小學音樂學科項目化活動,小學音樂學科項目化活動實施方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學音樂學科項目化活動的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹小學音樂學科項目化活動的解答，讓我們一起看看吧。

音樂課不等于唱歌課，但學生就有這樣的誤區(qū)，為什么？

刻板印象吧，不止孩子以為音樂課就是唱歌，連很多家長都覺得唱歌課就是音樂課。甚至上課的老師，都把音樂課上成了唱歌課。

無獨有偶，對體育來說，很多人都覺得體育就是跑跑步打打球，要是知道體育有碩士，博士，還得來句，讀研讀博學什么，有什么能夠?qū)W這么久，殊不知，所有與體育相關(guān)的學科都可以學。音樂也一樣，專業(yè)人士知道音樂包括的項目很多，連唱都是好多種分類，但是，在外界來看，音樂不就是跳舞、唱歌嗎？上音樂課，不就是唱歌課嗎？所以，一上音樂課，要是上音樂理論啥的，學生的積極性就不是很高了

音樂課就是唱歌，這在孩子的感覺里面很常見。

音樂是一門藝術(shù)，以分為聲樂和器樂兩大類型。

但是在日常生活中，孩子接觸音樂最常見、最多的形式就是聲樂，俗稱唱歌。

而學校的音樂課，也通常都是聲樂為主，只有條件好的學校或者參加興趣班，才能接觸、學習到器樂。

所以孩子往往把音樂課等同于唱歌了。

到此，以上就是小編對于小學音樂學科項目化活動的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學音樂學科項目化活動的1點解答對大家有用。