大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中班音樂發芽咯活動反思的問題，于是小編就整理了2個相關介紹中班音樂發芽咯活動反思的解答，讓我們一起看看吧。
對這個問題，有必要說說我的觀點。
在夫妻之間，產生分歧和矛盾的時候，企圖用語言暴力和肢體暴力來解決問題都是不對的!
有理不在聲高，正確不在（力）量大。
即使是，動口不動手，罵人，使用語言暴力，也是非常不明智的，它往往是肢體暴力的雷管和引信。好多悲劇往往由此而生。
客觀的現實情況往往是:
女人企圖用不停的吵鬧，來喚醒事情向自己預想的方向出現轉機。
男人面對問題的時候 ，往往希望事情在沉淀發酵過程中得到改變或新生。
女人要把【愛】吵出來，男人要把【愛】埋在最溫暖的地方，生根發芽。
方式不同，本性使然，所謂打是親，罵是愛，也即打不真打，罵不真罵，生活佐料而已。
真有恩怨，那么
解決途徑: 口上積德，手下留情。
以上薄見，敬請暢說欲言!
回答:男人在任何時候都不能打女人，這是必須正確的。每對夫妻之間的相處模式不同，每個家庭的幸福指數就不同。
就女人動不動手而言，男人不僅不能動手而且也不能使用語言暴力去激怒女方讓其憤怒失去理智去動手。
在失去理智情況下，男人女人易發生動手現象。如果男人想要讓女人發狂從而達到目的的話，會經常性地謾篤她侮辱她。
借用魯迅的一句話“不在沉默中暴發就在沉默中死亡"。女人受到長期的刺激要么選擇容忍，要么在忍無可涊的情況下暴發出來。
這也會給男人動手打女人找到了理由一"我不打你，你還反天了敢動手打我?要是我今天不教訓教訓你，日后你會更昌狂"…
這樣的場景，這樣的話語在影視劇中出現過，現實生活中也常常發生。要么是女人被打得遍體鱗傷，要么就是女人失控下的瘋狂舉動，導致無數悲劇的發生。
男人女人一旦開戰，要么像春秋時期一樣一戰決定勝負;要么就是持久戰沒完沒了的爭吵打罵;要么一戰就結束了婚姻。
所以，無論女人動不動手男人都不要有動手的想法，這是正確的道理。動手解決不了問題，只能讓事情越來越糟，讓問題的實質發生了變化。
如果遇到女人經常動手的情況下，健議男人可以大發一頓脾氣，砸一些不值錢的東西發泄一下。讓女人明白自己也是有底線的，也是容忍她很久了，不要讓她再繼續動手了僅此而已，決不能動手打女人。
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女人不動手，任何時候，男人絕對不能有動手的想法，這事正確嗎？這個問題，只要是個爺們，都會認為正確，并且根本就不會動于教訓自已的老婆和去打另外的女人。
日常生活中，不論有什么事情發生不愉快，都要理性認識，不要斤斤計較，特別是在和女人發生矛盾時，男人一定要謙讓，不能讓矛盾升級，讓自已下不來臺。
如果對象是老婆，男人一定要教會她說一句話，不要惹我，我這會不高興。聽到這種話，你就離她遠點，不開心不快樂,吵架，矛盾就被消滅了。那里還會有動手的想法。
在我的熟人里，有一位叫崔小軍的，他娶了一位美女妻子，他自己也是寵妻的好丈夫。這樣的好丈夫，和妻子過了十年幸福的日子，是周圍人羨慕的模范夫妻。
可是有一次他和妻子吵架時，沒忍住動手打了妻子，竟不小心把妻子的額頭打破了。結果妻子就跑回了娘家，娘家人不但不勸和，還跑過來找崔小軍鬧事，要給女兒爭氣。
結果丈夫的一次出手，引發了兩家人的戰爭。事情越鬧越兇，最后沒辦法收場。崔小軍的妻子提出離婚，崔小軍不離。他妻子出去租了房子住，一住就是是十年。兩個人雖然沒離婚，但他妻子卻一直不回家。
崔小軍的父母看夫妻兩個鬧成這樣，就勸兒子離婚另娶，踏踏實實過日子。但不知為什么，兩個人似乎都沒離婚的意思，卻又不在一起過日子。崔小軍還給人說，他沒娶，他妻子也沒嫁，他妻子一定有回家的一天。
這就是男人動手造成的后果，這當然是特例。不過，在女人不動手的情況下，男人確實不能動手，這是經驗之談。因為有許多老話證明了這一點，比如＂好男不與女斗＂，＂唯女人和小人難養也＂等等。還有一句是＂君子動嘴不動手＂，在這里，君子似乎也是指男人的。
比較認可這個說法。
夫妻吵架女人不動手，男人更沒理由動手打老婆。常言道：君子動口不動手，即使是老婆惡語辱罵傷了你的自尊心，也要學會克制住自己的情緒避免激化矛盾?；ハ鄬αR失去理智一旦動手打老婆或是推傷老婆不僅理虧甚至是要付出代價。如果女人過于強勢讓你忍無可忍可以出去走走，覺得憋屈可以大聲哭出來發泄一下情緒冷靜以后再回家。總之，不管什么原因引發吵架應盡量克制不要動手打傷老婆。
謝謝邀請，這個問題要一分為二看待，有些女人罵人沒底線罵爹又罵娘是男人最不容忍的，這樣的女人活該打嘴，有些男人看不慣自己老婆故意打老婆的我見多了，我一個鄰居心情不好就打老婆，有一次我看不慣去拉架結果打老婆把我打了一下，讓我女兒把他抓住拉出去教訓一頓，以后見到我不敢看我，我再也沒理他了
看什么樣的學生，有的校霸式的學生，那希望能去體罰他(她)們，這不是年幼無知的事情，個別學生天生兇殘無情，長大后更會得寸進尺，既然他已經朝著監獄的方向在前進。老師不如體罰一下，讓他們改變方向，知錯就改。
但我感覺大多數老師怕惹麻煩，只好眼睜睜看著這些流氓學生欺負弱小的學生，或許老師也貪生怕死，但他們教書的目的也是掙那一份工資。
如果體罰校霸式的學生，那這樣的老師以后肯定也是個人物，但這樣的老師很少，希望多幾個這樣的老師。
作為老師體罰學生肯定是不對的。體罰變相體罰學生是違反了《未成年人保護法》等法律的，這是犯罪行為。作為老師千萬不能碰這條高壓線的！弄不好很可能輕的要賠理道歉，賠錢才行，遇到了難纏的少數家長上告你很可能丟掉了飯碗，還可能吃官司。老師們一定一定要壓住自己的性子，就是孩子們犯了錯也只能是說服教育，同時還要注意不能用過激的語言，一旦孩子們承受不了了，離家出走了，跳樓了，你老師仍然推脫不了責任，有理說不清了。老師們盡心盡責，還是要慢慢說教吧。
老師們絕大多數都是把學生們當成自己的孩子一樣關心他教育他。但是只能是心里上的，行動上不能把他們也當成自己的孩子，自己的孩子犯了錯你可以懲罰他，氣急了也可能打他幾下，罵他幾句。對待學生這就不可以了?，F在的孩子不少都是玻璃心，打不得，罵不得，有時碰都不能碰，不怕一萬，最怕萬一，出了問題還是你老師兜著，不要干吃力不討好的事！
沒有懲戒的教育是不完整的教育。對一些屢教不改的熊孩子，還是應該給予適當的懲戒，讓他長記性，使他慢慢地改正錯誤成為好孩子。
目前雖然國家提出把教育的懲戒權還給老師，但是沒有一個明確的實施細則。懲罰和懲戒也很難界定，又有誰敢使用手中的懲戒權呢！希望能盡早的出臺對犯錯的孩子如何懲戒的細則，讓老師放心大膽的對孩子進行教育教學工作。
教師不能體罰學生。在管理學生時要懲罰有度，不體罰也要管理學生。一聽到體罰，家長談體罰色變，新聞報道的都是特殊案例，在現實生活中有多少老師體罰學生？
對老師的付出，習以為常
每個老師都在兢兢業業，誨人不倦，這樣的工作我們往往認為是習以為常，老師應該這么做。那想法這樣的說法，我們教師也就認了。
個別案例，抹殺群體
一旦個別老師有情緒失控，體罰學生，各路人士對老師喊打喊殺，好像全國的老師都在體罰學生，都是這么血腥，身為師者，我真的體會到網絡暴力！
老師不要體罰學生
《教師法》規定不準體罰學生?，F在的情況，就是讓老師體罰，老師也不去做。因為擔不起責任，現在本身孩子身體也脆弱，心理承受能力差。家庭教育缺失，家長重視教育，不尊師！
家長給予支持與諒解
現在老師既是高危職業，也是弱勢群體。我們家長在家管一個孩子，還會雞飛狗跳。換位思考一下，老師管一個班級五六十人，總有調皮搗蛋，挑戰老師底線的學生，老師不管就會影響班級紀律，其他同學無法學習。
嚴父慈母，懲罰有度
@九慕望舒 老師要管，與學生多溝通交流，允許學生有申訴犯錯原因，如果勸解說服都教育不了，還有檢討書，也可以用戒尺打注意力度。在情緒失控時，千萬不要動手，凡事三思再下手。
想一想，學生就是孩子，我們得允許他犯錯，知錯就改，善莫大焉。成年人怎么可以跟學生跟孩子計較？想想這句話，萬事都釋然了！
奉勸各位同仁，盡量動口不動手！不要想用武力征服學生，樹立自己權威！用自己的知識、品德、魅力征服學生！
祝天下所有孩子健康快樂成長！
作為一名準老師，記得在學校的時候，自己也想過不打罵學生不對學生動手，但通過在大學期間的家教經歷和假期的之教活動，很多觀念真的改變了。有時候你對學生太好，就會造成學生認為這個老師是可以欺負的心理，上課就會變得肆無忌憚，一點都不尊重老師。
大二利用課余時間也做了一個學期的小飯桌老師，記得剛去的時候也給自己說，一定不能對學生很兇，一定要和學生做朋友，但過了一段時間發現這樣真的不行啊，我發現對他們太好后，你說的話他們一點都不會聽，喊他們做作業偏不做。最后我覺得這樣不行啊，要不然變成我必須哄著他們他們才會做作業啊。于是我開始變形了，給他們說要求，開始給他們定規矩了，也不再是對他們言聽計從滿足他們無理由的要求，對犯錯的學生也開始采取一些方法來制止他們。我發現過了一段時間后這辦法還是可以的，學生們也比較聽話了，你說的什么也能夠聽了。
作為一名老師，我想給家長說的是，有時候老師適當體罰一下學生真的是應該的，雖然說老師應該用情感去感化學生，但有時候適當的體罰真的效果還是有的，可能很多家長在網上看到很多老師的暴力體罰，因此一說到體罰學生就認為這種老師是不好的老師，沒有資格當老師，但那也只是教師群體中的一小部分啊，大部分老師真的還是一心為了學生好的，希望家長們能理解老師們的良苦用心
。
到此，以上就是小編對于中班音樂發芽咯活動反思的問題就介紹到這了，希望介紹關于中班音樂發芽咯活動反思的2點解答對大家有用。
