大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小班音樂活動(dòng)玩笑模式教案的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹小班音樂活動(dòng)玩笑模式教案的解答，讓我們一起看看吧。
這種情況，對于每一所學(xué)校都時(shí)有發(fā)生。這是我們教育的病。
幾年前，我班有幾個(gè)學(xué)生，星期天到河里去洗澡，其中有一個(gè)沒有爬起來，教育局知道后立馬來檢班主任的安全記錄。不知是什么意思，難道是沒有安全記載就該由班主任負(fù)責(zé)？班主任都把律師找好了。幸好學(xué)校出了錢去死者家問慰后，再加上家長很講理，沒跑到學(xué)校來鬧。
當(dāng)今在學(xué)校什么怪事都可以出現(xiàn)。在一年級有兩個(gè)學(xué)生不做課堂作業(yè)，下午留他們下來完成了才準(zhǔn)回家。第二天家長跑到學(xué)校來質(zhì)問我為什打他的孩子。幸好我事先對班上的每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了解，知道了這兩個(gè)學(xué)生的家長對孩子護(hù)短，輔導(dǎo)時(shí)在操場上進(jìn)行，這樣才有很多見證人。作為老師首先要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
課堂上學(xué)生發(fā)生打鬧事件，教師首先把課停下來，控制住自己的情緒，怒目注視學(xué)生，不要著聲，學(xué)生看不出你的態(tài)度，一般情況下都會(huì)停止打鬧。當(dāng)老師停止講課時(shí)，全班學(xué)生都會(huì)注意打鬧的學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生在同學(xué)面前還是很注意自己的形象的，特別是初中的學(xué)生。因此當(dāng)學(xué)生在課堂發(fā)生打鬧時(shí)，教師千萬不能參與進(jìn)去，以“鬧”制鬧，以打制打都是不對的。就是社會(huì)上的矛盾，以暴制暴都不是上策。
制止打鬧，特別是高年級和初中，要用好各種活動(dòng)和體育課。由于青少年學(xué)生精力充沛，要給他們發(fā)泄的場所。如果他們的精力找不到出處，課堂違紀(jì)就難免。如果學(xué)生在體育課上出現(xiàn)傷害，要堅(jiān)決交由法律處理，因?yàn)轶w育課是學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)，如果學(xué)校有責(zé)任，教師只是執(zhí)行正常的教學(xué)活動(dòng)，教師應(yīng)當(dāng)沒有責(zé)任。面對學(xué)生的打鬧現(xiàn)象，依法執(zhí)教重要，高超的教育藝術(shù)更要。了解學(xué)生，了解家長，作好自我保護(hù)！！！！
為什么老師不敢收拾學(xué)生呢？因?yàn)椤吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，《教師法》明確指出老師不允許體罰和變相體罰學(xué)生，所以這三部法律完全解除了老師的武裝，因此當(dāng)老師僅僅對學(xué)生口頭教育和批評，往往讓學(xué)生當(dāng)做了耳旁風(fēng)，再加上很多家長對孩子的溺愛，因此老師不敢對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和教育，否則就會(huì)被家長投訴，輕則老師賠禮道歉，重則下崗走人，這也是當(dāng)下老師無法維持課堂紀(jì)律的主要原因。這個(gè)問題也不是無法解決，因?yàn)樯险n打鬧的學(xué)生不僅僅是擾亂了課堂紀(jì)律，而且侵犯了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利，那么這些愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生家長是肯定不樂意這種擾亂課堂紀(jì)律的情況屢屢出現(xiàn)的，于是這些家長會(huì)組織起來反映到學(xué)校或者教育局，最后學(xué)校會(huì)將不聽從規(guī)勸的學(xué)生勸退。
同時(shí)作為家長必須清楚的知道，良好的課堂紀(jì)律和聽課環(huán)境的重要性，如下圖所示
上述圖片中可以一目了然的看出一個(gè)學(xué)生不專心聽課帶來的后果，因此多年來我諄諄告誡我的學(xué)生，一定要尊敬老師，專心聽課，要明白聽課效率對一個(gè)學(xué)生的極端重要性！
以上圖片摘自山西人民出版社出版《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊》這本五月份剛剛出版發(fā)行的新書，我也是這本書的作者，每天我都在給進(jìn)入小學(xué)，初中和高中以后仍然遲遲不肯下手學(xué)習(xí)的學(xué)生講課，改變了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，讓孩子明白花有重開日，人無再然遲遲不肯下手學(xué)習(xí)的學(xué)生講課，改變了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，讓孩子明白花有重開日，人無再少年，每個(gè)學(xué)生只有一次求學(xué)的機(jī)會(huì)，必須倍加珍惜，抓住機(jī)會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，否則沒有搞懂的知識(shí)越積越多積重難返，最后聽不懂老師講課只能干坐在教室里面混日子耗時(shí)間，孩子一旦出現(xiàn)了這種情況，可想而知任何一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也解決不了這個(gè)問題。這本書可以幫您解決孩子不知道為什么學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)的問題，尤其是進(jìn)入小學(xué)，初中和高中以后仍然遲遲不肯下手學(xué)習(xí)的問題，同時(shí)書中詳細(xì)的講解了孩子應(yīng)該用什么樣的方法學(xué)習(xí)和聽課，書中以我與學(xué)生的講課對話來解決問題，是一本學(xué)生自己看了以后可以教育自己的書，由山西人民出版社天貓官方旗艦店獨(dú)家銷售發(fā)行，如果您的孩子存在遲遲不肯告別幼稚走向成熟，遲遲不肯下手學(xué)習(xí)的問題，那么可以和孩子一起好好看看，尤其是讓您的孩子好好看看。
到此，以上就是小編對于小班音樂活動(dòng)玩笑模式教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小班音樂活動(dòng)玩笑模式教案的1點(diǎn)解答對大家有用。
