大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于設(shè)計音樂韻律活動小紅帽的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹設(shè)計音樂韻律活動小紅帽的解答，讓我們一起看看吧。
對幼兒音樂教育的影響來說，作為世界三大音樂教育體系，奧爾夫的東西更多的要我們?nèi)W(xué)習(xí)的是他的方法和手段，理解他的教育理念，然后在這個基礎(chǔ)上去開拓創(chuàng)新。
奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大教育體系之一。
由德國著名作曲家、音樂教育家卡爾.奧爾夫創(chuàng)建。奧爾夫的音樂教育理念用一句話來概括就是：原本性音樂--Eric Lebeau，它通過奧爾夫樂器的演奏，采用兒童喜聞樂見的形式如：說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等形式，讓孩子們在玩耍中感受音樂，從而提高孩子的語言、理解、表演等能力。在接觸音樂的同時，也完成了對孩子認(rèn)識、記憶、協(xié)調(diào)、美術(shù)、反應(yīng)速度、心理、注意力、創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊精神等方面的訓(xùn)練過程，促進(jìn)孩子的情商、智商發(fā)展。
什么是奧爾夫音樂？
奧爾夫音樂是綜合性的教育整體，它不僅僅是音樂，而是和兒歌說白、動作、戲劇甚至是繪畫結(jié)合在一起的，在奧爾夫音樂課堂中老師鼓勵孩子們親自參與，讓孩子們自由的、創(chuàng)造的用音樂表達(dá)自己的情感。
同時，奧爾夫音樂也是開放的，它沒有規(guī)定一個標(biāo)準(zhǔn)的示范課程或教材教具，它鼓勵人們依照本國的文化，將奧爾夫的音樂理念融入其中。奧爾夫音樂從兒童出發(fā)，從本土出發(fā)，讓每一個孩子都能感受和體驗到藝術(shù)的魅力。
玩轉(zhuǎn)奧爾夫音樂，在家這么教孩子
①聽音辨色，讓音樂活起來
將家中可以發(fā)出聲音的物品，如鍋、碗、木桌找出來，逐個敲擊，讓寶寶聽敲擊這些物品發(fā)出的聲音，蒙上寶寶的眼睛，敲擊物品，讓寶寶說出敲的是什么。
②和寶寶一起編歌謠吧
選一首節(jié)奏比較歡快的歌謠，跟孩子一起學(xué)唱，等寶寶熟悉了之后，可以鼓勵寶寶自己編。比如，“伊比丫丫，伊比什么?”寶寶可以說握握、拉拉、扭扭、拍拍……同時配合著動作。
③你拍一我拍一，大家一起來做游戲
兩人一組對拍，一自拍，二右手對拍，三自拍，四左手對拍?？陕犚魳饭?jié)奏兩拍一個動作，也可加深難度變成一拍一個動作或一拍兩個動作，間奏的時候換伙伴。
④小寶寶，玩滑梯
把寶寶放在大腿上，面對面， 手拉手， 隨節(jié)奏顛彈，并在樂曲結(jié)尾時把寶寶高高舉起或讓他輕輕躺倒。
⑤和寶寶歡樂共舞
放一首輕柔的樂曲，抱著寶寶跳舞。按節(jié)奏走、跑、跳、停、把孩子舉起來等，增強(qiáng)寶寶的節(jié)奏感。廈門托兒所
⑥看，我的小手會跳舞
坐在地板上，聽音樂，和著節(jié)拍，家長和寶寶一起做手握拳和伸展手掌的動作?；顒訒r注意力度和節(jié)奏，不要用力過猛。廈門早教機(jī)構(gòu)
⑦鼓的故事
腰鼓、小軍鼓、大鼓等，少數(shù)民族地區(qū)或不同地域最好選本民族、本地域的特色鼓，讓寶寶逐個敲擊，看看它們可以發(fā)出什么聲音，可以用什么樣的符號表示。
⑧我和我的小狗
穿上我的鞋，背上我的包，帶上我的小狗出去走一走。風(fēng)也大呀，樹也搖，我和我的小狗一起抖一抖……
兩人一組，一人扮演小狗。隨歌詞做動作，哼唱時對拍：一自拍，二右手對拍，三自拍，四左手對拍，五自拍，六手背對拍，七手心對拍，八拍腿……
奧爾夫音樂能讓孩子全身心的投入到音樂的世界，通過肢體、語言、樂器自由地演繹來抒發(fā)自己的內(nèi)心世界，奧爾夫音樂給孩子的發(fā)展提供了無限的空間，想要聽到經(jīng)典的奧爾夫音樂，經(jīng)典奧爾夫音樂，在家也能聽到。
十首奧爾夫經(jīng)典曲目：
報春
馬車
小紅帽
茉莉花
快跳起來
子夜歌
閃爍的小星星
青蛙跳下水
請你唱個歌吧
節(jié)奏的回旋曲
奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了兒童參加進(jìn)來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習(xí)。家長 朗誦一首歌謠“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到頭頂上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到腳底下?！痹賹⑶皟删涑鰜?，從低音唱到高音，后兩句從高音唱到低音，動作則是人坐在地板上，腿屈膝腳掌平放在地，雙手從腳下隨著歌聲向上做爬的動作，當(dāng)唱到爬到頭頂上時，手正好到達(dá)頭頂，唱下兩句時，手又從頭頂爬到腳下。這種一邊唱一邊做動作的方法，讓孩子用身體動作理解了高音、低音。在教學(xué)中，還配合了奧爾夫樂器的使用。奧爾夫樂器比較容易操作，比如鼓、木琴、響板 等，這些樂器不強(qiáng)調(diào)過多的技巧，只要在家長的啟發(fā)下，寶寶就可有節(jié)奏地敲擊，奏出音樂，使寶寶很容易喜歡音樂。
到此，以上就是小編對于設(shè)計音樂韻律活動小紅帽的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于設(shè)計音樂韻律活動小紅帽的1點(diǎn)解答對大家有用。
