大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于在音樂活動中激發幼兒情感的問題，于是小編就整理了2個相關介紹在音樂活動中激發幼兒情感的解答，讓我們一起看看吧。
小編是四川音樂學院的畢業生，簡單的談一下自己的看法。
今年，趙雷的一首《成都》火遍了大江南北，這首動聽的歌曲聽起來悠揚婉轉，直擊心脾，很多小伙伴紛紛表示“此生”一定要到成都看看。那么音樂到底有怎樣的力量，讓人能夠如此的心靈釋放、情感迸發呢？
音樂屬于藝術的范疇，是一種反應人類現實生活情感的藝術。不僅如此，音樂還被認為是所有藝術形式中，最擅長于抒發情感、最能撥動人心弦的形式之一。
音樂的最基本元素是音，它雖不能像文字，像圖畫一樣明確、只管的表達情感，但卻可以通過其他形式做到。
音波圖▲
音樂的四要素：節奏、旋律、和聲、音色。
節奏：音樂的節奏是指音樂運動中音的長短和強弱。音樂的節奏常被比喻為音樂的骨架。節拍是音樂中的重拍和弱拍周期性地、有規律地重復進行。
旋律：聲音經過藝術構思而形成的有組織的、有節奏的和諧運動。旋律是樂曲的基礎，樂曲的思想感情都是通過它表現出來的。
和聲：和聲包括“和弦”及“和聲進行”。和弦通常是由三個或三個以上的樂音按一定的法則縱向（同時）重疊而形成的音響組合。和弦的橫向組織就是和聲進行。和聲有明顯的濃、淡、厚、薄的色彩作用；還有構成分句、分樂段和終止樂曲的作用。
音色：是指聲音的感覺特性。簡單的理解就是成龍的聲音和張杰的聲音一聽就能聽出來不同。
音樂有了基本四要素便可以用，旋律的差別，節奏的快慢，聲音的高低強弱，和聲的變化，以及音色的不同等方法來表現其情感。或莊嚴肅穆，或熱烈興奮，或悲痛激憤，或纏綿細膩，或如泣如訴。
例如以大調表示愉快、雄壯，小調表示悲哀、憂郁；緊張而短促的節奏表現奮發激怒，和緩而悠長的節奏表現婉轉柔和，音高且強為熱情，音低而弱為沉靜；不協和音表示奮斗爭執，協和音表示和平寧靜；小號表現戰爭，雙簧管表現田園等等。
也有人認為：音樂之所以能夠表達特定的情感，其根本原因在于印象結構與個人情感，二者之間存在著一個極其重要的相似點，那就是這二者都是在時間中展示和發展，在速度、力度、色調上具有豐富變化的、極富于動力性的過程。
在某種程度上說：人一生的跌宕起伏、喜怒哀樂，不正和音樂的抑揚頓挫、曲折婉轉一樣嗎。
我們常說學樂器的孩子很苦，因為這是一項相當“昂貴”的長線投入，要投入很多的時間、精力和金錢，如果不是因為喜愛是很難堅持下去的，所以家長首先應該明確自己想要培養孩子這方面的興趣，并不是因為一時興起或是攀比跟風。要想清楚，讓孩子學樂器的重點不在于要把孩子培養成為什么等級的音樂家或者音樂大師，而是在于讓孩子懂得一些音樂知識，可以通過音樂來陶冶情操，放松心情。要想培養孩子的音樂興趣、堅持學樂器，家長并不能強求，而是應該進行誘導：
? 鋪墊期
培養孩子音樂興趣最重要的一點就是要做好鋪墊，要通過音樂啟蒙，讓孩子在學音樂之前先學會欣賞音樂。在這個鋪墊階段，家長應該把握機會來培養孩子的樂感、激發悟性，同時也要觀察發現孩子的音樂天賦。畢竟音樂的學習和語言的習得是一個道理，都需要“磨耳朵”，需要有大量的輸入才能確保在今后可以有輸出；
? 初學期
要讓孩子對音樂和樂器產生興趣，最直接的方法就是在鋪墊期后讓孩子自己根據喜好選擇想要學習的樂器，而不是從家長的意愿出發。只有孩子發自內心的喜歡，才能在之后的學習過程中增加興趣和樂趣，才能夠有動力堅持下來；
? 倦怠期
學樂器是一件很枯燥的事，任何孩子在學習的過程中都會遇到瓶頸期、倦怠期。這個時候家長不應該繼續強迫孩子練習，應該為孩子提供鍛煉的平臺，鼓勵孩子參加一些業余比賽或演出，讓孩子從中找到自信和樂趣，對自己產生要求，這樣孩子才會心甘情愿的繼續堅持學習。
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如何培養孩子對音樂的愛好呢？我想胎教音樂也是很有必要的，在他還在媽媽肚子里的時候，讓他多聽聽小朋友的音樂也是很有必要的。寶寶出生后選一些非常優美的旋律的歌每天給他放一些讓他融入音樂的氛圍也是很有用的。等到寶寶再大一些，送他去一些培訓班，不管是鋼琴班還是小提琴班了，選一門他喜歡的課程，應該都可以學到一些關于音樂的節奏了，五線譜了等類似方面的學習。慢慢的就是要堅持了，那只有陪養了興趣了。那怎么培養興趣呢？讓他多聽聽音樂劇，多看看音樂類似的表演，多讓他在公眾場合進行表現，慢慢的讓音樂融到他骨子里，等到那個時候你還會覺得他不感興趣嗎？
興趣是接受音樂教育的內部條件，有了興趣才能積極主動參加到音樂學習中，興趣不是與生俱有的，而是在音樂實踐中培養起來的，使孩子們愛聽，愛唱，愛表演。
創造條件讓孩子接觸音樂，經常和孩子一起唱歌，表演，讓孩子大膽的表現和表達，一起欣賞哼哼唱唱、模仿表演，帶孩子去聽聽音樂會、交響樂，豐富孩子對音樂的感受和體驗。讓孩子傾聽和分辨各種聲響，引導孩子用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。但孩子唱歌沒有唱好成人要尊重和理解孩子。
如何讓你的孩子，往你想要的興趣去發展
如果家長，真的想讓孩子往某個興趣去培訓。那么家長要花點功夫了。如果你想讓孩子對音樂感興趣。但是你確發現孩子的興趣是玩蟲子，那你就從蟲子出發，給他營造音樂的氛圍，唱小昆蟲的歌曲，跳小蝴蝶的舞蹈，帶他看有昆蟲的音樂電影，音樂劇。那么孩子肯定興致滿滿。這樣，孩子就能夠對音樂慢慢的接受，并且感興趣。這就是培養興趣的高明之處。這樣，孩子就能夠逐漸成才。
總之，在培養，發展孩子的興趣過程中。要看到孩子的進步，一點一滴的進步，都要鼓勵他，讓孩子感受到自己的進步，讓他有興趣堅持下去，促進其興趣的發展；學習的過程中，要注意保護孩子的自尊，增強孩子的信心，讓孩子樹立自信心。
到此，以上就是小編對于在音樂活動中激發幼兒情感的問題就介紹到這了，希望介紹關于在音樂活動中激發幼兒情感的2點解答對大家有用。
