大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂打卡類活動意義的問題，于是小編就整理了1個相關介紹音樂打卡類活動意義的解答，讓我們一起看看吧。
你好，我是紅籽，很高興回答你的問題。對于你的問題，雖然我是奶奶輩的人，但接送孫子是我的任務，陪做作業也是我。所以我覺得應該學，幼兒園每天推送的學習內容是按照小朋友年齡安排的。在這疫情特殊時期，不能送小孩上幼兒園。只有家長辛苦一點，幫助小孩完成幼兒園推送的學習內容，讓小孩養成良好的學習習慣。有助于開學上幼兒園學習適應，能跟得上進度。希望我的回答對你有所幫助，謝謝！
彭彭很高興來回答這個問題
首先我自己也是一名中學教師，對疫情期間呢，停課不停學的要求，我們也一直都在做，當然，幼兒園我也希望他能夠保持這種良好的教育教學，讓孩子在家里面也能夠根據幼兒園的教育教學理念，深入的學習，我的寶貝呢，今年也是三歲多，去年剛上了一個學期的幼兒園，所以我希望他這種良好的學習習慣，不要受到疫情的影響，而停止下來，所以在家我們也會按照老師的要求完成相應的課程學習并打卡！
從幾個方面分析:
1、參與打卡對孩子的作用
?對身體健康的作用
疫情期間，孩子的生活需要有規律。而幼兒園的打卡作業，是定時、定量的。可以促進孩子有規律的生活，對孩子的身體健康很有好處。
?對心理發展的作用
幼兒園打卡大多使用的是專業機構編排的教材、學具，對孩子的認知有一些提升。
如果孩子能自己按時打卡，還可以提升孩子的自我管理能力，也是提升自主能力的好辦法。
有規律的生活會讓孩子知道下一件事是什么，覺得生活是可控的，可以讓情緒平和、安穩，對孩子安全感的形成有重要的意義。
?對社會交往能力發展的作用
班級群相當于一個社群，在群里與老師和小朋友的互動，會讓孩子有社交體驗，孩子感覺不那么孤獨。孩子需要同伴的溝通、交往、需要老師的關注。對孩子的自尊水平的提升非常有意義。
2、什么樣的打卡作業鼓勵孩子參加
?孩子愿意親近的老師組織的打卡
老師與孩子關系越親密，孩子越愿意和老師親近、互動。打卡時，孩子愿意做，不反感，就可以按時參加。
?打卡內容符合孩子的需要，符合幼兒園對教學目標設定的要求:
直觀、有童趣、活潑、新穎。大人也感到有趣。
符合孩子的年齡特點:有學具、能互動、動手、動腦、動口，符合孩子思維發展的水平。符合注意力的發展的特點。學習時間的設置大約是，3歲孩子在五、六分鐘之內、4-5歲孩子在10-15分鐘之內，5-6歲的孩子，在20分鐘以內。
孩子在互動中，能夠得到鼓勵、支持。
3、線上學習與線下學習的不同:
?孩子有更多選擇的自由:不愿學可以轉身玩別的。
?不在班級里不與老師面對面，會讓孩子學習有些費力，參與的意愿會降低。
注意:
1、如果孩子不愿意參與，用引導、鼓勵的方式帶動孩子參與。千萬不要逼迫、責備、批評。
2、與老師共同協商解決辦法。
3、求知是人類的本能，不要讓早期學習中的挫敗感等消極的情緒體驗、記憶，毀掉寶貴的學習興趣。珍視、促進孩子主動學習的愿望。興趣這位最好的老師才會引領孩子主動探索，主動成長。
疫情期間，幼兒園每天推出了打卡學習內容，我認為有必要學。
因為 既然老師發了，就有必要學一下，一般也不會太長時間，就幾分鐘時間，孩子既見到了老師，不忘記上學，又學到了知識。
雖然幼兒園不要求線上上課，但是幼兒園一般為了穩定老師和生源或者給家長一個交代（一般幼兒園都提前預交學費了），要求幼兒園老師每天在一個固定時間通過微信群發布學習內容。這樣一來老師有事做，孩子每天也有學習內容，不至于長時間在家只顧玩，既然老師發了，孩子就有必要學一下。
每天幾分鐘，孩子不但能學到知識，還會想著老師，沒有忘記上學。小班孩子不至于開學了重新哭鬧著不去上學。我家小孩現在中班，老師每天用幾分鐘時間發當天學習知識，有時候是課本知識，有時候是兒歌，有時候是小游戲，有時候是畫畫，有時候是生活小技能，看著也挺豐富的，一天幾分鐘讓孩子看著學一下挺好的。孩子也愿意學，每天會主動拿手機說她學習的，看老師教的啥。大班孩子面臨著幼升小，更有必要學了。
至于題主在描述中說：老師每天都會發沒有完成任務的孩子名單，我認為老師沒有必要這樣做。
因為孩子小，本來幼兒園線上學習就不是必須的，家長可以自己選擇是否讓孩子學，是否發孩子學習視頻到微信群里。
老師可能為了督促孩子，公布沒有學習的名單，反而會引起家長反感。我家孩子老師每天在微信群里表揚稱贊完成的孩子，孩子看到別的小朋友發視頻了，也要求發。老師從來沒有公布過沒完成的孩子，因為有的孩子做了學習，家長不想發。老師只是鼓勵家長積極發，我認為老師這樣做就很合適。
總之，疫情期間老師每天推送幼兒園打卡內容，有必要讓孩子學，但是老師公布沒學習的孩子名單，就沒必要了。
希望我的回答能夠幫助到你，如果覺得有幫助，記得點贊轉發哦！如果有不同意見，評論區說說自己的看法。關注我，一起育快樂孩子，做輕松父母！
疫情期間幼兒園期間老師每天推送打卡學習內容有必要學嗎？
感謝邀請，很高興回答這個問題。
2020年一場突如其來的新型冠狀病毒，讓學生的學習方式都發生了很多的變化，雖然現在有不少省市的初三和高三都已經開學，但是絕大部分孩子都在家里邊兒一直上網課，尤其是幼兒園的學生，開學更是遙遙無期，這個時候家長估計也被磨得沒有脾氣了。
幼兒園的老師每天都會推送一些學習內容，要求打卡，有必要嗎？
就要看家長自己的態度跟孩子的態度了，如果你覺得上幼兒園是去讓孩子學習一些內容的話，那么就有必要跟著老師的節奏每天打卡，其實幼兒園的學習內容也會相對來說比較簡單，無外乎認識認識123的數字，或者是學習學習少量拼音，又或者是聽一首歌，做做手工等等。老師也會根據孩子的承受能力，讓孩子每天根據適當的內容學習的，反正應該不會特別長，如果家長想讓孩子跟著幼兒園的節奏走，那么從第1天打卡開始就不要間斷，這樣對孩子和自己都是一個考驗和一個鍛煉，經過了這段內容的學習，估計孩子上幼兒園的時候適應也會蠻快的。
但是如果家長讓孩子去幼兒園純粹是為了玩兒，那么這個疫情期間那就沒有必要跟著老師的節奏走，根據孩子自己的節奏，他想玩的時候玩想學的時候學，想看電視的時候看電視那就好了，總之不同的目的，采取的方式不一樣。
教育本來就是沒有對錯的，也沒有應該不應該對不對的，就看你教育的目的是什么，你想讓孩子成為什么樣的人，想成為比較優秀的人，肯定付出的就相對多一些。
到此，以上就是小編對于音樂打卡類活動意義的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂打卡類活動意義的1點解答對大家有用。
