大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中班音樂活動小牛也瘋狂的問題，于是小編就整理了1個相關介紹中班音樂活動小牛也瘋狂的解答，讓我們一起看看吧。
繪本是讀書的入口，也是人生的入口，繪本是讓孩子愛上閱讀的通道，也是通往豐富多彩的人生的通道。
童書作家中川李枝子從少年時第一次遇見少年文庫，繼而閱讀少年文庫書籍，一發不可收，再到她的作品《不不園》在福音館出版，中川李枝子的身份也從讀者變身為童書作者，經歷的十幾年時間，期間最重要的三件事情就是：書、孩子和繪本。
中川李枝子在《當孩子遇見書》一書中分享了不少科學閱讀繪本的方法，簡單易行到讓你曾無數次錯過它。
1.坐在膝蓋上的幸福
每次到了讀繪本的時間，兒子總是會說：“媽媽，你快來給我讀！讓我坐到你懷里！”稚嫩的臉上寫滿渴望。
很多孩子第一次讓大人讀繪本，都是坐在爸爸或媽媽的膝蓋上或者懷里，對于孩子來說，那是最安全的港灣，是世界上最舒服的地方，僅僅只是坐著就感到無比幸福。
這個時候讀什么繪本都可以，孩子都會覺得滿足。
然而，要想孩子持續坐在膝蓋上的幸福感，父母從一開始就要選取讓孩子不容易厭倦的真正的好繪本。
2.開始不喜歡也無妨
孩子每分每秒都在成長，興趣在不斷發生變化。
對于新的繪本，一開始不喜歡也無妨，大人不要單方面以自己的想法對待孩子，而應該慎重對待孩子的舉動，學會觀察孩子。
兒子兩歲多時，我買了一套《托馬斯和朋友一定有辦法》，朋友的孩子們都搶著看，兒子卻毫無興趣。
當時，因為帶他去地質博物館參觀，回來后就對各種恐龍產生濃厚的興趣，跟我要恐龍玩具，讓我讀能找到的一切恐龍故事，于是就有了這本《DK兒童恐龍百科全書》。
每天都要翻很多遍，要求我們給他講，有時候都慚愧他學到的恐龍知識要比我們當爸媽的多。
剛開始看到影視中恐龍滅絕的場景，皺著眉頭說：“媽媽，不要讓恐龍死！恐龍死了我就不能看恐龍了！”我當時跟他說恐龍已經滅絕的話，他會更傷心。
后來，慢慢地他自己就會說：“媽媽，火山爆發，熔巖流出來，后來恐龍就滅絕了！”“原來如此！謝謝你告訴我這個知識！”聽我這么說，他好有成就感。
興趣會引導孩子了解他喜歡的事物，很多問題迎刃而解。
孩子的興趣會因為某個契機而變化，開始不喜歡也無妨，千萬不要強迫！
3.重復、反復地讀
優秀的繪本，值得重復地讀，反復地讀，媽媽和孩子一起一步一步走進繪本的世界，享受繪本和親子閱讀帶來的快樂。
孩子對書中的內容從陌生到熟悉，一點一點建立感情，書中的故事和情感也會滲透到孩子的生活中，繪本漸漸成為生活不可分割的一部分。
這樣，閱讀繪本的習慣在反復閱讀中，在熟悉的感覺中慢慢養成。
親子閱讀還是發現自己孩子的時刻，美好的閱讀時光你會了解不一樣的他，只要你對孩子用心，孩子就感受得到。
孩子對愛很敏感，每個孩子都是天使。
中川李枝子通過17年在綠保育園的一線工作經歷，總結出的繪本選擇的方法、親子閱讀的方法以及很多育兒理念，避開當今社會狂轟濫炸的廣告怪象，以返璞歸真的方式幫我們解除了育兒和學前教育中遇到的困惑。
誠懇質樸的語言中閃爍著智慧的光芒，《當孩子遇見書》就遇見了快樂，遇見了通往豐富人生的入口。希望書中閱讀繪本的方法對大家有所啟發，有所幫助！
您好，我是晴天媽媽，親子閱讀推廣者！
媽媽用心??
是最有效的辦法了。
孩子最直觀的感受到家長的態度。
只要父母是用心對待孩子的閱讀這件事情。孩子能感受到。自然而然的也會喜歡父母喜歡的。
??
因為孩子都是愛父母的，學習父母的。
所以家長要做到專心，用心的閱讀。自然而然就能培養出一個愛讀書的孩子。
反觀，如果家長已給孩子讀書為目的。識字為目的。反而會讓孩子覺得反感。
不管做什么，要發自內心的熱愛，就能感染人。
??
對于自己的孩子也是一樣的。
身教勝于言傳。永遠都是大人的行為在影響著自己的孩子。
??
你或許擁有無限的財富，
一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，
但你永遠不會七我富有
我有一位讀書給我聽的媽媽??
吉姆·崔利斯說過：你讀的越多，理解能力越好；理解能力越好，就越喜歡讀，就讀的越多，讀的越多，知道的越多；知道的越多，就越聰明。
閱讀能力是一個人學習能力的核心，當閱讀成為我們的終身習慣時，我們就擁有咸知幸福和創造幸福的能力。
??
書籍能使孩子懂得雅致和憐憫，遠離野蠻和荒謬，童年時打下基礎的閱讀習慣會像最忠實的伙伴陪伴孩子一生。
美國的心理學家曾經做過科學的調查研究，發現優等生跟家境，學歷，生活地點無關，而是跟嬰幼兒時期的親子閱讀有關。
兒童心理學博士托德老師在他的課程里曾經講過，親子閱讀繪本的科學時間應該在睡前，并且科學方法有三個：
1.敘事型故事法：父母不光要給孩子講故事，同時要讓孩子復述。
對于年幼的孩子，父母需要給予提示。比如，森林里有哪三只小動物？第一只小豬用什么蓋的房子？
這種填空式的復述，可以幫寶寶掌握更多的詞匯。
2. 對話式故事法：對稍微年長，掌握了更多詞匯的孩子，可以采取父母讀一句，寶寶讀一句的對話式朗讀法。
讀完后家長可以問問題，或者家長和孩子分別扮演故事里面的不同角色。
如果寶寶記不住，家長可以提供三個選擇讓寶寶選，但是不要直接告訴孩子。
3.理解性故事法：這種方法的主要目的，是幫助孩子深入理解。
比如，跟孩子講狐假虎威的成語故事，當狐貍帶著孩子進入到森林里面，你可以問孩子，你覺得森林里的小動物看到狐貍來了會怎么辦？
這，就屬于對故事的推斷和預測。
這三種故事法的區別在于
親子繪本閱讀是早期教育的關鍵，家長親自給孩子講故事，既有利于親子關系的培養，又能讓孩子的語言能力比他人的發育提早六個月。
我是神獸媽媽，如果答案對您有幫助，請點贊轉發。
到此，以上就是小編對于中班音樂活動小牛也瘋狂的問題就介紹到這了，希望介紹關于中班音樂活動小牛也瘋狂的1點解答對大家有用。
