響學習質量。
但是現實我的孩子正是十五六歲叛逆期的時候，你和她對著干，往往會被她叛逆的行為所傷害。所以一般情況下碰到這種現象，只有讓她邊聽邊學。
也許是因人而異，我的孩子在平時放假的時候肯定是邊聽歌曲邊做作業，但好像沒有太影響到她的學習成績。
其實回想起我們自己做學生的時代，像她這個年紀的時候也會聽音樂。
那時候是那種播放磁帶的單放機，戴著耳機也是邊聽音樂邊做作業，聽的嗨的時候也會跟著里面哼兩聲，甚至會跟著節奏擺動起身體來。
但往往在深入學習的時候，耳邊只記得有鬧鬧的音樂聲，卻不記得到底聽的是什么歌曲了。
任何事不是絕對的對或者錯，還是要看每個人自身的情況和周圍的環境吧！如果適應就是合適的，反之就要注意了。
古人說：“一心不可二用”，以此來警示他人做事要專心致志。其實人們在做十分重要或比較困難的事情時，的確需要聚精會神，否則將會降低效率，難以完成任務。如果面對已經熟練的事情，人們的注意力往往可以有效地分配到兩個或兩個以上的任務中，并且能夠很好地完成各項任務。比如，騎自行車時，騎車的同時也能聊天，再如，音樂教師不僅要視譜，熟練地彈琴，同時還要給學生范唱，似乎每件事情都沒有耽誤。
生活中還有另外的實例，我們欣賞配樂散文時，往往把音樂當作背景，對理解文章起到了烘托作用。從理論上講，這是注意力的分配，不是注意力的分散或注意力的轉移。
現實生活中不少學生在寫作業時，都會有聽音樂、看電視的情況，但這似乎并沒有影響他們做作業的進程和效率。這樣的狀況表明兩點：一、學生對完成作業沒有太大的壓，把音樂當成了背景。二、學生緊張學習了一天，也需要放松和休息，他們把聽音樂當作主動放松的機會。
從以上的分析不難看出，這個孩子一邊寫作業一邊聽輕音樂，并沒有影響他做作業的效率，他把輕音樂當作了背景，這應該屬于注意力的分配，所以家長不必過分強求所謂的專業的學習形式。總之，家長對孩子的管教不必拘泥于固有行為模式，要相信自己的孩子并且理解和尊重他們的選擇。
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入秋了，戶外越來越冷，小朋友們玩耍的場地也改到了室內。周末孩子會要求去兒童樂園，約上小伙伴，能玩個大半天。
或者去博物館或圖書館，重在體驗那個氛圍。
還可以帶孩子看看電影或者話劇，找個特色餐廳一起吃飯。
即使是待在家里，讓孩子幫忙做做家務，一起烤個香香的面包，只要家長有心，都能讓平凡的生活變的有滋有味。
1、親子閱讀
親子閱讀是可以鍛煉寶寶專注力的一項活動。您可以選擇在家讀寶寶喜歡書也可以選擇去繪本館。有些比較好的繪本館，不僅環境優美，藏書眾多，還有老師可以互動。
2、室內游樂場
現在幾乎每個大的商場都有游樂場。您可以去看看比較一下，最好選擇有新風的，管理比較好的場所。好多游戲您可以也玩兒一下，在陪孩子的同時自己也體驗一把回到童年的感覺。這個過程中還要保護好財產安全和寶寶的人身安全。
3、親子游泳
既鍛煉身體又增加父母與孩子的親密互動。
4、你說我畫
讓寶寶說一個東西，然后家長來畫。或者反過來。我沒學過畫畫，每次都是自己瞎畫，實在畫不出來就搜索簡筆畫，比著葫蘆畫瓢。
好玩又有趣的室內親子活動也是挺多的，也要看孩子多大了。
我家孩子在會走路之前，有一段時間每天晚上睡覺前都在床上爬來爬去，很開心。爸爸媽媽一人坐在床的一邊兒保護著她，小小的她就在床上爬到這頭再爬到那頭，同時和爸爸媽媽互動，不時發出開心的笑聲。形成習慣了，每天晚上她都盼著這個活動。
讀書表演也很不錯。和孩子一起讀書，讀到熟練之后，引導孩子加上故事中角色的動作，妙趣橫生！
室內投籃也不錯。一個小小的籃球框，安裝在適合孩子的高度，小小的玩具籃球甚至是氣球，能給孩子帶來許多樂趣，還鍛煉身體和動作協調能力。
還有其它一些室內親子活動，也很有趣的。
親子活動，只要你愿意，能想出很多很多種，就在日常生活中非常多，比如，在吃飯前，擺筷子，讓寶寶把碗和筷放在一起。
還有，玩撲克牌，玩撲克牌，不是說打撲克牌，說猜牌，湊10，湊二十四，三張牌湊24，大一點的孩子可以，還有夾彈珠，躲貓貓，在家里跳繩比賽，拍球比賽，疊衣服比賽等等，很多又能鍛煉孩子日常生活技能，提升注
意力，又可以促進親子關系的活動特別特別多，只要你不是包辦的，父母的孩子參與到生活中來，只要你能發現他能做的事情，放手讓他去做。
不要將“室內親子活動”定義得太死板，規定只能在家玩，其實還可以是在外面就餐等候時玩，購物買單排隊時玩，更可以是坐長途車時玩。下面我列了幾個適用于較多場景能玩的親子活動，希望大家喜歡！
1、繪本游戲
我和寶寶最喜歡玩的是《視覺大發現》。這種書就是從一堆東西當中找出指定的那幾個來，建議從易到難，玩起來才會欲罷不能，可以跟寶寶比賽，看誰先找得到指定物品，既殺時間，又鍛煉了觀察力哦！
迷宮書也可以是同樣玩法。
2、躲貓貓
不需要找地方躲，最簡單的就是用手把自己的臉捂上，然后突然打開，看著娃說“貓~~~~”也可以拿塊手絹給娃蓋在臉上，讓娃自己抓下來，并且說“貓~~~~~”更可以用手絹把自己的臉蓋住，讓娃幫你抓下來。還可以把娃的小玩具蓋在娃的衣服下面，讓娃找出來。總而言之，就是藏來藏去，找來找去，還是很歡樂的。
3、手指角色扮演
可以在手指頭上畫上表情各異的人臉，然后上演一些日常的簡單情節，讓他們打招呼，吃飯，睡覺，唱歌，跳舞，腦洞大開吧！寶寶會喜歡看的。
寶寶大一些還可以在寶寶手指上也畫上，來個互動，鍛煉寶寶的演繹能力。
4、左手摸右耳
讓寶寶用左手摸你的右耳，摸你的左耳，摸他自己的右耳，摸他自己的左耳，摸眼睛，鼻子，嘴巴……五官都摸個遍，甚至可以是四肢，軀干……升級版是用英文下指令，這個游戲玩起來可嗨了，特別是摸胳肢窩和腰的時候，可以撓撓癢癢，哈哈！最后與寶寶互相擁抱，感受彼此的身體，親子關系升溫！
5、猜猜猜
各種猜都可以成為游戲，猜謎語，猜手指，猜硬幣……
例如，猜手指，這個我們小時候可能都玩過，把一只手指攏起來，用另外一只手捏起來并且蓋住，只露出手指的頂端，然后讓寶寶猜，那個是中指？很簡單，但是也會很歡樂。
再例如，猜硬幣，把一個硬幣放在一個手心里，兩只手握拳擺在孩子面前，讓孩子猜哪個手里有硬幣。孩子領悟到規則了可以讓孩子拿硬幣你來猜。注意要讓他贏的次數比輸的次數要多一些哦！
6、石頭剪子布
兩歲半左右的孩子，大概就會理解石頭剪子布這個游戲了，可以一邊玩一邊教他，等玩得比較熟悉的時候，可以定個規則，輸的人要親贏的人一下。然后你就盡情享受孩子的香吻吧！
還有撲克游戲，鏡子游戲等等，總之在玩的過程中強調親子互動！最好是有身體接觸的游戲，減少電子產品游戲。
到此，以上就是小編對于家長和學生音樂活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于家長和學生音樂活動的2點解答對大家有用。
