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    小班紅綠燈音樂活動,小班紅綠燈音樂活動教案

    Time:2024-09-21 09:41:23 Read:0 作者:

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于小班紅綠燈音樂活動的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹小班紅綠燈音樂活動的解答,讓我們一起看看吧。

    九年義務(wù)教育和家庭教育有什么區(qū)別?

    首先,感謝你的邀請!

    小班紅綠燈音樂活動,小班紅綠燈音樂活動教案

    針對樓主提的問題:“九年義務(wù)教育和家庭教育有什么區(qū)別?”我將分三個要點,來進行回答,希望對你有所幫助。

    第一點:九年義務(wù)教育

    九年義務(wù)教育是指:在小學六年+初中三年,學生在學校接受的教育,主要是培養(yǎng)學生的品德教育,智力教育(文化課),身體鍛煉(體育),審美和創(chuàng)造美的教育(美術(shù)課)以及勞動技術(shù)教育。九年義務(wù)教育是國家規(guī)定的,每位適齡兒童必須接受的基礎(chǔ)教育。

    也就是從小學開始就提倡的,德智體美勞全面發(fā)展教育,需要注意的是全面發(fā)展教育,而不是單一的教育,現(xiàn)在有些家長只看重孩子的成績,其他方面不是很在意,這種觀念可以改進一下。

    畢竟學校老師數(shù)量有限,所以不可能對每一位學生的方方面面都照顧的很好,因此除了學生在學校接受教育外,還需要良好的家庭教育,家庭教育和學校教育同等重要,所以不能忽視!

    第二點:家庭教育

    家庭教育中的老師最主要的還是父母,那有的家長就有疑問了:我又不是老師,我沒有專業(yè)知識等,該怎么對孩子教育呢?別急,下面給大家分享一張圖片:

    學校教育大部分都是書本上的理論知識,孩子回到家中的時候,那么家長就應(yīng)該按照上圖對孩子進行說教。

    首先,創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境,尤其是孩子小學的時候盡量避免夫妻爭吵,這樣會對孩子有影響,當然這是在把孩子帶在身邊的情況下。我看心理學家李玫瑾教授著作中有提到,在孩子6歲之前,父母盡量把孩子帶到身邊撫養(yǎng),像一些農(nóng)村家庭,一般把孩子交給爺爺奶奶或者外公外婆撫養(yǎng),這樣下去孩子對孩子心理會有影響,以后犯錯的幾率會大。

    其次,就是父母應(yīng)該以身作則,給孩子樹立好的榜樣,畢竟孩子小的時候模仿能力強,所以父母的一些好的習慣會傳給孩子,再加上一些合適時候的說教,進一步培養(yǎng)孩子的好的生活習慣。

    最后,就是在日常生活中,最好是在具體情景中教孩子明辨是非的能力,雖然老師也會教,但是現(xiàn)實生活中情景教學效果會更好,畢竟一種知識不是一次性,就很完美地輸入到孩子的大腦中,都是重復性進行強化才能讓孩子真正掌握。

    以及教孩子自我保護知識和能力,例如:開水不要碰,不要玩火,不能單獨去游泳,過馬路看紅綠燈等。

    第三點:九年義務(wù)教育和家庭教育區(qū)別

    通過上面詳細的介紹,大家心里應(yīng)該清楚一些了,再簡單總結(jié)一下:

    九年義務(wù)教育側(cè)重書本理論知識教導,家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子,學校書本以外的知識,在父母的精心培養(yǎng)下,就會讓孩子學到書本中知識以外的內(nèi)容,例如真實地感受到與父愛和母愛等。

    對于這個問題,我想大多數(shù)人都應(yīng)該明白他們的區(qū)別,只不過沒有發(fā)表自己的觀點而已。

    1.先說說義務(wù)教育——義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性的特點。所以,任何人都沒有權(quán)利剝奪適齡兒童受教育的權(quán)利,現(xiàn)在,如果孩子到了上學的年齡,家長不讓上,嚴重的還要負法律責任。

    2. 再說說家庭教育——家庭教育就是家庭中年長的成員,如父母親,祖父母等,對 孩子各方面發(fā)展的熏染、影響和教導。 我們都知道, 家庭是社會構(gòu)成最基本的細胞,是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或其它親族關(guān)系所組成的社會的最基本的單位。這個單位里有豐富的親屬、親族的親情活動;有成員間共同的經(jīng)濟活動;還有豐富情感的社會性活動。家庭里每一個成員的個性,言行對孩子的成長都有重要的影響作用。

    3.綜上所述,一個孩子從幼兒起,他的成長和發(fā)展,不僅受學校教育的影響,同時也受家庭環(huán)境的熏陶。在學校,老師除了教授文化知識之外,也要進行德育和心理方面的教育和引導,但是對孩子心智和影響最多最深刻的還是自己的家庭成員和周圍的親朋好友。也就是有什么樣的生活環(huán)境,就會教育出什么樣的孩子。

    當然,事情也不是絕對的,有時候,看上去一個家庭各方面的條件都不甚理想,但是也會有成材的孩子,一個條件優(yōu)越的家庭,孩子不爭氣的現(xiàn)象也大有人在。也就是說,一個人的成長與成功,其中的因素很多,需要自身的努力,老師的引導,還需要家長的督促和熏陶。

    到此,以上就是小編對于小班紅綠燈音樂活動的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于小班紅綠燈音樂活動的1點解答對大家有用。

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