大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于大班音樂活動我是孫悟空的問題，于是小編就整理了1個相關介紹大班音樂活動我是孫悟空的解答，讓我們一起看看吧。
謝邀！
作為從幼兒園階段過來的家長媽媽，也曾糾結給孩子報什么興趣班。走訪各大培訓機構，預約各種試聽，向身邊媽媽們了解，向過來家長取經……現在回想起來，關于這個選擇，其實因孩而異，他們的喜歡固然重要，但決定全在于家長。因為很現實的問題，家長要接送孩子上下課，要出報名費。
你問女兒報什么班，女兒什么都喜歡，這是好事，說明孩子對未知領域充滿了好奇心和學習的熱情，但不可能什么興趣班都報，畢竟孩子的時間精力有限，家長也要視經濟情況而定。
如何選擇相對適合自家孩子的興趣班，個人以為，可從從以下幾點去考慮：
1、你想要一個什么樣的孩子？通過興趣班能否實現這樣的鏈接？
2、孩子是不是心血來潮，還是真的喜歡？家長要有一定的預判。
3、孩子對興趣班的熱度能有多久？遇到瓶頸期了能不能堅持突破？
4、是技能類的，學了就不會忘，還是只是一個環境啟蒙，讓孩子學了玩兒的？
說白了就是一個學習目標的問題，孩子還小，無法領會，但家長一定要有明確的目標，并且不時地提醒孩子。比如學圍棋，什么階段，學到幾級，什么時候沖段。
因為興趣而學，但也不能由著孩子三分鐘熱度的性子來，學習到了一定階段是有瓶頸期的，有時候只要家長堅持一下下，突破了就好。但要謹防將興趣班發展成為孩子巨大的學習任務，讓孩子在沒有接受正規小學之前，對學習產生恐懼和抵觸心理。
孩子通過興趣班開始一門學習，這其中少不了家長智慧的引導、鼓勵、確實和堅持，漸漸的，他們對陌生的知識或技能有了勝任感和成就感，漸漸地，一定能找到學習的快樂，這樣的興趣班真正從孩子的興趣出發，并且學有所獲，是我們家長共同期待的。
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幼兒園大班的孩子，相對于在中、小班，在心智發育方面有了很大的提高。
這個時期幼兒的動手能力、合作能力、規則意識等都有了增強，同時也有了很強的好奇心跟求知欲。
根據孩子的身心發育特點，可以適當給孩子報個興趣班，前提是在孩子感興趣的情況下。
因為，這個時期的孩子，情感發育相比之前也有了很大的穩定性跟突破性，喜歡表達自己的情感。
那么，培養他（她）一些合適的興趣愛好，會讓孩子的情緒、情感得到更好的鍛煉和表達，由此而促進其身心健康發展。
羅素曾說：
一個明智地追求快樂的人，除了培養生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設法培養其他許多閑情逸致。
但這個時期的孩子畢竟還屬于幼兒階段，孩子的耐力、堅持力等都不穩定，家長要做好心理準備，不要像要求大孩子一般，要求其必須做到持之以恒，堅持不懈（從很小學特長，想培養其在某一特長領域長期發展的孩子除外）。
在這里，有兩個建議：
1. 觀察孩子對哪方面感興趣，然后征詢孩子的意見，喜歡哪方面的興趣班，前提一定是以他（她）的興趣為主。
像上面提問中，家長所說，孩子啥都喜歡，因為在這個年齡段的，孩子充滿好奇心跟求知欲，這些回答都很正常。
我們父母作為成人，有一定的選擇辨別能力，不可能每個興趣班都上，跟孩子商量，前期先挑出一個到兩個最感興趣的，試試看。
關鍵家長對此要放平心態，這只是一個興趣愛好，不要存在同齡孩子之間的對比攀比，而是以孩子興趣為出發點，這樣孩子學習才有動力。
在上興趣班的過程，通過觀察，會發現孩子是否適合這一領域，并且通過這種興趣愛好，是否會激發孩子更好的能力表達。
2. 如果孩子性格內向，不太合群，或是想提升孩子在其他能力上的表達，比如：
想讓孩子多接觸各種小伙伴，增強語言表達能力，可以報個小主持興趣班；孩子走路喜歡彎腰塌背，給孩子報個舞蹈形體班等等。
這些很多都是家長在平時通過觀察，感覺孩子在某一方面有些許不足，想給孩子報個興趣班。
這種情況下，很多是家長的意愿大于孩子的意愿，如果是這樣，家長就要在日常中做好引導，讓孩子慢慢往這方面的興趣靠攏，而不能強迫孩子遵循大人意愿。
比如想讓其上個舞蹈班，鍛煉一下形體氣質，平時就多引領孩子看一下好的舞蹈節目，通過日常的滲透，來引發孩子的興趣，從而通過這些興趣愛好，達到培養孩子全身心發展的目的。
想讓孩子參加閱讀班，平時在家里，父母就要多放一些書報之類，創造好的家庭氛圍，父母以身作則，引起孩子的閱讀興趣等等類似這樣的方法。
我女兒從小性格內向，還是一個有些胖胖的小女孩。所以，像大多數父母一樣，我也想讓她上個舞蹈班，鍛煉提升一下形體氣質。
在幼兒園大班時，我跟她商量后，報了一個舞蹈班，后期還報了一個鋼琴班，上小學后是合唱團、非洲鼓、國畫、英語……
總之，從幼兒園大班到小學，中間都沒閑著，最后，除了國畫堅持到小學畢業，其他無一例外，都上了半截。
中間也經歷過生氣上火，看到別人的孩子都能堅持，為自己的孩子堅持不下來郁悶不已。
但因為自己做幼兒教育，知道這就是孩子的心理特點，想要孩子堅持下來，除了引導孩子配合，還需要父母付出很大的心力。
所以，根據自家孩子的特點，以及我們希望孩子將來是一個什么樣的發展，我很快調整了心態。
我們家大人的目的就是希望孩子各方面都接觸一下，讓孩子的性格比之前更開朗一些，通過這些，再發現孩子到底喜歡什么，哪方面能讓她變得更好，就是這么簡單。
放平心態后，一切也都變得很簡單有趣，因為沒有過高要求，孩子也上的很快樂。
所有的興趣班，我都是先跟女兒商量，按照她的意愿來報班，遇到有些班上完一期，她不想上的，也讓她說明理由，根據孩子的實際情況，最后還是遵循孩子的意見。
很多事情可能短期看不到成效，到隨著時間推移，效果就顯現出來。
女兒的很多興趣班都上過，卻大多沒有堅持下來，但最后我卻發現了她的動手能力很強，并且對做手工這方面有極大的興趣，這些也表現在了日常生活中。
比如，12歲的她，現在很喜歡做各種美食，做手工制作，盡管鋼琴只學了一半，但當心情不太好時，也會彈一下排解情緒，或畫幅畫送給我們，性格發育很好，對于我這個要求不高媽媽來說，這就夠了。
通過女兒報興趣班的情況，結合幼兒心理發育特點，我發現，在遵循孩子意愿的情況下，后期可以讓孩子多接觸一些，只是讓我們多一個發現孩子各種能力的窗口。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說：
兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。
幼兒園時期，孩子是以游玩為主，在玩樂中發現心智。報興趣班，能讓孩子的接觸面變廣，有利于孩子的身心發展，但前提是真的遵循孩子的興趣，父母要摒棄功利心，放平心態，這樣才是對孩子負責，為孩子好。
到此，以上就是小編對于大班音樂活動我是孫悟空的問題就介紹到這了，希望介紹關于大班音樂活動我是孫悟空的1點解答對大家有用。
