本篇文章給大家談談小班音樂活動節奏互動，以及小班音樂互動小游戲對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
1、熟悉音樂，感受音樂的活潑與動感。 能手眼協調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作。 樂意參與音樂游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。 活動準備： 蚊子的圖片4張粘在棍子上。花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT圖譜。
2、．表演歌曲：我們一起來邊唱邊做！ （老師和幼兒一起邊唱兒歌邊做相應的動作）角色任務：小女生唱歌，小男生做動作；小男生唱歌，小女生做動作。三．結束環節 教師鋼琴伴奏，幼兒跟著音樂自由表演動作，體驗表演中的歡樂。
3、鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。 體驗歌唱活動帶來的愉悅。
4、小班上學期音樂活動教案篇一：小班音樂教案—我愛我的幼兒園(歌唱) 音樂活動：我愛我的幼兒園(歌唱) 活動目標： 感受歌曲的歡快，愿意隨著音樂演唱歌曲。 萌發對幼兒園的喜愛之情。 活動準備： 物質準備：教育掛圖 活動過程： 教師以談話的方式引入課題。
1、小班音樂教案 篇1 活動目標：愿意借助道具紗巾用動作表現音樂中的旋律變化。熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。體驗歌曲中的歡快情緒。
2、小班音樂活動教案一：小雞破殼 教學目標：按音樂節奏表現小雞破殼前在殼內的狀態。幼兒能用各種身體動作表現小雞破殼的情景。通過游戲聽辯同一旋律在不同音區的差別，并根據音區的變化動作，體驗創造的樂趣。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
3、小班音樂教案 篇1 活動目標： 能聽辯音源的方向，提高聽音的能力。 能遵守游戲規則，愉快地參與游戲。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。 活動準備： 小動物頭飾人手一個。
4、小班音樂教案 篇1 活動目標： 在感知、體驗柔美、歡快不同音樂性質的基礎上，嘗試用不同的動作來表現音樂。 嘗試用畫筆大膽地表現與音樂匹配的各種曲線。 體驗藝術活動的愉悅。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 體驗歌唱活動帶來的愉悅。
1、音樂小班活動來啦！《拔蘿卜》等你來參與！本次活動旨在讓孩子們深入感受音樂中的生動、有趣形象，學會安靜傾聽。在互動游戲中體驗音樂帶來的快樂，并樂意進行歌曲表演。 活動準備：音樂磁帶、大蘿卜四個、小動物和人物頭飾若干。這些準備將為孩子們的活動帶來更多的樂趣。
2、請個別小朋友上臺，和老師共同表演《拔蘿卜》的歌曲；其他小朋友，在座位上邊做動作邊演唱歌曲。（此環節看時間來定，時間充裕可多進行幾組）結束部分，遷入生活。師：小朋友們今天表演得都很棒，活動后，我們可以在“娃娃家”里，一起分角色表演《拔蘿卜》。
3、能安靜的傾聽音樂，感知生動、有趣的音樂形象。在邊聽、邊說、邊表演中體驗聽音樂、表現音樂形象的快樂，樂意進行歌表演。［活動準備］音樂磁帶、大蘿卜四個，小動物和人物頭飾若干。
4、在多次觀看、感受表演游戲《拔蘿卜》的基礎上，知道名稱，熟悉情節，理解內容，對表演游戲有一個完整良好的印象，引起學習的興趣和愿望。 培養幼兒觀看表演的好習慣：用心聽、專心看、看好后有禮貌地鼓掌。 在觀看表演的過程中，讓幼兒逐步知道人多力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。
小小咚咚啪，走來走去咚咚啪，咚咚啪，咚咚啪，一起前進咚咚啪，跑來跑去咚咚啪，我們轉個大圈咚咚啪。
小班音樂教案 篇1 活動目標： 感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍唱法唱歌。 愉快運用動作表現歌曲內容。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。 活動準備： 音樂磁帶。
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是我整理的小班音樂教案9篇，希望對大家有所幫助。 小班音樂教案 篇1 活動目的： 理解童謠內容，能分清左右手。
小班音樂教案 篇1 活動目標： 感知音樂的游戲情節，熟悉樂曲旋律，知道A段音樂跳躍，B段音樂沉重的特點。 能根據音樂旋律的特點，用鈴鼓不同的演奏方式為樂曲伴奏。 愿意參加演奏活動，在于同伴一起演奏中，體驗共同活動的快樂。 活動重難點： 能根據音樂旋律的特點，用鈴鼓不同的演奏方式為樂曲伴奏。
幼兒園小班教案《小雨沙沙》含反思1 活動目標 讓幼兒在感受曲調，歌詞來欣賞給并能學唱。帶領幼兒用最自然的聲音來唱歌，并且讓幼兒明白萬物的生長離不開雨露。能大膽表現歌曲的內容、情感。能根據音樂的速度，變換動作速度。教學重點、難點 歌曲的學唱和歌詞的創編。
幼兒園小班教案 篇1 活動目標： 通過教學，使幼兒理解《我是小畫家》這首兒歌的內容，發展幼兒思維的嚴謹性、靈活性。 豐富詞匯：嗡嗡，發展幼兒的口語表達能力。 培養幼兒模仿創編兒歌的興趣，鼓勵幼兒不斷嘗試新事物，形成高靈活性的人格特征。 活動準備： 了解動物的習性。
1、)介紹游戲場景和游戲規則。 “瞧，森林里有什么呀7我們要在這美麗的森林里玩捉迷藏的游戲，等會兒 村長呼喚小朋友的時候，你們就跑到村長身邊捂住眼睛，爸爸們趕緊躲起來，我們開始游戲吧。” 2)引導爸爸和孩子聽音樂信號躲藏、尋找和互動。 3)鼓勵爸爸找到孩子后與孩子互動，一起玩“捉小星星”游戲。
2、音樂聲起，兔媽媽：寶寶記住了，大灰狼來了，要躲在安全的地方）播放音樂做小兔跳的動作，播放曲二旋律時，小兔躲藏起來，大灰狼出現了，大灰狼自言自語：“怎么一只兔子都沒有，咳！今天只能餓著肚子回家了。
3、幼兒園音樂游戲親子教案 【活動目標】 ①喜歡音樂歌唱活動，學會唱這首《我的老師像媽媽》。 ②理解歌詞內容，用歌唱表達對老師的喜愛之情，感恩老師。 【活動重點】 學唱歌曲，節奏準確。 【活動難點】 理解歌曲內容，學會用唱歌的方式表達愛。 【活動準備】 歌曲《我的老師像媽媽》。
4、教師與幼兒共同游戲，確保幼兒在游戲時不與他人碰撞。活動提示： 初始游戲，集體決定碰的位置，教師引導；熟練后，先選定回答問題的幼兒決定碰的位置，全體都按照決定執行。 音樂區角活動時，提供曲子供幼兒結伴玩耍。 可以作為親子游戲，父母與孩子玩一些稍具難度的接觸游戲，增進親子感情。
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