大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂學院宣講團活動的問題，于是小編就整理了1個相關介紹音樂學院宣講團活動的解答，讓我們一起看看吧。
不應該一刀裁，那樣會加重老師和學生及家長的負擔。要分年齡段，引導大家找找適合自己的方式輔導學生在家學習。因為有些年紀大的教師不會使用先進的交流方式；還有些學生也不會操作電腦學習，自我控制能力弱，借用電腦??手機??上課為由玩游戲，家長的管理任務加大，能力也有限。所以，以人為本，不必統一，找適合自己的就是最好的安排！
最近確實不少公立學生在上網課，對此我有這樣幾.點看法。
1出發點是好的。在當前應試教育的國情中，唯分數評價學生，錄取率評價學校的現實中，抓緊疫情期間學生的學習是有益無害的。
2理想很豐滿，現實很骨感。上網課的效果可能不盡人意。老師對著電腦上課缺乏激情，課堂往往呆板。學生的學習狀況教師不清楚，重點難點可能有偏差，各個學生的接收能力有差異教師無法兼顧，注重板書的理科教學不很方便交流，學生掌握不能第一時間掌握，優等生有提升，中下等生可能會出現新的知識脫級，可能會越教越差。
3會增加家長經濟負擔。因為終端是手機和電腦，不少家長為了不影響自已使用手機，專為網課購買了手機和電腦是一筆不小的開支。
4網上授課為不少平臺提供了炒作機會，免費廣告，達到驚人效果。
感謝邀請!
我來說說：因防控新冠肺炎疫情需要，各地學校會延期開學，學生不能在正常開學時間到校上課學習。因此，廣大家長十分關心延期開學期間孩子的居家學習問題，有的家長甚至產生了焦慮。教育部對此高度重視，要求各地教育部門和學校認真做好延期開學期間“停課不停學”工作，為廣大學生提供學習資源和學習支持服務，幫助解決實際困難。各地教育部門和廣大中小學校積極響應、勇于擔當，為此做了大量工作，目前采取的網上學習是一項臨時應急措施。
效果不好。不如安排學生做可以自己完成的具體任務，比如語文，提前讀熟課文，背過課文，認讀生字。開學后教師精講。多閱讀課外書籍，背過課外古詩詞，擴大知識面，練字，提高書寫能力。
到此，以上就是小編對于音樂學院宣講團活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂學院宣講團活動的1點解答對大家有用。
