大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于音樂技能活動照片教案的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹音樂技能活動照片教案的解答，讓我們一起看看吧。
幼兒園小班音樂教案：大貓小貓（二） 一、活動目標(biāo) 1、嘗試用聲音的大小來表現(xiàn)歌曲的強(qiáng)弱。 2、在圖片的提示下，初步學(xué)習(xí)仿編歌曲。 3、體驗仿編歌曲的快樂。 二、活動準(zhǔn)備 動物大圖片6張，動物小片圖6張。鼓一個。 三、活動過程 （一）初步感受歌曲，欣賞教師范唱。 提問：今天老師帶來一首好聽的歌曲，仔細(xì)聽，歌里唱了什么？ （二）學(xué)唱歌曲 1、初步學(xué)唱歌曲 （1）討論：你聽到歌里唱了什么？教師出示歌曲內(nèi)容小圖片。 提問：大貓和小貓唱歌有什么不一樣？ （2）利用鼓，讓幼兒聽辯大聲和小聲。 導(dǎo)語：這是一面鼓，小朋友來聽一聽，老師用不同的力氣去敲擊鼓，發(fā)出的聲音有什么不同？ （分析：大聲和小聲是相對的，通過敲擊鼓，讓幼兒聽辨與感知） （3）出示圖片貼在漸強(qiáng)和漸弱符號的相應(yīng)位置。 （分析：由于歌曲簡單明了，強(qiáng)弱變化非常明顯，所以幼兒很容易就能感受到歌曲的強(qiáng)與弱。輕松地開始活動，激起幼兒對活動的興趣，感受到活動的愉快氣氛）
教學(xué)目標(biāo)
1、感受不同風(fēng)格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進(jìn)對音樂的喜愛。
2、學(xué)做音樂游戲活動，進(jìn)一步提高參與積極性。
教學(xué)重點
讓學(xué)生在游戲、配樂朗誦等活動中感受不同風(fēng)格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進(jìn)對音樂的喜愛。
教學(xué)過程
一、音樂游戲
1、師：今天老師帶來了一個神奇的口袋，現(xiàn)在我們一起用它來做“傳、傳、傳”的游戲，音樂停的時候傳到誰手里就請誰來打開它。(播放《長吧，小孩》音樂，按音樂的節(jié)拍傳)
2、師：原來口袋里裝的是一個可愛的小腳印。你們知道是誰的腳印嗎?(裝中為班里某學(xué)生出生時的腳印)
這是一個小寶寶的腳印，不過這個小寶寶現(xiàn)在已經(jīng)長得和我們一樣大了。我們請他上來和大家見見面好不好?
二、復(fù)習(xí)回顧
1、師：我們每一位同學(xué)的生長都寄托著父母親美好的愿望，爸爸、媽媽都希望自己的孩子又聰明又健康。老師從大家交來的課前調(diào)查了解到，我們許多同學(xué)還在媽媽肚子里時就已經(jīng)開始接受胎教了，有哪位同學(xué)知道媽媽是怎樣對你進(jìn)行胎教的?
(學(xué)生交流課前收集的資料)
2、(播放《搖籃曲》，學(xué)生想象、模仿在媽媽肚子里聽音樂)
師：不僅媽媽愛我們，爸爸也很愛我們。有位父親在得知了女兒出生的消息之后，非常激動地寫了一首歌，用音樂的方式來慶祝孩子的出生。讓我們一起來聽聽這首《親親我的寶貝》(播放)
三、欣賞《我怎樣長大》
1、師：我們來用歌聲表達(dá)對成長的渴望。(復(fù)習(xí)《長吧，小孩》)
2、現(xiàn)在，請大家來說一說，我們是怎樣才能長大呢?
3、老師為大家朗誦一首小詩，名字叫《我怎樣長大》
4、學(xué)生朗誦《我怎樣長大》
5、這首小詩配上了音樂，成為了一首很美的歌，讓我們一起來聽一聽(播放歌曲《我怎樣長大》)
四、小結(jié)：愿每位同學(xué)都能在音樂的陪伴下快樂地成長!
到此，以上就是小編對于音樂技能活動照片教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于音樂技能活動照片教案的2點解答對大家有用。
