大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒園音樂課活動準備的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒園音樂課活動準備的解答，讓我們一起看看吧。
當寶寶出生后，我們就應該逐漸引導孩子聆聽生活中那些有節奏的聲音，具體可以從以下幾個方面入手：
1、聽有聲玩具所發出的悅耳聲音；
2、在房間里掛一個能發出清脆悅耳聲音的風鈴；
3、聽廚房中傳來的切菜聲，聽鍋碗瓢盆碰撞時發出的聲音；
4、聽自然界的刮風聲、雷雨聲及雨滴聲、流水聲；
5、聽各種昆蟲、鳥類、家禽發出的鳴叫聲。
6、聽各種交通工具發出的聲音，比如火車的轟鳴聲、飛機的嗡嗡聲、汽車、火車及輪船發出的鳴笛聲；
7、讓寶寶辨別大人的說話聲，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆及鄰居說話的聲音；
8、讓寶寶辨別大人表達不同情感的聲音，比如高興時的笑聲、生氣時的哭聲等；
9、讓寶寶聽大人的歌聲，比如給寶寶洗澡、穿衣時，哼上一段小曲；
10、讓寶寶聽幾種不同的聲音，然后引導他辨別這些聲音的差異。
“演奏”悅耳的聲音，感知音樂節奏
當寶寶一旦能坐立時，就可以自己“演奏”各種“樂器”了。在所有的運動技能中，自主夠物在嬰兒認知發展中起著最重要的作用。通過抓握物體、翻轉物體以及在松開物體后，觀察會發生什么情形，嬰兒習得了大量的有關物體的情景、聲音以及感覺。
當孩子8到11個月大時，運動技能得到很大的發展，夠物和抓握動作已經得到很好的鍛煉，這些動作進行得很平穩順暢。所以，1歲大的孩子就可以撿起地上的玩具，旋動按鈕或把手，打開或關閉盒子等。
等到孩子1歲左右時，我們就可以逐漸引導他們“演奏”生活中那些能夠發出聲音的“樂器”，具體可從以下幾個方面入手：
1、用木棒或其他輕質棍狀物敲擊塑料桶、鍋碗瓢盆、陶器以及各種能敲出悅耳聲音的生活用具或寶寶玩具。
2、將沙子、小石子等裝入廢棄的紙盒或塑料瓶中，讓寶寶搖一搖，聽一聽發出的“沙沙”聲。
3、把多個裝有不同體積水的飲料瓶，讓寶寶用小湯匙輕輕敲打，每個瓶子都會發出不同的音高。
4、通過摩擦不同材質的東西，如搓一搓玻璃紙、紙袋、塑料袋，讓寶寶感受物體摩擦時發出的響聲。
5、如果家里有現成的樂器，大人就可以通過敲打各種不同的樂器，然后，將不同樂器發出的聲音，組合成悅耳的樂聲。經常這樣的訓練，就能增強寶寶的節奏感。
人們常?？吹揭粌蓺q的孩子聽到熟悉的音樂會跟隨音樂的節拍搖動身體，會舉起雙手打拍子，甚至會跟著音樂的節奏跳舞，語言發育快的孩子還能夠邊舞邊唱，似乎這一切的形成是十分自然的事。
任何人都喜歡聆聽悅耳的、具有歡快節奏和美妙旋律的樂曲，或許這應該說是人類的本能。
在胎教、早教的有關論述中，我們經?？吹揭魳房梢蚤_發兒童大腦右半球的功能，胎教音樂可以啟迪孩子的潛能，讓孩子更聰明的種種說法。據此，人們意識到音樂教育的重要性并多方設法，身體力行。
很多家長在孩子很小時就買鋼琴、提琴等高檔樂器；給孩子報各種培訓班，還要陪學陪練；學唱歌、聽名曲，認為這才叫學音樂……凡此種種就可以叫做早期音樂教育嗎？細觀國外的幼兒教育，培養節奏感的教育才是音樂的啟蒙教育。在國外，托兒所或幼兒園的音樂課上，老師帶著幾個孩子邊聽音樂邊拍手、跺腳、擊打樂器等等；而不像國內幼兒園教孩子唱歌、說兒歌、跳舞。兩者的區別顯而易見，我想這是基于對音樂的理解不同而形成的差異。在音樂教育中節奏感的培養應該是基礎，那么在家庭游戲中如何融人對孩子節奏感的訓練呢？下面的幾個游戲或許有所啟示。
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1歲前孩子敲擊樂器、擊物出聲的游戲都是以能敲響為標準的，而1歲以后則應該是隨著音樂的節拍來敲奏。開始可以只采用簡單的2/4拍，4/4拍，掌握之后可采用3/4拍，加上符點音符、休止符等。
隨著音樂敲節奏可以先從拍手開始。在音樂伴奏下，爸爸、媽媽和孩子面對面地拍手。如果孩子跟不上節拍也不必著急，多練幾次就行了。當孩子拍手能跟上拍子之后，家長就可以給他小勺、筷子、塑料棒等容易抓握的東西，讓他隨意敲鍋碗瓢盆。在隨著音樂節奏敲擊的過程中，要讓孩子用心體會敲不同物品發出的聲音的不同。
歌詞越簡單，動作越明確，對小孩子越適宜。這種簡單的節奏游戲其實不僅僅只是練節奏，同時還練習大運動的協調性和靈活性；在記詞記曲的過程中，還鍛煉了記憶力；要唱準確還需練習音準和音高；邊聽邊唱邊玩，孩子在音樂中體驗愉悅。讓孩子理解音樂、欣賞音樂、體會音樂之美妙。并逐步喜歡上音樂。其實這就是我們的宗旨，也可以說是在培養孩子的一種情操、一種修養。
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傳統兒歌都是一代傳一代，邊說邊比畫，動作幅度大，表情又夸張。為什么兒歌能一代又一代地傳下來呢？其生命力來源于兒歌的節奏感和做兒歌游戲時母子間的親密接觸，媽媽充滿了愛的眼神和語調將深深印刻在孩子的腦海中。把母親和孩子的拳頭交叉握在一起，排在最下邊的拳頭在邊念兒歌時邊往上爬，念完兒歌時小拳頭已排在最上邊，比如可以念:“小老鼠上燈臺，偷吃油下不來?！币部煞催^來玩，讓排在最上邊的拳頭爬下來，邊玩邊念:“哎喲哇，做啥啦，蚊子咬我啦，趕快爬下來。”這些兒歌有《拉鉤》《你拍一我拍一》，還有《洗手歌》等等。你也可以自己編一些，只要語言具有韻律，念起來朗朗上口即可。
再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，后來我開始尋找動畫類的教育材料，前后使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。
到此，以上就是小編對于幼兒園音樂課活動準備的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒園音樂課活動準備的1點解答對大家有用。
