今天給各位分享音樂活動鼓樂教案的知識，其中也會對鼓 教案進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
1、幼兒園大班音樂教案 篇1 活動目標 學習集體舞，感受和表現樂曲輕松、愉快的情緒。 借助簡單的節奏型，嘗試在樂句開始部分做出即興動作。 在樂句結束部分準確交換舞伴，享受交換舞伴和與舞伴的快樂。 活動準備 《田納西搖擺舞》音樂CD(盒帶)，活動前熟悉音樂，了解音樂的結構。
2、幼兒園大班音樂教案 篇1 教學目標 熟悉音樂旋律，感應特定音型。 樂于嘗試創意造型及律動即興模仿。 體驗音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現。 活動準備 圖片、唱名卡； 各式道具，有：布球、花環、琴槌、軟墊 樂器：鼓。
3、幼兒園大班音樂教案 篇1 活動目標： 引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。 學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。 在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。 體驗節日的快樂氛圍。 愿意積極參加活動。
4、幼兒園大班音樂教案 篇1 活動目標： 學習雄壯有力地演唱進行曲，在無伴奏的情況下獨立歌唱。 根據提供的不同情境，用斷頓、中強、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。 通過活動，體驗和逐步形成大膽勇敢、不怕困難的意志、品質。 活動準備： 海軍帽一頂。 認識海軍，了解海軍的特征與他們所承擔的任務。
5、幼兒園大班音樂教案 篇1 活動目標： 欣賞樂曲《西風的話》，感受其優美抒情的旋律，提高對音樂欣賞活動的興趣。 按樂句擺放秋天的豐收果實，以增強樂句感。 在“拾落葉”游戲中，與同伴友好交往，抒發音樂的優美意境。 活動準備： 組織幼兒秋游，豐富對秋季特征的認識。 知道秋天是豐收的季節。
6、幼兒園大班音樂教案 篇1 活動目標： 在熟悉樂曲的旋律和結構的基礎上，學習邊看教師指揮邊用打擊樂器為樂曲伴奏。 根據模仿動作的變化，選擇，記憶樂器分配方案及演奏步驟。 注意傾聽他人演奏。集體演奏時，要保持聲音和諧統一。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
教師扮演老虎，幼兒扮演小狗，教師重點提醒幼兒注意表演的動作和表情，同時控制自己表演時的幅度。 請一部分幼兒扮演老虎，其他幼兒扮演小狗，大家邊演邊唱。
八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，忽然發生了什么事？老虎可生氣了，它是怎么做的？老虎太可惡了，八只小狗想了什么辦法對付老虎？老虎怎么樣了？ 那我們把這么有趣的故事用兒歌來念一下。(有節奏的念兒歌。
小狗吃力地抬著轎子往山上走，只聽見“哎呦”一聲，你們知道發生了什么事？找個朋友一起說一說。個別幼兒講述自己的猜想。師：我們一起看下去。逐一出示畫面（6），一邊播放一邊和幼兒一起講述。個別幼兒講述畫面內容。
幼兒園大班語言教案《小狗抬花轎》2 活動內容：大班新授詩歌：小狗抬花轎（重點領域：語言；涉及領域：社會）活動目標：通過對比，感知老虎與小狗的強弱之差，體驗小狗被老虎欺負后的心情，從小學會關心弱小。大膽創編小狗戰勝老虎的情節，并認真傾聽同伴的講述。
舞蹈教案 篇1 教學目的： 通過學習舞蹈《小紅花》，培養幼兒學習舞蹈的興趣； 培養幼兒大膽的表演及表現能力； 教學重點： 分段教學時注意引導幼兒區分不同的動作用不同的表情去表現。 教學難點： 用舞蹈表情、動作來表現對4-5歲幼兒來說有一定的難度。
舞蹈教案 篇1 活動目標： 幼兒能夠感受音樂的美感，并愿意用舞蹈的形式來表現 幼兒能夠小組合作創編舞蹈組合。
小班舞蹈課教案大全 篇一 活動目標： 熟悉旋律及歌詞內容，邊唱歌邊按歌詞合拍地繞線，拉線，釘鞋等動作。 借助修鞋的經驗及歌詞情境，自己創編動作。 體驗鞋匠勞動時的愉快心情，并了解線的用途。 經過舞蹈活動促進全身運動。 體驗歌唱活動帶來的愉悅。
舞蹈教案 篇1 活動目標 舞蹈基本功節奏的訓練。(難點) 幼兒學習一些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動作優美。(重點) 幼兒體會舞蹈帶來的快樂。 活動準備幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂。 活動過程 開始 教師帶幼兒做基本功熱身。
幼兒舞蹈教案 篇1 第一節：教學目的 主要以培養3-6歲幼兒認識，學校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專業只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經過自己的選擇，創編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。
高中音樂《非洲鼓樂》優秀說課稿模板 先說說本單元的編寫意圖：“長江黃河騰起鼓聲，非洲密林鼓語傳情”中國鼓樂歷史悠久形式多樣，非洲鼓樂奇特神秘、奔放熱烈。
高中音樂說課稿 篇1 我說課的題目是欣賞小提琴獨奏《思鄉曲》。本課是《普通高中音樂教科書》(全一冊)96年版普通高中音樂教科書第四單元中國近現代音樂中第二節器樂曲中的一首小提琴獨奏曲《思鄉曲》。我主要從以下幾個方面闡述。
非洲鼓演主要特色在于其音樂屬性可以廣泛被運用在特殊節慶場合，例如 Yagba Odienne即是音樂會、婚禮、節日慶典等之必備曲，而 Yankadi 乃是一首洋溢熱情的迎賓旋律。聆聽富饒節奏變化之非洲音樂， 你會體驗到神秘而特殊的民族風格！鼓是黑非洲普遍流行的樂器，又被稱為非洲傳統音樂之魂。
非洲音樂與自然環境有著密切的關系。非洲音樂，尤其是鼓樂的粗獷和熱情，往往與非洲廣袤、空曠的自然環境相聯系。非洲的自然環境為音樂創作提供了獨特的素材。例如，非洲鼓（Djembe）就源于自然環境中的鼓樹。這種樹的樹皮可以制成鼓殼，而樹干可以作為鼓棒。
非洲鼓樂是一種很有特色的藝術形式，節奏明快，音樂歡樂，充滿了原始野性，體現了人與自然最直接的依存關系。聆聽非洲鼓樂，會給人充分的想象空間，眼前仿佛會出現一幅眾人一起打獵的場景，或者一幅農業豐收的情景，充滿了收獲的喜悅。
小組匯報展示。第三課時 教學內容：繼續學唱歌曲《木鼓歌》；欣賞小樂隊合奏《森林狂想曲》。教學目標：繼續學唱歌曲《木鼓歌》能理解歌曲的意思。進一步熟悉《木鼓歌》的音樂，熟練地演唱歌曲第二段歌詞。以快樂、活潑的情緒、飽滿而富有彈性的歌聲，表現佤族人民對美好生活的熱愛之情。
用歡快、活潑的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲演唱歌曲。教具 電子琴 多媒體 教學過程 導入新課 教師播放《木鼓舞》的錄象 師：人民在做什么？生：人民聚在一起邊敲鼓邊跳舞。師：這是云南佤族人民在跳《木鼓舞》師：佤族人民能歌善舞。
第六單元：歡樂的鼓聲 第七單元：音樂中的故事 第八單元：美好的祝福 第九單元：多彩的貴州 各單元教學要求 第一單元：西部風情 單元總要求：要求學生初步了解我國西部地區有代表性的音樂特點及相關文化，如西藏的拉薩、長江三峽及三峽工程，西南地區苗族、彝族的音樂特點等，通過音樂抒發對家鄉的熱愛。
不知道你要的是什么版的，我現在用的是新人教版，第一課：西部風情，歌曲有：拉薩謠，三峽的孩子愛三峽；第二課：古詩新唱：歌曲有 梅花，靜夜思。第三課：美麗的草原，歌曲是 美麗的夏牧場。第四課：快樂的舞步，沒有需要掌握的歌曲，只有欣賞和活動。第五課：綠色暢想。
補充欣賞《豐收鑼鼓》(民樂合奏)。 教學隨筆： 能用打擊樂活拍手拍腿的方式為音樂伴奏。 龍騰虎躍音樂教案3 教材分析。 今天，我所執教的《龍騰虎躍》一課選自人民教育出版社出版的小學《義務教育課程標準音樂實驗教科書》五年級教材上冊第六單元“歡樂的鼓聲”中的內容。
小學人教版五年級上冊音樂書上所有的歌名：清晨，晚風，趕圩歸來阿哩哩，蘋果豐收，雨花石，我怎樣長大，外婆的澎湖灣，天拿局黑黑，牧場上的家，鄉間的小路，故鄉的小路，如今家鄉山連山，叮鈴鈴，踩雨，雨中，堆雪人，雪花帶來冬天的夢，走四方，太平原。
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