大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課課前活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課課前活動(dòng)設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。
"課前三拼，課后三清"是杭州市和睦小學(xué)沈國(guó)芬在2012年為減負(fù)提質(zhì)而在實(shí)踐中探索出的高效教學(xué)法。
“三拼”是在課前拼教案、拼課件、拼習(xí)題。
“三清”是課后清批改、清輔導(dǎo)、清知識(shí)。
拼教案中沈老師提到發(fā)新書(shū)首先對(duì)本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)。同時(shí)對(duì)每個(gè)單元做好單元知識(shí)點(diǎn)的整理，在單元知識(shí)整理的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)相應(yīng)的測(cè)試，從而準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)。做好基礎(chǔ)工作后，開(kāi)始備課，三備分別為獨(dú)立備課、與優(yōu)秀教案找差距，提取精華、二者結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種備課方式有利于促進(jìn)獨(dú)立思考。
拼課件中采取利用優(yōu)秀課件，將精彩的地方拼湊在一起，用在課堂中。利用多媒體手段使靜態(tài)知識(shí)動(dòng)態(tài)化，極大地提高了學(xué)生的理解力，加深對(duì)知識(shí)的理解，有效地解決了教學(xué)中的重難點(diǎn)，提高了課堂效率。
拼習(xí)題中精找，每個(gè)假期中都要在書(shū)店挑選幾種不同版本的教輔，從中選取一些題目在課堂上集體講解練習(xí)。當(dāng)堂練，將課堂上錯(cuò)的較多做上記號(hào)放入“個(gè)人題庫(kù)”另外較難的題盡可能在學(xué)校做。回家的作業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單些，爭(zhēng)取學(xué)生獨(dú)立完成。
無(wú)論是三拼還是三清，都是從學(xué)生出發(fā)思考我們的教學(xué)活動(dòng)，因而她的努力與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是一致的。 ???
到此，以上就是小編對(duì)于音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課課前活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課課前活動(dòng)設(shè)計(jì)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
