大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于親子早教敲石頭音樂(lè)活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹親子早教敲石頭音樂(lè)活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。
寶寶才三歲多，也還是個(gè)小寶寶，我認(rèn)為沒(méi)有什么快速的辦法，就只能把他當(dāng)成跟妹妹一樣的小寶寶來(lái)教育，而父母的言行舉止對(duì)孩子影響非常大，只有被愛(ài)養(yǎng)大的孩子才懂去愛(ài)別人。三歲孩子去傷害別人，顯然是哪個(gè)部分出了問(wèn)題。另外因?yàn)槎ラg隔較短，所以是否平時(shí)大人過(guò)于關(guān)注妹妹而忽略了哥哥？讓他對(duì)妹妹產(chǎn)生了敵意。這種情況很常見(jiàn)：大寶在寵溺中長(zhǎng)大，而小寶出生后不再得到這種待遇了。
因?yàn)槲易约阂采硕ィ壳案绺鐚?duì)妹妹還算疼愛(ài)，所以我的經(jīng)驗(yàn)建議是不要寵溺孩子！不要忽略孩子！
如果我是在場(chǎng)的父母，我可能直接就上手了，原諒我就是這么簡(jiǎn)單粗暴！
可能很多父母不同意，自己的孩子，怎么下的去手呢？自己的孩子，才更應(yīng)該下得去手！先狠狠打一頓！（這個(gè)打，是因?yàn)樗蛄嗣妹枚袚?dān)的）把他自己放在一個(gè)房間里，任憑他鬧或者哭，不要去理會(huì)他！等他平靜下來(lái)后，再認(rèn)真的跟他溝通！
這個(gè)時(shí)候，作為父母的你們，是不是首先應(yīng)該反思一下自己。孩子的行為，映射的都是自己的父母。三歲的孩子，應(yīng)該還沒(méi)上幼兒園，所以從學(xué)校里學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣這個(gè)可能性很小。那么他為什么會(huì)有這樣的暴力行為，是模仿的人呢還是模仿動(dòng)畫(huà)片?我們是不是應(yīng)該在日常的生活中要多注意一些呢？
再一個(gè)問(wèn)題，他為什么要打妹妹呢？是因?yàn)橛X(jué)得你們被妹妹奪走了，還是因?yàn)橹皇怯X(jué)得打人好玩？這個(gè)問(wèn)題一定要問(wèn)清楚了。然后先告訴孩子自己為什么打他，不管是在家里還是在外面，絕對(duì)不能先動(dòng)手打人，如果你一旦動(dòng)了手，不但你打的人受到了很大的傷害，而且可能你會(huì)被打的更厲害，被打的更疼！爸爸媽媽只是想讓你記住，這次并沒(méi)有使勁的打你，但是如果你在外面欺負(fù)別人，打別人，可能就不是被人打回來(lái)這么簡(jiǎn)單了！不要覺(jué)得孩子什么都聽(tīng)不懂，三歲的孩子絕對(duì)能聽(tīng)懂！再讓他換位思考，你喜歡被打的感覺(jué)么？他肯定不喜歡。那你問(wèn)問(wèn)他，你覺(jué)得妹妹喜歡么？如果你是妹妹的話(huà)，被自己哥哥打，你會(huì)不會(huì)很難過(guò)？你覺(jué)得孩子會(huì)不懂么？當(dāng)然不會(huì)！他懂！
我在家里的時(shí)候，孩子犯錯(cuò)誤或者調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，我就經(jīng)常會(huì)問(wèn)她，如果你是媽媽?zhuān)阆Ｍ阕约旱膶氊愒鯓幽兀克看味紩?huì)很認(rèn)真的考慮，并且改正一些錯(cuò)誤。
如果真的是父母因?yàn)槊妹煤雎粤藢?duì)老大，那就從自身做起吧，跟兒子好好交流，孩子都有物權(quán)意識(shí)，你要告訴他，妹妹不只是爸爸媽媽的寶貝，也是哥哥你的寶貝呀，她以后最需要你的保護(hù)。而且爸爸媽媽依舊跟以前一樣愛(ài)你，還多了妹妹跟我們一起愛(ài)你。孩子的內(nèi)心都是很柔軟的。如果以前這些都沒(méi)有告訴他。那就在以后的行動(dòng)中好好表達(dá)出來(lái)，慢慢滲透，孩子終會(huì)明白的。告誡千萬(wàn)不要因?yàn)槔隙牡絹?lái)就忽略了老大！這樣的結(jié)果可能導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果，類(lèi)似的報(bào)道大家肯定都看過(guò)，我就不在這里贅述了。
最后相信你們一定可以做好兩個(gè)寶貝的好父母，加油！
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這樣的現(xiàn)象實(shí)在是太過(guò)嚴(yán)重了，家長(zhǎng)父母必須立刻采取相應(yīng)的教育措施才可以，不然必然會(huì)釀成大禍。
孩子之間的打鬧本是件正常得事情，但是凡事都要把握分寸，這個(gè)哥哥之所以有這樣的行為，不光是他本是性格的原因，還有很大程度上是父母教育的卻是缺失，讓他并不明白肉體傷害會(huì)給別人造成什么影響，這樣的行為中很明顯是他比不懂的厲害關(guān)系。
應(yīng)該給他講清楚這樣的行為會(huì)造成嚴(yán)重的后果，是非常錯(cuò)誤的，哪怕多嚇唬一下也可以，但是不能強(qiáng)硬對(duì)之，一定要去引導(dǎo)，把其中的道理讓他明白，珍愛(ài)生命，身體，以及應(yīng)該疼愛(ài)自己的妹妹。
謝邀。
大寶&二寶的仇恨與照顧
先講講以個(gè)朋友家發(fā)生的真實(shí)事件。二寶（男孩）出生時(shí)，大寶（女孩）兩歲多。弟弟剛出生后不久的一段時(shí)間，家里人發(fā)現(xiàn)姐姐會(huì)時(shí)不時(shí)地趁大人不在去抓撓弟弟的臉，有時(shí)會(huì)留下一道道的指甲痕跡。看得人心疼。二寶兩歲多，大寶四歲多的時(shí)候，再次帶自家娃跟朋友家兩個(gè)娃一起玩，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別驚人的變化。在一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的高處，需要越過(guò)障礙，姐姐告訴弟弟說(shuō)：“你先在這等我，我去看看前面的路，等下回來(lái)帶你過(guò)去。”妥妥地一個(gè)姐姐。
二寶到來(lái)時(shí)，大寶的心情
奧地利心理學(xué)家阿弗雷德.阿德勒曾經(jīng)論述過(guò)家庭中的排行，孩子出生的先后順序?qū)Τ砷L(zhǎng)和人格形成的影響。家里的大寶，在出生后很長(zhǎng)時(shí)間里是家里的“獨(dú)生子女”，全家人的目光都集中在TA身上，大寶也習(xí)慣了這種被寵愛(ài)的角色。隨著后面孩子的出生，家人需要將注意力轉(zhuǎn)移到新出生的幼兒身上，大寶在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下“失寵”了。作為年幼的孩子，怎么讓大寶接受TA需要和其他人一起分享父母的愛(ài)這個(gè)事實(shí)呢？
如果因?yàn)槎毜某錾雎粤舜髮殻髮毷嵌ㄈ徊粫?huì)接受的，甚至因此生出怨恨。加上身體方面的優(yōu)勢(shì)，不排除他們會(huì)做出一些攻擊二寶的行為。
怎么解決大寶問(wèn)題
阿德勒指出，出現(xiàn)這種情況時(shí)“我們也不能將責(zé)任全都推給他（大寶）”所以，大寶攻擊二寶這件事，我們需要做的不僅僅是簡(jiǎn)單地教育大寶，做父母的還有一個(gè)任務(wù)是讓大寶感受到父母的愛(ài)，TA（大寶）的位置無(wú)人可以替代。
簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是說(shuō)給大寶愛(ài)的安全感，而不是讓大寶看到全家人圍著新出生的小寶寶轉(zhuǎn)時(shí)候，因?yàn)榛炭肿约簮?ài)和地位的失去并一些想著“奪回”自己的位置而做出消極的努力，比如故意破壞，與家長(zhǎng)對(duì)抗。
具體做法
具體做法方面，其實(shí)在二寶出生之前就可以開(kāi)始了。細(xì)說(shuō)有以下幾種：
1、繪本，在二胎政策開(kāi)放后，國(guó)內(nèi)引進(jìn)了許多國(guó)外版權(quán)的二胎家庭系列繪本，個(gè)人感覺(jué)還是不錯(cuò)的。
2、在大寶的玩具或游戲里，加入照顧小寶的內(nèi)容。比如手推車(chē)。我親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)孕媽在帶大寶的時(shí)候?qū)ｉT(mén)準(zhǔn)備了一輛玩具手推車(chē)，上面呆著玩偶，讓大寶扮演一個(gè)照顧者的角色。
3、孕期，讓大寶也加入進(jìn)來(lái)吧。比如B超圖像，比如胎動(dòng)時(shí)候媽媽的肚子。讓大寶一起觀察。
4、二寶出生后，迎接新生命的時(shí)候不要冷落的大寶，同樣的道理，帶大寶一起加入進(jìn)來(lái)。比如，你看弟弟（妹妹）笑了，你小時(shí)候這是這么可愛(ài)。切忌全家人歡欣，而大寶被冷落。妹妹哭了，我們一起看看她怎么了吧。大寶很樂(lè)意做這些。
5、不因大寶的“大”和二寶的“小”而理所應(yīng)當(dāng)?shù)貏儕Z大寶的合理需求。這樣的結(jié)果是人為制造大寶的怨恨。比如“你是老大，你應(yīng)該讓著弟弟妹妹”。
到此，以上就是小編對(duì)于親子早教敲石頭音樂(lè)活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于親子早教敲石頭音樂(lè)活動(dòng)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
