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中班音樂活動設計《泡泡不見了》教案 活動目標： 感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒初步學習在休止間奏處控制不唱。 通過回憶、模仿、吹泡泡游戲情緒，掌握間奏。 大膽參與歌唱活動，體驗間奏處等待的樂趣。
大膽參與歌唱活動，體驗用拍手的動作表示間奏音樂的樂趣。活動準備：經驗準備：幼兒有吹泡泡的經驗。物質準備：圖譜、音樂《泡泡不見了》播放器。活動過程：談話導入，激發幼兒的興趣。
中班音樂教案 篇1 教材分析 這是一首十分有趣的兒童歌曲，曲調流暢，詞曲結合十分好，尤其是四個畫只都用附點八分音符和十六分音符來表現，使歌曲更加生動、有趣味性。 活動目標 感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。 學習運用看圖片理解和記憶歌詞的方法。 善于觀察事物，知道做事情要認真、專心。
游戲：給每位幼兒發一張餐巾紙，用來扮演雪白的茉莉花。請不分幼兒扮演茉莉花，不分幼兒在C段扮演蝴蝶。 小結 師：民族的就是世界的，茉莉花不僅是中國的藝術瑰寶，更是世界的藝術瑰寶，讓我們把茉莉花唱響全世界。 活動反思 《茉莉花》這首樂曲非常優美，它是一首廣為流傳的中國著名的江南民歌。
加入茉莉花茶再敲擊水杯。今天，我們是為茉莉花這首曲子伴奏，如果能加上一些茉莉花茶，聲音一定會變得更好聽，試一試，好香啊，敲一敲，你們說聲音好聽了？你們想不想試一試？老師也給小朋友準備了許多水杯，玻璃杯很容易壞，小朋友輕輕地敲，聲音會更好聽。你們也去試一試吧。
中班教案 篇1 中班體育活動：花樣玩球 中班體育活動：花樣玩球壽光市文家中心幼兒園 李振紅活動目標： 通過玩球，讓幼兒發現玩球的各種方法，體會玩球的快樂。 培養幼兒的合作能力和團結友愛的品質。 活動準備： 每個幼兒一個皮球。 錄音機，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等。
中班數學活動8的守恒教案1 活動目標：讓幼兒在操作活動中感知理解數的守恒。訓練幼兒注意觀察、分析、判斷等思維能力。發展幼兒的口語表達能力。活動準備：演示板一套，小插板每人一套。音樂《茉莉花》。活動重點：學習數的守恒。活動難點：理解數的守恒的含義。
傾聽音樂，感知行走三拍后會出現鬧鈴的規律。 能比較清楚地用相應樂器表現音樂中鬧鐘行走的聲音和鬧鈴鈴聲。 在呼喚寶寶起床的游戲中感受音樂歌曲帶來的積極情緒。
體驗歌曲所蘊涵的積極情緒，感受歌唱的樂趣。積極學唱歌曲并嘗試兩聲部輪唱。活動準備：幼兒聽過故事《快睡吧，小田鼠》，了解小田鼠拖拉不肯睡覺的故事情節；活動前熟悉《兩只老虎》的歌曲旋律。音樂錄音、田鼠木偶。請一位老師合作示范輪唱。活動過程：田鼠弟弟沒起床。
我園張成芳老師執教了音樂活動《快快起床》。通過觀摩研討活動，不僅發揮了學科帶頭人的示范和引領作用，有效地帶動了青年教師的專業成長。同時，通過上課——反思——評課這一教研方式，探索總結了該學科的教學模式，使教師實現由入模—用模—破模的飛躍，促進了學科帶頭人向研究型教師邁進。
幼兒園音樂活動教案 篇1 設計意圖： 每次帶孩子外出春游、秋游時，總有一些孩子會做出一些如采摘花朵、追趕動物、踩踏草地等不文明行為。對此，我們常常采用說教的方式告訴孩子這些行為是不對的，但效果不明顯。比如，看，小花被折下來會疼的，它會死掉的。
B鬧鐘鈴響了，叫我們快快起床上幼兒園了，幼兒園里有好多小朋友在等你一起做游戲呢！C電話叮呤呤，接起電話有禮貌。D車鈴叮咚響，告訴我們讓一讓，走路要當心。
幼兒園中班音樂課教案篇1 活動目標 體驗模仿拳擊游戲的樂趣，感受音樂的歡快。 熟悉音樂的結構，嘗試用動作表現音樂。 能與同伴分角色隨樂而動。 重點難點 重點：聽辨音樂重音點，嘗試做出拳動作。難點：隨重音節拍有力地做出出拳動作。 活動準備 經驗準備：幼兒欣賞過拳擊比賽的視頻，并會隨音樂做律動。
幼兒園中班音樂教案(篇1) 活動目標： 認識圓弧響板，知道使用的基本方法。 在游戲中學習感受和表現4/4拍的節奏，嘗試用樂器進行表達. 能以積極、愉快的情緒參與音樂游戲。
中班音樂教案 篇1 活動設計背景 中班的音樂有一定的發展，但孩子們的反應能力都比較弱，針對本班的幼兒的學習需求我設計了這節音樂游戲課，讓孩子在玩的過程中提高反應能力。 活動目標 根據歌詞內容，邊唱邊表演，并隨著音樂協調地做動作、小跑步等動作。 能隨著音樂速度與力度的變化，變換動作的幅度與姿態。
幼兒園中班音樂優秀教案1 活動目標： 通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。 嘗試創編歌曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣。
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