大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于大班音樂活動云說課稿的問題，于是小編就整理了2個相關介紹大班音樂活動云說課稿的解答，讓我們一起看看吧。
活動目標：
1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2．培養幼兒的嘗試精神和創造力。
3．繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。
活動準備松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。
活動過程：
一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內，聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。
二、基本部分：
1．分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)2.集中演示。
師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)4．游戲“揪尾巴”。
規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來
。三、結束部分
1．放松活動。幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。
2．最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。
評析 本節課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛煉的目的，從中培養小朋友的嘗試精神及創造力。
完成重點所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達到本節課目標。
本節課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創編出比較科學的玩法 。
解決難點的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可以利用彈性創編出拉長、縮短及彈射的玩法。
教師事業編的面試有兩種一種是說課一種是無生試講。
簡單的來說，說課講究的是背，試講講究的是演。
具體來說的話，我個人感覺說課相對于試講要簡單一些。
說課你首先要會寫說課稿，教案和說課稿是有區別的，教案是表現的是你怎么教的，說課稿是表達你為什么這樣教，目的是什么。
寫說課稿的流程大體是這樣的：說教材：從整體上說明你要講的內容出自哪里，地位，作用是什么，，教學目標是什么，教學的重難點是怎么確定的。
說教法：你所使用的教法是什么，以及理由什么，需要用什么教具和學具來配合你的教法。
說學法：這里面就包括該年齡階段或者該小學階段孩子們的學習情況如何，你教給孩子的學習方法有哪些，如何培養孩子的學習興趣，調動孩子們的學習積極性為目的。
說教學過程：從你的教學流程分階段對其進行表述，一般的都是從導入-整體感知-深入研讀-延伸擴展-小結作業
說板書：為什么這樣設計板書設計。
如果需要具體的可以從網上搜索相關的內容，說課稿需要你在平時多寫多練，才能熟能生巧。
到此，以上就是小編對于大班音樂活動云說課稿的問題就介紹到這了，希望介紹關于大班音樂活動云說課稿的2點解答對大家有用。
