大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒音樂活動研究的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒音樂活動研究的解答，讓我們一起看看吧。
首先當(dāng)然是支持啦。其次就是找個靠譜的好老師。最后就是風(fēng)雨無阻的去跟著老師學(xué)習(xí)。最難的就是如何找到一個好的老師，但是不管是學(xué)音樂還是其他興趣學(xué)科類，好的老師往往是相通的。有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（教學(xué)時間年限），有教學(xué)結(jié)果（培養(yǎng)出的學(xué)生），有師者之道（傳道授業(yè)解惑）。能否給孩子一條通往音樂的學(xué)習(xí)道路，幫助小孩在興趣的同時有良好的學(xué)習(xí)方法，不斷精進(jìn)，能及時和誠懇的與家長溝通。我覺得這些才是對那些有興趣的孩子一個好的提升方式。
如何教小孩學(xué)音樂，中西方教學(xué)法有很明顯的差異。當(dāng)年耶魯大學(xué)教授、美籍華人蔡美兒寫了一本《虎媽戰(zhàn)歌》風(fēng)靡全球，書里講述了她如何嚴(yán)苛訓(xùn)練自己的女兒練琴的方法。這本書也被認(rèn)為是亞洲式教學(xué)方法的典型案例。
很多西方人認(rèn)為這種教育方式過分苛刻，對孩子的成長不利。但事實(shí)證明，在音樂領(lǐng)域，亞洲式教學(xué)往往能取得更好的效果和成績。所以你在這些年的全球鋼琴和小提琴大賽里能看到許多亞裔小孩獲獎。他們都是被父母逼出來的。
日本有一套鈴木式教學(xué)法，在音樂教育領(lǐng)域也非常有名。
總之，聽音樂可以是一件輕松愜意的事情，但學(xué)習(xí)音樂絕不是一件輕松愜意的事情，它必須經(jīng)過長時間的艱苦努力，才能達(dá)到一定的技能水平，也才能獲得游刃有余的駕馭音樂的能力。
答：
天地創(chuàng)造萬物。此從地球上有了人類的生存，就有勞動，而勞動就是音樂的起源，音樂從此就在人的生活與勞動中誕生了。
音樂來源于遠(yuǎn)古人類的生活勞動過程中使用的石塊，木頭的敲擊和碰撞所發(fā)出的聲音，大自然的風(fēng)聲，雨聲，流水聲，浪潮聲，還有人類在沒有產(chǎn)生語言之前，從人的喉嚨里發(fā)出來的聲音，雖聲調(diào)不同，有高有低，但很動聽。人在行走而有規(guī)律的腳步聲，在勞動時有規(guī)律的動作，在搬抬東西時共同發(fā)出有規(guī)律的啍哈的呼聲，都是音樂節(jié)奏和音調(diào)的來由，所以音樂是在遠(yuǎn)古人的生活與勞動中誕生的。
人類歷史第一支歌曲是民歌（即民謠），從人類有了語言之后，也是在長期的生活，勞動，交流過程中產(chǎn)生的，是人類語言交流類的民歌，是用來表達(dá)高興或傳情的歌曲，是人類遠(yuǎn)古時期歷史上第一支最簡易的民歌。
謝邀。已有的資料顯示：
1、李純一在《山東地區(qū)音樂考古研究課題》一文中認(rèn)為，音樂應(yīng)該發(fā)生在舊石器時代。
2、馮文慈在《漫談音樂的起源》一文中說，到了新石器時代，生產(chǎn)力有了較大發(fā)展，歌舞藝術(shù)才有可能從無到有。
3、舞陽賈湖古笛。
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規(guī)律的聲音既音樂，伴隨著人類的起源音樂便誕生了。
最早的音樂是勞動中人們相互傳遞信息的聲音，在人類語言未產(chǎn)生前用敲擊（打擊）物體傳遞聲音，前后聲音時間長短一致便有了拍子，強(qiáng)與弱的規(guī)律循環(huán)形成了節(jié)拍，長短不一的聲音規(guī)律出現(xiàn)又產(chǎn)生了節(jié)奏，長期的積累升華，逐漸出現(xiàn)了打擊樂。
與此同時，人們發(fā)現(xiàn)用嘴吹管狀物體聲音悠長、高亢，更易傳遞信息，后來人們發(fā)現(xiàn)吹的氣力大小和管子的粗細(xì)長短不同能使聲音有高低變化，為解決同一支管子上吹出高低不同的聲音，人們在管子上挖出孔洞，吹響管子時，用手指按住或放開管身上的孔洞，使管子出現(xiàn)高低不同的聲音，對！旋律產(chǎn)生了，從而誕生了吹奏樂。
加之后來的弓弦樂器、彈撥樂器、以及再后來的鍵盤樂器和聲樂，逐漸形成了完整的音樂體系。
說到歌曲，既有詞的聲樂作品，我國古代的詩歌皆為此，只是大多數(shù)曲調(diào)旋律已失傳，無從考證吟唱，流傳下來的古曲少之又少，最早的詩歌總匯是《詩經(jīng)》，里面記錄了自周朝開始上下600年成體系的經(jīng)典詩詞，可惜無曲。有證可查的完整歌曲，最早的單曲是漢樂府的“上邪”。
到此，以上就是小編對于幼兒音樂活動研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒音樂活動研究的2點(diǎn)解答對大家有用。
