大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂活動指導講課的問題，于是小編就整理了2個相關介紹音樂活動指導講課的解答，讓我們一起看看吧。
具體詳解
1、體驗性音樂教學方法
以音樂感受體驗為主，通過激發學生音樂學習興趣，感受鑒賞音樂美，情感體驗外化等培養學生音樂審美情趣和審美能力。
（1）音樂欣賞法
以欣賞活動為主，指教師在教學過程中借助 音樂作品進行聆聽、聯想、想象、模仿、分析、比較等激發學生自覺地學習、促其形成對音樂學習的濃厚興趣與求知欲望。
（2）演示法
教師在課堂上通過實際音響、示范、直觀 等方法，讓學生獲得感性知識，深化學習內容 的方法。
（3）參觀法
2、實踐性音樂教學方法
以音樂實踐活動為主，通過在老師指導下學生親身參與的各項音樂實踐活動，形成與完善音樂技能和發展音樂表現能力的方法。
（1）律動教學法
是人體隨著音樂做各種有規律的協調的動作。
（2）創作教學法
培養學生音樂創造性思維、創造精神和實踐能力為目的的教學方法。包括即興創作、表演創作等。
3、語言性音樂教學方法
以語言 傳遞為主，通過老師和學生口頭語言以及學生獨立閱讀書面語言為主的音樂教學方法。
（1）講授法
教師通過簡明、生動的口頭語言活動以及 學生獨立閱讀書面語言為主的教學方法。包括講 述、講讀、講解、講演等。
（2）談話法
師生以口頭語言問答的方式進行教學的方 法。包括啟發式、問答式、指導式談話。
4、探究性音樂教學方法
以探究、發現為主，通過創設情景激發學生學習動機、觀察 、分析、綜合、比較、收集、交流等方式，引導學生多角度學習并的出結論的方法。
學前兒童音樂教育活動的途徑有幼兒園的音樂教育活動和家庭中的音樂教育。
針對學前兒童的音樂教育活動，包括音樂歌唱活動、音樂律動、音樂游戲、音樂樂器演奏和音樂欣賞等多種活動形式。學前兒童在音樂教育活動中，可以更好地啟發天性，獲得情感體驗與藝術體驗，提高創作能力，促進幼兒的全面發展。
1、幼兒園的音樂教育活動
幼兒園音樂教育活動主要包括音樂欣賞活動、歌唱活動、打擊樂演奏活動和韻律活動四個方面。具體而言，音樂活動主要包括以下內容：
學習理解音樂，包括音樂的形式和內容、思想、情感。
學習創造性地表現音樂。
學習理解歌曲的歌詞、內容、曲調，學唱歌曲。
學習仿編歌曲。
學習關于各種樂器的知識。
學習使用樂器表現音樂。
2、家庭音樂教育
學前兒童家庭音樂教育,是指入小學前兒童在家庭中接受父母或其他親人提供的以音樂為內容的一種教育實踐活動。
家長通過讓孩子經常接觸各種風格的音樂，并指導孩子開展相應的音樂活動，可以使孩子的右腦處于積極活動的狀態，有效的開發孩子的右腦，促進左右腦的整體協調發展，增強大腦的活動機能，從而有利于孩子的智力開發和思維能力的提高。
家長作為孩子的音樂啟蒙教師，可以近距離的了解孩子的個性特點，更早發現和挖掘孩子的音樂天賦和才能，更好的因材施教。
家長應努力讓家庭生活的空間成為孩子接受音樂洗禮和感受音樂美的樂園。比如關注孩子房間的布置，將音樂掛歷、音樂的旋律圖譜等掛在墻上；在家里播放一些健康的、適合幼兒身心特點的音樂。
到此，以上就是小編對于音樂活動指導講課的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂活動指導講課的2點解答對大家有用。
