大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂專業(yè)主攻鋼琴嗎的問題，于是小編就整理了1個相關介紹音樂專業(yè)主攻鋼琴嗎的解答，讓我們一起看看吧。
沒啥好糾結(jié)的！
主攻文化課，但是鋼琴不要停！
題主自謙所在城市是“五線”，那么我可以跟你說說我所在的“二線”城市的情況。
以我孩子所在的班為例（小學），全班四十多號人，有三分之二的學生在學樂器。古箏、琵琶、小提琴、架子鼓……其中最多最多的就是鋼琴！
而就我身邊認識的人來看，學鋼琴的人真的是太多太多了！
至于“十級”，這都沒啥，各種十級身邊太多了。
你現(xiàn)在才初中，未來很多事兒你沒發(fā)預測，比如你是否想考音樂學院之類的（本人一朋友的孩子前年考入中央音樂學院，學的就是鋼琴，光有等級還沒用，還得找名師指導，他家找的老師一小時3000元………）。但是有一件事你是可以確定的———到什么時候文化課成績都是重要的，不是嗎？
這不是一個“非此即彼”的二元問題，“鋼琴”和“文化課”不是一個有你沒我，有我沒你的對立存在。
雖然過多的投入精力學習文化課一定會影響鋼琴的進步，但是只要適當練習（全當放松了）確保基本功還在，那么等你升入高中之后，對你來說就多了一項選擇———藝術生路線。
你一定要相信，你所遇到的困難選擇，別人一樣也會遇到的！你為什么最終會比別人更優(yōu)秀？就是因為你的“堅持”！
當然了，話說回來了，如果你天賦奇高這就另講了。但是就你的描述來看我認為起碼從成績上來看并不是多么的突出。如果孩子還能取得更好的成績，而且家庭條件能夠支撐的起（越往后名師的費用越高），那么有專業(yè)路線也是可以試試的。但是，正如條友所言“朗朗只有一個”不是嗎？而且更為嚴峻的是“一個就夠了”????????
所以建議在保證文化課學習的前提下盡量不要放棄鋼琴練習。
個人建議主攻文化，音協(xié)的十級個人覺得還是有些水（不否認孩子很出色），在專業(yè)老師眼里，校外音樂等級考試能出來的孩子并不是很多，大部分家長在監(jiān)督孩子學音樂的過程中主要為鍛煉意志品質(zhì)！
在十級基礎上，要繼續(xù)走音樂這條線，就要找好老師，找專業(yè)老師，找大師，幫孩子系統(tǒng)性的進行提升，只靠考級的能力去學習音樂專業(yè)，挺難的！
在五線城市，孩子能夠找到的大師級的資源不多，所以，拔高性，專業(yè)性的師資不太具備，在這種情況下，要進階專業(yè)院校，難度不小呢！
所以，先供文化課，如果孩子興趣很大，可以去省城找老師，找好老師，否則就把鋼琴當個興趣吧！
另外，'專業(yè)和文化不沖突，孩子還沒到選擇的時候，孩子初中階段，家長就幫孩子做選擇，難免有些武斷！
身邊有在初中考入中央音樂學院附中的孩子，那真的付出的努力不是一星半點，不容易，而且學習成績還不次！
我兒子五年級鋼琴十級，初三年前十，主攻文化課，當年學鋼琴也是為了他多一份愛好，陶冶他的情操，豐富他的業(yè)余生活，從來沒有想過走專業(yè)。成功道千千萬萬，但是學習是唯一一條捷徑，沒有比這個更容易的，你覺得你的鋼琴彈的好，大城市，孩子鋼琴彈的比你想象中更好。
和我家孩兒一樣的處境，但我們選的是主攻文化課。新的鋼琴老師也建議主攻文化課，因為現(xiàn)在的社會只有一個本科學歷已經(jīng)不夠了，至少也得研究生畢業(yè)吧！但沒有中學六年的學習底子和經(jīng)歷，基本考研究生沒戲！我們這位鋼琴老師今年從美國曼哈頓音樂學院畢業(yè)回來的幾個學生也都待業(yè)在家呢！只有一位德國回來的鋼琴博士也只找到了在音樂學院附中當老師的工作。所以比較難就業(yè)，當鋼琴家又差點兒，以后干什么還不知道呢！為了孩子將來的就業(yè)，還是學文化吧，雖然苦一些，但畢竟可選擇的面兒寬一些。
到此，以上就是小編對于音樂專業(yè)主攻鋼琴嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂專業(yè)主攻鋼琴嗎的1點解答對大家有用。
