大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂工程車活動反思的問題，于是小編就整理了1個相關介紹音樂工程車活動反思的解答，讓我們一起看看吧。
這么說吧，我們所理解的樂高教育是不夠全面的。這家公司到底是誰，他做什么，他的產品以何種形式帶給我們何種幫助，給我們解決何種問題。至于題主的孩子上樂高課有沒有必要，我認為從孩子的成長角度是有必要的，因為在當下的教育環境中孩子缺乏能力的訓練，更多是知識的灌輸，而我們是希望成長為一個知識分子還是希望他同時掌握多重能力。這是需要被訓練的，知識到達能力必須有思維和技能的訓練。好的樂高教育者是可以做到這一點的，比如保持孩子的想象力和好奇心，培養孩子的創造力、解決問題能力、批判性思維等等。不過要找到一個好的樂高教育機構或者說好的樂高教育者，這才是困難的。同時也要結合家庭承受條件，因為價格不菲。樂高教育的核心不在于使用什么教具，是大顆粒還是9686還是wedo2.0編程機器人或者是EV3工程編程機器人，樂高教育的價值在于教育者和樂高的4C教育理念，結合樂高的教學用具對孩子的好奇心、創造力、溝通協作能力、解決問題能力等多維度的能力的訓練。所以對于使用樂高教育和4C教育理念的教育者來說，他自身是否具備這個輸出能力最終決定了孩子或者說學生的能力提高程度。
導語：樂高玩具一直倍受孩子們的喜愛，家長們也常常將其做為禮物送給孩子，那么樂高玩具對孩子到底有什么幫助呢？
1、能夠培養孩子動手動腦的能力
樂高玩具有適合各個年齡段的不同種類，2歲到16歲的孩子都可以找到相對應的樂高玩具，這個時間跨度剛好是孩子手部協調和大腦發育最快的時期，而樂高玩具正是根據孩子不同年齡的特點而制造的，自然鍛煉了孩子動手動腦的能力。
2、能夠培養孩子專注一件事的能力
五顏六色、形狀各異的樂高玩具絕對吸引孩子的眼球，一旦發現一堆樂高玩具在地上，孩子立刻就撲了過去，并且一玩就是一小時以上。這一點我自己深有體會，我家孩子一直對樂高玩具情有獨鐘，我覺得他在玩樂高的過程中最大的收獲就是專注力的養成，這個能力十分重要，后來孩子學習校內知識、閱讀課外書籍、學鋼琴、學美術都得益于專注力。
3、能夠培養孩子團隊協作的能力
現在的樂高玩具基本成為了幼兒園、室內游樂園的標配，而且還有專門的樂高培訓機構，所有這些場所都為孩子提供了一個集中玩樂高的環境，那么孩子在這種環境下玩樂高與在家里自己玩大不相同了，他要學會與同伴如何相處，更要學會如何團隊協作，對孩子們來說，這種集中玩樂高的方式給了他們一個極大的挑戰。
重點提示：樂高玩具給孩子帶來了無數的歡樂以及各種能力的培養，但最最重要的還是來自父母的愛和高質量的陪伴，不要讓冰冷的玩具代替家庭的溫暖哦！今日話題：你家的孩子愛玩樂高嗎？在玩樂高的過程中有哪些有趣的事情發生呢？歡迎大家一起來討論。
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肯定是有好處，這個是毋庸置疑的。結合我家寶寶學樂高的經歷，說說樂高對孩子的好處：
首先，樂高有助于提高孩子的動手能力、思維能力、空間及方位能力，而且也會變得更有創意。像我家之前買的積木磁力片動手類的玩具，孩子就是很隨意的堆搭，不會搭出特別的形狀，自從學了樂高后，對動手類的玩具更有興趣，最重要的他會想法設法搭出他想要的東西。
其次，能提高孩子的專注力。樂高不僅僅是一個玩具這么簡單，更是一個變化萬千的科學，國外有專門研究樂高的科學機構。孩子在學習的過程中，需要高度集中注意力，如果不留神，就會跟不上老師的節奏，搭不出漂亮的模型。另外學習的過程中，老師教授搭的都是小朋友感興趣的，比如火箭、潛水艇、工程類車，大大提高了小朋友學習的熱情。
樂高對孩子的好處非常多，像開發孩子的智力，為后續的學習提供空間，也能培養理工性思維，在這里就不一一贅述了。這里要提醒家長們的是，盡管樂高能帶給孩子很多好處，但是最重要看孩子的興趣，如果孩子不愿意，那你還是發掘孩子別的感興趣的好愛。不要為了學樂高而學樂高。
樂高積木可以風靡全球，收獲大量粉絲，甚至很多成年人也玩得不亦樂乎，是有它的理由的。不了解樂高的人，會只把它看成是一塊塊平凡無奇的塑料塊，但是只要你稍加創意，就可以把這些小小的塑料塊拼出很多不同的造型。樂高積木有適合4歲以下兒童的DUPLO大塊積木和適合4歲以上的小塊系列，DUPLO都是大塊件，避免幼童誤吞，木塊也相對簡單，主要培養低齡兒童的動手能力，而適合4歲以上的則有很多不同故事主題的系列，例如：Technic,Friends, City,Ninjago 等，每個系列都有一個故事背景和不同的人物形象，最重要的是這些不同系列的小塊，只要你有創意，都可以用這些不同系列的小塊拼出你自己的作品，可以很好的鍛煉孩子的創造能力。在歐洲有一句話，能把樂高玩好的孩子，不會笨到哪里去！所以很多人在逢年過節給孩子的禮物大部分都是送樂高。我家女兒就是一個樂高迷，這么多年收到的樂高禮物不少，但是每次收到都會很興奮，第一時間拼起來，然后會把新收到的和原有的其它套裝混雜一起設計出自己造型，有時候一玩起來可以半天不出門。玩樂高的幾年時間，確實很好的鍛煉了孩子的創作思維，動手能力和專注力。最近我們還去了樂高主題公園玩了兩次，不但孩子開心，連我自己都不得不驚嘆和佩服這家玩具公司的創意和精細的工藝，小小一塊塑料卻可以拼搭出如此多的造型。
我給萌寶（我女兒）從兩歲多就開始買樂高，大顆粒 小顆粒，現在也偶爾玩我的EV3.
一路玩過來，個人體會孩子能明顯感受到幾個地方是樂高獨有的體驗:
1. 自己可以操縱的空間感。這對于孩子來說與那樣彩色橡皮泥是不一樣的，是有幾何思維和空間立體的結合那種感受。
2. 創意，談不上創新，但她自己確實可以拼出來很多不一樣的東西，而且真的很像，建議大家也讓自己的寶寶嘗試不要看圖紙，去馬云家買點肉包，隨便拼，樂趣多的不得了。
3. 耐心，樂高拼搭是需要一定耐心的
4.專注力，這個不用多說了吧，對娃很重要的。
基本上我能感受到的就這么多，可能每個寶寶不一樣，別人家的情況我就不知道了，希望對你有幫助。以下是萌寶自己DIY的部分照片。。
大象廚師
一家三口打雨傘
垃圾回收飛機。。
名字都挺奇怪的。。哈哈
到此，以上就是小編對于音樂工程車活動反思的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂工程車活動反思的1點解答對大家有用。
