大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于大班音樂游戲活動開鎖的問題，于是小編就整理了1個相關介紹大班音樂游戲活動開鎖的解答，讓我們一起看看吧。
輔導孩子寫作業，其中的艱辛和無奈沒有親身經歷過的人是無法體會到的。養孩子本來就是一件十分操心碎的事，看著自從孩子上學以來自己瞬間增多的白發，真是深感做父母不容易啊！
小時候還好，不聽話可以批評他，但等孩子漸漸長大點了，獨立意識逐漸增強，很多時候如果你批評他，反而會適得其反。不批評吧又讓人無法忍受，真是讓人束手無策。
印象深的一次是五年級，周末作業沒有寫完，卻到了和同學們約好一起出去玩的時間了。作業還有那么多，我不同意他出去玩，可他卻很固執，一定要去。最后我用出了最嚴厲的語氣表示不同意，可他卻滿含憤怒地看著我，在我的眼皮底下奪門而出！
當時真把我氣壞了！這才多大啊，就這么不聽話了，眼淚流得刷刷的，感覺養了一個白眼狼，以后的日子怎么辦？前途渺茫啊！
傍晚回來了，手里提著一個袋子，里面有一塊蛋糕，是特意買給我的，那天是母親節！那一刻，剛剛收拾好的心情又激動起來，眼淚再一次刷刷地流下來！孩子還是好孩子，就是不太聽話了。
由于沒有寫完的作業還有很多，晚上熬夜到十二點才寫完。那是他第一次寫作業到這么晚，那時我心里又生氣又心疼，如果下午不出去玩的話也不會熬到這么晚。總覺得孩子大點了自己就輕松了，沒想到不同階段有不同的操心事，輔導孩子寫作業，哎！
(圖片來自網絡，如侵則刪。)
為什么給孩子們放假？因為再不放假老師就瘋了。為什么要開學？因為再不開學家長就瘋了。這是近期網上流傳的一個笑話，但也反應出現在的孩子確實不好教育。
輔導作業上熱搜也不是第一次了。先有劉濤輔導作業上熱搜，后有岳云鵬輔導作業上熱搜，最近兩天又有哥哥寧愿去工廠打工也不愿輔導妹妹作業上熱搜。
老李的孩子還沒到輔導作業的時候，可是每天也是跟孩子斗智斗勇，嘔心瀝血，勞神傷心。。。。。。。每天睜開眼第一件事就是叫孩子起床，一般是7點開始叫，7點半能叫醒，然后就是洗臉刷牙換衣服送幼兒園。這些看似順理成章行云流水的操作，卻需要花四五十分鐘才能完成。孩子磨蹭呀，各種理由跟你耗時間，關鍵有時候你也趕著上班呢，每天早晨我的心情可謂是百爪撓心。昨天又沒忍住，打了孩子一巴掌，作為教育工作者，我當然知道打罵孩子不是好的教育方式，但是真的沒忍住呀。
到了晚上幼兒園沒有作業，可是跆拳道班有個每天打卡作業，就是每天做一些規定動作來鍛煉身體。就這么簡單的事，很少在10點之前完成，幼兒園5點就放學了。。。。。。。我很難想象孩子上小學以后得生活是什么樣的，況且我還有一個孩子呢。。。。。。
另一個角度看，這幾年作業輔導班特別火，為什么？因為家長實在輔導不了孩子作業，只能把孩子送到輔導班，寫完作業再領回家。
所以說，輔導孩子作業是個難題，從明星到普通人，從公司職員到教師，無論你在社會中處于什么地位扮演什么角色，都將面臨這個世界性的難題。而更為悲觀的是這道題的答案是:此題無解！
我是物理老師老李，感謝您的閱讀和關注。
question1.我看著簡單，你就是不會
p：寶貝，9+7＝？
b：掰了手指，數半天，15
p：再算算
b：嗯，嗯……又開始寫寫畫畫，15
question2.我想方設法給你講明白，方法換了三四種
（接上文）
p：那好，9+1等于多少？
b：（氣勢滿滿回答）10
p：那好，7是不是等于6+1？
b：嗯嗯
p:那么9+7是不是等于9+1+6？
b：好像是的
P：9+1+6等于多少？
b：16！
p：9+7等于多少？
b：又開始嘀咕，然后說15
p：……
P：來來來，你看著你數數，你給我數一個15
b：1——2——……15
p：你加了幾個？是不是只加了6個？
b：太多忘記了！
p：……
question3 一寫作業就犯困，不犯困的時候就是過于活躍
P：寶寶，寫作業了！
然而她想玩手機
P：寫完作業讓你玩一會，先寫完再說，好不好
坐下來沒兩分鐘，就開始晃自己身體，然后瞅著窗外，左立不安，手里鉛筆旋轉跳躍
P：做不完，你今天別吃晚飯了，還想玩手機？
依舊不為所動
（PS：還有就是一些作業就喊累喊困，然后一看到手機就精神）
question4 各種各樣借口、各種各樣歪理、各種打岔
p：小池子里面有13條魚，游走了4條，還有幾條？
b：爸爸、爸爸，我去同學家，她家有一個好大的魚缸，里面有好多好多魚，有紅的，白的還有各種各樣的顏色……
P：嗯嗯，我知道了，我們繼續做題，好不好
b：好的（噘著嘴還不開心），沒一會，又開始說，爸爸，今天晚上吃魚好不好……
p：……
P：老師布置的作業呢？
b：老師今天沒有布置作業
p：真的？
b：真的
P：撒謊可不好，我打電話問一下**的媽媽
b：其實我在學校做完了
p：真的嗎，不騙我？
b：這會真的
……
周六同事值班，帶女兒來，剛好我也在。
中午一起吃的飯，
同事：丫頭，今天吃過你去洗碗，你不工作，來白吃飯的。
丫頭：不要，我要寫作業
同事：上午讓你寫你不愿意，現在要寫作業了啊。
吃過飯。20分鐘吧
丫頭：媽媽，我要睡覺
同事：不行，寫作業
丫頭：我醒來寫
后來同事告訴我說：你要不讓她現在寫作業，她睡覺能睡半天。
果然，她女兒自己默默睡著了，然后直到我走，差不多3點多也沒有醒。
同事最近開心說，快要放假了，孩子送去奶奶家呆一段時間。
后來發現丫頭的很多補習班的課沒有上完。唉聲嘆氣哈
本想著自己可以過段十指不沾陽春水的日子呢。
雖然沒有孩子，不過真的感覺自己有了孩子也是一樣。
永遠想不到孩子能出什么新花樣。
我是一名老師，很理解你的心情。如果沒有足夠的耐心和方法，輔導孩子寫作業確實比較崩潰。
輔導孩子學習，要有耐心，不能著急。每個孩子的性格特點都不相同，不能以大人的思維去要求孩子，應該把自己當孩子，想想自己小時候不一定有孩子聰明。
要有足夠的時間陪孩子學習。我們班有一個女孩子，寫作業總是偷懶，有時少寫，有時忘了寫，后來我聯系到她媽媽，跟她媽媽溝通，我讓她媽媽以后孩子寫作業，一定要坐在孩子旁邊，看著她寫，她媽媽這點做得非常好，每次孩子寫完作業，還通過微信發過來讓我看看，本學期期末考試考進全班前五名。
陪孩子寫作業，要講究方法。去年暑假，我輔導我的侄兒學習，我侄兒上的小學四年級，我每天主要給提前他講五年級上冊數學，也幾乎讓我氣的懷疑人生。
上午九點開始給他講解一小時的新課，然后給他布置作業，這個小子接受能力還行，就是寫作業的時候不好好寫，摳摳指頭，削削鉛筆，磨磨蹭蹭的。也是氣得我想給他一巴掌，后來還是忍住沒動手。我知道他愛打籃球愛看電視，就規定他如果上午完成學習任務，下午獎勵兩小時打球時間，再獎勵一小時看電視，這個方法還挺奏效。
晚上，等他爸爸媽媽下班回來，我把他一天的表現都一一匯報，當然主要以表揚為主，學習干勁更足了，有時候早上比我起得還早，起來先讀一小時英語。今年的學習成績有很大的提高，學習成績跟上來了，也懂事了。
總的來說，學習是件苦差事，但是對于我們的孩子，作為父母的我們要多用鼓勵、引導的方式，讓孩子體驗到成功的樂趣。
對于很多輔導孩子的家長，可能經常會說兩句話“這道題你怎么還不理解，都講了幾遍了”“你怎么這么不專心，一會這個一會兒那個”情緒也越來越糟糕，聲音也越來越變大。
對于這個問題咱們針對這兩句話，分析一下小學生學習思維的特點。
首先，小學生的抽象概括能力差，對于知識的理解淺，這是生理和年齡有關，不是家長一發脾氣，孩子的理解能力就能竄一大節。不要盼望著一道題目我給你講了，你就要馬上理解，給我說一遍。小學生的學習還有模仿和記憶兩部分，因為孩子的直觀形象的能力強一些，家長可以在講解知識是更多更好的利用一些合適的具體事物展示給孩子，幫助孩子更好的理解和記憶。所以，向“你怎么還不理解，都講了幾遍了”這樣的話還是少說，理性一些。
另外，小學生的有效學習的時間短。這也和孩子的生理和年齡有關。你不能特別苛求孩子坐下來學習就要長時間的專注。把握好孩子學習的時間，適當的休息放松。把你教孩子的知識提前準備一下，想想怎么講會更有趣，抓住孩子的好奇心和注意力。所以，“你怎么這么不專心”這樣的話也是少說，理性一些。
孩子獨立完成作業，自主學習這是一個很重要的學習習慣，家長在輔導作業時，不要時刻注意著孩子，培養孩子獨立完成，然后你再去檢查講解。
這是我對于小學生輔導作業幾點淺顯的認識，希望可以幫到你，歡迎大家批評指正，交流學習。
到此，以上就是小編對于大班音樂游戲活動開鎖的問題就介紹到這了，希望介紹關于大班音樂游戲活動開鎖的1點解答對大家有用。
