大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂門鈴的活動反思的問題，于是小編就整理了1個相關介紹音樂門鈴的活動反思的解答，讓我們一起看看吧。
孩子的性格與遺傳基因和家庭教育方式有很大關系。平時父母與孩子要多多交流，不過要過于干涉孩子的一言一舉，適當給孩子自由，遵從孩子的意愿，多帶孩子出去玩，都說:孩子越玩膽子就會越大。
孩子要是不常接觸除家人以外的人，不經常出去和同齡的孩子一起玩；不經常和別人交流。
在家里父母又過度保護，擔心孩子安全，這也不能玩那也不能玩，磨滅了孩子該有的天性，太過限制孩子，時間長了，無形中給孩子造成了心里陰影，都會導致孩子會有膽小和憨厚的表現。
孩子膽小，比如:上課回答問題時，想舉手又不敢舉手，真舉手站起來回答時，聲音又特別小，一方面他怕回答錯了，老師會批評；一方面他缺乏鍛煉，不敢大聲在人多的時候說話。
孩子憨厚，比如:偶然和小伙伴玩耍時，別人叫他干嘛，他就會乖乖去做，哪怕是不好的事，他也無怨言，把別人當做自己的"老大"看待，還覺得別人和父母一樣會真心對他，還開心的很。
如果父母想幫助孩子改善，首先自己也要反思，有所改變。
每位父母都是孩子的第一任老師，應當正確引導孩子每個階段的成長，不要經常打擊大，多多鼓勵孩子，多關注孩子內心的想法，給他需要的關愛。
每個人的性格都有多面性。即有閃光點，也都有劣勢，有積極一面，也有消極的點。
膽小，憨厚往往能與人為善，也容易相處。如果太膽小，那家長可以增加些引導和幫助。
一、增加孩子的體育鍛煉
與孩子一同參加運動。比如跑步、打球、跆拳道、爬山等等。通過體育鍛煉，提高肺活量，增加肌肉量。
運動也會促使人腦分泌“多巴胺”，這是一種讓人產生快樂的元素。
當孩子身體強壯了，快樂開朗了，膽子就會隨之變得大起來。
二、讓孩子多做事，家長多鼓勵，
孩子膽子小，說明有點不自信。所以家長有意識地多讓孩子做事，比如做些力所能及的家務。
最初可以給些指導，多給孩子鼓勵。慢慢的可以放手讓孩子自己獨立完成。多給予孩子支持和鼓勵，增強其自信心。
三、引導孩子積極主動與人交往
膽小的孩子一般很怯弱，交往也少，僅限于熟悉的家人。即使交往了也覺得自己不被人喜歡。所以家長引導孩子外出與同學、伙伴玩耍，交往。
我是心理學工作者張淑娟，從事多年家庭教育服務，歡迎您的留言和交流。期待關注和點贊，謝謝支持。
寶媽能理解寶寶，溫和地滿足寶寶，非常好。同時寶媽又擔心寶寶會繼續“膽小”、“黏人”，無法獨立。
我們我們先來聽聽寶寶的心聲。
1 .我焦慮
我們我會自動把人分成兩類，家人（親密的看護人）和陌生人（即使是親屬、鄰居、父母的朋友）。見到陌生人感到焦慮，這是“自我保護”的本能，等我2歲以后會逐漸好轉。
2.我充電
我們我會以媽媽（或其他撫養人）為“安全原點”開展探索，只要你們在“原點”上，我就能踏實地玩，否則就會緊張。當我疲倦、有壓力、遇到挑戰時，我需要暫時回到“原點”充充電，獲得精神力量。
3.我慢熱
我們我天生謹慎，喜歡先觀察后行動，在交往時比外向的小朋友需要更多時間。只要媽媽不催我、不逼我，繼續和對方熱絡交流，我也會慢慢放下防備和羞澀，直視對方，露出笑臉。
4.我嫉妒
我們媽媽是我的！我已經一天沒看到媽媽了，好不容易媽媽陪我出來玩，遇到別的小朋友或家長，媽媽就得和別人說話，不理我。我要先下手為強，把媽媽的注意力搶回來。
5.我拒絕
我們別看我小，我也有喜好哦。我喜歡漂亮的、溫和的、禮貌的人，不喜歡渾身怪味、奇裝異服、說話噴唾沫、隨便對我“動手動腳”，或是曾留給我痛苦記憶的人。
6.我茫然
我們媽媽說“別怕”、“去和他玩兒啊”……可我不知道怎么才能趕走緊張，怎么才能“一起玩“。不過，反正有老爸老媽在，我只要躲在他們懷里，他們自然會替我解決。
專家支招
我們父母要滿足寶寶對依戀和安全感的需求，再輔以指導，情況自然會改善。
1.做安全島和加油站
我們準確解析寶寶，不貼“膽小”、“黏人”等標簽。自己始終在寶寶的視野中，為他提供精神支持。尊重寶寶，當寶寶明顯排斥某些人，或是逗弄、摟抱時，要不動聲色地站在寶寶一邊。
2.反思陪伴的質量
我們我陪孩子的時間夠不夠、時段是否固定、質量高不高？有沒有三天打魚兩天曬網、身在曹營心在漢？有沒有在早上因為怕孩子哭而偷偷溜出門？有沒有自己聊High就忘了孩子？有沒有喜怒無常，時而寵溺時而嚴厲？有沒有無意當眾批評、貶低寶寶？這些都會影響寶寶的安全感和自信心，對人際交往感到不安、依賴父母。
3.提前演練，充分準備
我們在家和寶寶多玩“假裝游戲”， 記得用上可愛的道具哦：“假裝小白兔見到山羊爺爺，他應該說什么”、“小狗想和小貓咪一起蕩秋千，要怎么做呢”。神秘兮兮地送寶寶一個“勇氣手環”：“這可是個寶貝，只要帶上它，就能不害怕、增長力量，我們出門帶上它試試看。”
4.裝傻充愣，寶貝當家
我們爸媽轉換角色，不做教練，反向求援。故作愁眉苦臉狀：“寶寶，媽媽想和萱萱打招呼，課不知道怎么說，怎么辦？”故作艷羨狀：“爸爸想玩壯壯的小汽車，我用這個玩具換，他會同意嗎？你能幫我問問嗎？”讓寶寶與機會體驗開動腦筋、當家作主的緊張和快樂！
哈嘍，大家好，我是淘樂樂，很高興可以回答這個問題。孩子的性格特別膽小，憨厚，一般會有哪些表現？該怎么辦？以下是我的幾個觀點：
第一點：膽小的孩子不敢正面的表達自己的想法，說話聲音較低。
第二點：執行能力較弱，不敢接觸新事物，適應新環境能力較弱。
第三點：容易妥協，退縮。不善于溝通。
那作為家長就需要采取正確的方法來引導孩子。
第一：一定要和孩子進行溝通交流，引導他勇敢的表達出自己的所想，適時的給予表揚，獎勵。提高孩子的自信心。
第二：日常生活家長不要包辦太多，孩子自己的事情讓他自己做。提高積極性，主動性。
第三：多帶孩子去公共場合，認識不同的人，接觸不同的事，慢慢的，孩子的視野便寬了，對新事物的興趣度也會越來越高，從而會更加的有勇氣去做一些事情。希望我的回答可以幫助到你。
視頻加載中...孩子性格特別膽小、憨厚，一般可能有以下表現：
孩子性格的形成受多方面因素影響，一般來說遺傳因素占35%～50% ，更多的是后天因素的影響，有句話說，“行為養成習慣，習慣形成性格”。所以，發現孩子膽小，應該首先分析查找原因，然后才能對癥下藥。建議從以下幾方面考慮改善：
父母是孩子最好的老師。經常吵架或父母有一方脾氣暴躁愛吼孩子的家庭，孩子十有八九性格怯懦。父母在孩子面前應管理好自己的情緒，時刻記得身教大于言傳。積極豁達的父母更容易培養出自信樂觀的孩子。
朋友工作原因經常外派，常年不在家，兒子自從出生就一直是媽媽一個人帶（還有一個大女兒）。等朋友結束外派回家的時候，兒子已經上幼兒園。但兒子性格膽小，害羞，靦腆得像女孩子，甚至有一次在幼兒園被小朋友欺負回家卻不敢跟父母講。朋友意識到問題的嚴重性，一直后悔沒能好好陪兒子長大，后來就一直有意識地與兒子互動，一起玩游戲、講故事、主動邀請兒子的朋友一起郊游等。“父母一定不能錯過孩子長大，尤其是男孩子，一定不能錯過爸爸的陪伴”，朋友總結道。
好孩子都是夸出來的。適當的鼓勵，能夠讓孩子樂于改正不恰當的、繼續進行正確的，引導孩子積極面對事物，有利于孩子養成健全人格。但鼓勵要做到有的放矢，不能為了鼓勵而鼓勵，也不能一味地說“你真棒”“寶貝真乖”之類，要將鼓勵的原因和具體行為告訴孩子（尤其是年齡小的孩子）。比如告訴孩子“你今天自己把玩具收起來了，很整齊，做得很好”，肯定比簡單說“嗯，很好”要更有效。
帶孩子出游和參加社交，一方面能夠開闊孩子眼界，另一方面也能讓孩子學會如何與人相處。孩子在這些活動中逐漸樹立起主見意識，學會不卑不亢。
幫助孩子發現和培養他的興趣愛好，有助于孩子建立堅強樂觀的性格，孩子在討論起他的喜好時總是興致勃勃的。
總結一句話，對孩子來說，愛是最好的營養品。父母要在孩子成長的過程中，適時補充營養。希望能對您有所啟發。
到此，以上就是小編對于音樂門鈴的活動反思的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂門鈴的活動反思的1點解答對大家有用。
