大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于落葉音樂活動大班教案的問題，于是小編就整理了1個相關介紹落葉音樂活動大班教案的解答，讓我們一起看看吧。
以一個過來人的經驗和教訓給你提如下幾點建議：一是要完成好自己的本職工作，也就是說教育教學，對得起學生，對得起家長，更要對得起國家給你的報酬，也就是對得起自己的良心！二是學會為人處事，這個很重要，也就是我們常說的情商，不僅要和同事處好關系，而且和領導處好關系。和領導處關系，這個就學問大了，不是一般人能夠學會的。需要你溜須拍馬、阿諛奉承、見風使舵，人前一面，人后一面。否則，你在這個學校即使你默默奉獻，無怨無悔，任勞任怨，評優、晉級、加薪……這些好事永遠也輪不到你。當然也不是絕對，也有個例。最后再說一點，機會稍縱即逝，要抓住每一個對自己有利的機會，盡量去爭取，不要瞻前顧后、瞧左望右。臉皮要厚一點，殺伐果斷，才能贏得最后勝利！
每位教師的成長，都是從新教師開始起步的。作為老教師，應該重視結對幫扶，教會新教師適應教學崗位。教研活動以互動式培訓作為切入點，為新教師的課堂引流能力的提高提供幫助。對于新教師自己，更應謙遜樂學，不恥下問。兩者共同發力，新教師的成長才能扎實有效。
為新教師提幾點建議：
一、做個“有問題”的教師
1、要善于“捕捉問題”。在教學工作中，要時刻以批判的眼光審視日常教學工作，能夠發現這些轉瞬即逝的問題。這些問題既是研究的起點，又是鉆研的動力。
發現問題要及時解決，及時反思。比如課堂上學習氛圍怎么不濃？學生不愿做作業怎么辦？怎樣引導學生課外閱讀？……諸如此類很多問題，需要老師逐一破解。
2、要善于“授漁誘漁”。教學過程中要注重引導學生獲取學習的方法。要上好一節課，需要把握三點：一是對教材有深入的解讀，二是要創造性地進行教學設計，三是通過質疑探究，有靈活機動的課堂實施。
比如教學古詩，通過初讀明詩意、細讀解詩句、精讀悟詩情、再讀品詩境，學生就能浸潤在古詩的文化里，身心愉悅，體驗學習的快樂。
再如教學《可貴的沉默》，通過設疑課文講什么？這件事、這個人怎么樣？你是從哪些地方感受到的？
學生一旦掌握了學習的方法，就能在書本中獲取知識，終身受益。
3、要善于因勢利導。
教學中鼓勵學生提出問題，質疑探究，進行思維碰撞。教給學生探究的方法，通過資料搜集整理和課堂討論，教學便會事半功倍，水到渠成。
二、做個會學習的教師
首先要了解最前沿的教育教學理念。不斷更新教育觀念非常重要，知識的老化可以通過學習來彌補，但是觀念的老化，卻會使人坐井觀天，目光短淺。青年教師要有不斷學習的激情和能力，才能與時俱進。
學習專業知識是重點。教與學是相輔相成的關系，只有專業知識過硬，才會有說服力，才能實現專業化成長。要教好學生，必須精于業務，勤于進取。
虛心向同事學習。摒棄心浮氣躁，保持上進心。除了利用年輕的大好年華為自己積累豐厚的知識儲備，還要多向身邊的同事學習經驗，共同進步。
樂于向學生學習。教育的過程就是師生共同學習的過程。三人行，必有我師。信息時代，教師不是萬能的要善于發現學生的長處，更新自己的知識。只有這樣，才能真正體現師生平等，教學相長的內涵。
多讀書。在浩如煙海的書籍中，學會選擇自己需要的書籍。多讀專業書籍，多讀名著，提升自己的文學素養。品讀名著似飲清露，鑒賞圣書如含甘飴。
推薦青年教師閱讀周國平的《人生哲思錄》，王崧舟的《教育思想與經典課堂》，朱永新的《新教育》，吳非的《不跪著教書》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等等書籍。
三、做個懂規劃的教師
1、確立中長期專業發展計劃。先認識自身的優缺點，包括志向興趣、潛能、抱負等，評估自己的職業目標、職業人格、性格、文化因素等等綜合考量，明確自己的職業定位。
2、審視發展方向。青年教師在職業中發展機會很多，需要把握機遇。比如教學崗位的選擇，教學研究的切入，校本課程的開發，行政事務的能力，課堂教學的研究等等。
3、明確發展目標，確立行動策略。有了目標和理想，就要付出行動和熱情，達到既定目標。在策略上可以分階段實施，邊摸索邊總結。定出短期和中期發展規劃，一步一個腳印去實現。
4、分析自身差距，加快成長步伐。在實施具體方案時，需要充分發揮自己的長處并不斷反思，調整心態，不斷實踐，收獲成功。
青年教師即將走上工作崗位，既要發揮自己的聰明才智，創造性地工作，又要學習借鑒他人的成功經驗。只要心懷大目標，走好腳下路，就能成為一個優秀的教師。
到此，以上就是小編對于落葉音樂活動大班教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于落葉音樂活動大班教案的1點解答對大家有用。
