大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧爾夫音樂故事活動的問題，于是小編就整理了1個相關介紹奧爾夫音樂故事活動的解答，讓我們一起看看吧。
對幼兒音樂教育的影響來說，作為世界三大音樂教育體系，奧爾夫的東西更多的要我們去學習的是他的方法和手段，理解他的教育理念，然后在這個基礎上去開拓創新。
奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大教育體系之一。
由德國著名作曲家、音樂教育家卡爾.奧爾夫創建。奧爾夫的音樂教育理念用一句話來概括就是：原本性音樂--Eric Lebeau，它通過奧爾夫樂器的演奏，采用兒童喜聞樂見的形式如：說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等形式，讓孩子們在玩耍中感受音樂，從而提高孩子的語言、理解、表演等能力。在接觸音樂的同時，也完成了對孩子認識、記憶、協調、美術、反應速度、心理、注意力、創造性思維、團隊精神等方面的訓練過程，促進孩子的情商、智商發展。
奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了兒童參加進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習。家長 朗誦一首歌謠“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到頭頂上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到腳底下?！痹賹⑶皟删涑鰜?，從低音唱到高音，后兩句從高音唱到低音，動作則是人坐在地板上，腿屈膝腳掌平放在地，雙手從腳下隨著歌聲向上做爬的動作，當唱到爬到頭頂上時，手正好到達頭頂，唱下兩句時，手又從頭頂爬到腳下。這種一邊唱一邊做動作的方法，讓孩子用身體動作理解了高音、低音。在教學中，還配合了奧爾夫樂器的使用。奧爾夫樂器比較容易操作，比如鼓、木琴、響板 等，這些樂器不強調過多的技巧，只要在家長的啟發下，寶寶就可有節奏地敲擊，奏出音樂，使寶寶很容易喜歡音樂。
目前世界上最常見的三大音樂教學法：達爾克羅茲教學法，柯達伊教學法，奧爾夫教學法。
在給孩子做音樂啟蒙之前，首先家長要選擇適合孩子的音樂啟蒙，不應該是現在市面上最常見的枯燥的單一樂器教學，而是通過游戲、歌唱、舞蹈、欣賞等趣味方式。
比如這個小游戲《韻律活動》，可以這樣做：
兔媽媽和兔寶寶隨著音樂模仿兔子跳，兔媽媽根據音樂給寶寶不同身體部位做按摩。在音樂結尾，兔媽媽做蒙眼動作，兔寶寶舉起雙手學兔耳朵。
音樂啟蒙最重要的目標是讓孩子享受音樂、學會欣賞音樂。
對于音樂的學習，家長切記不能抱著急功近利的心態去逼迫孩子必須過早學會某項技能。
家長可以在視頻網站上搜索“奧爾夫啟蒙”即可找到很多奧爾夫啟蒙視頻教學，來對孩子進行音樂學習。
步驟一：
選擇一首有趣的動物歌曲，比如音樂之聲中的那首牧羊人。
步驟二：
先跟著音樂用夸張的動作和音調嗨起來，熱場感染帶動孩子一起搖擺。
步驟三：
讓孩子猜一下是什么動物，并且描述一下動物的特征，還可以準備小綿羊的故事和繪本，拿出來讀一讀。
步驟四：
跟著節奏拍起手、扭動起來，跟著音樂學綿羊叫。
步驟五：
拿著家里的碗筷杯桶等一切在手邊的日用品，跟著音樂敲打狂歡。
在抖音上還是有一些簡短上口的童謠，很適合小孩子們玩的。
家長還可以選一些有趣夸張的舞蹈視頻、童謠視頻和孩子一起學一起錄視頻，但是度要把握好，不建議給孩子單獨長期使用。
到此，以上就是小編對于奧爾夫音樂故事活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧爾夫音樂故事活動的1點解答對大家有用。
