大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于鋼琴音樂素養學多久的問題，于是小編就整理了4個相關介紹鋼琴音樂素養學多久的解答，讓我們一起看看吧。
做為一個練琴8年的琴童母親。
我想告訴你的是：鋼琴考級十級，成績達到"優秀”，只是進入音樂附小4年級的入門水平。千萬別把十級的水平想太高了。
如果孩子不是太小的話，3年時間，每天能堅持認真練3-4個小時，考十級絕對是可以完成的。但是如果想考音樂專業的院校，他們根本不會看你的考級證，他們只看你現場演奏的水平。
只有十級"合格"的水平去考演奏級肯定是不行的，演奏級的重點考核就是“表演和表現力”，如果還只是彈的流暢很難通過。
重點：你的鋼琴老師必須是從音樂學院鋼琴演奏專業畢業的。因為這樣正規的老師可以保證你的孩子不走彎路，不然孩子再有天賦，花再多時間也未必能過十級。而且反復加固錯誤習慣只會讓孩子在錯誤的道路上越走越遠，還不如沒學過的孩子從頭學。
你好我是肖老師，每天練習鋼琴四小時能否在三年內達到十級？
（中央音樂學院沒有十級，九級之后是演奏級）
1、要看原來的鋼琴彈奏水平在什么程度？
2、教學的老師水平如何？
3、個人學習和彈奏能力怎樣？等等綜合條件，才能確定。
個人認為在這么短的時間就算能考取十級，也只是會應試彈奏考級內容，基礎鋼琴彈奏學習內容會有很多遺漏，基本功也不會扎實。
所以個人建議還是以認真學習為前提，達到相應彈奏水平再參加考級比較好。
首先謝謝你的邀請 !
雖然都是考級，有多種考法，有多種學法，也有多種收獲的檔次。我不知道你想收獲什么，有什么宗旨。
隔級考。俗話講蹦著考。去年考了2級，明年就想考5級，后年就考8級。為了級，而級 ! 試想一個學生讀完了1年級的課業，就直接去讀4年級課業，不能說不會讀，也不能說沒收獲，會怎么樣呢？……。
挑著學。只學單一的考級教材，其它輔助教材全免。為了考級，每一級的四大項內容里除了第一項基本練習之外，其它三項內容，每一項分別有3首曲子，3級以后，第四大項“樂曲”里增至為4首(兩首中國樂曲，兩首外國樂曲)，每一首的技術含量與風格有別 ! 一共9首，從3級以后，一共是10首，挑著學，就是為趕著考級，9首曲子只學3首，10首曲子只學3首(3級以后)，其它免單 ……試想跟認真把教材內容完全彈完，然后再擇其優者而考之，收獲的會相同嗎?……。
收獲的證書檔次有別。走到十級，收獲的證書上是“優秀”檔，“良好”檔，和 “通過”檔，是不是會有區別，值得思考……。
回答你最后一個問題，扎實學習，任何時候都可以是演奏級 ! ……。
總之，為證書而證書，有多種節省的路數。走應試教育路線，與走綜合音樂素養路線有大區別……。
感謝邀請回答，提高孩子鋼琴音樂素養：
首先要培養孩子對鋼琴真正熱愛的興趣，而不是把鋼琴當成敵人，讓練琴成為必須要完成的作業。而且學琴是需要長久堅持的，只有有了興趣之后，才可以自覺的練習并且一直在學琴的道路上走下去。具體例子是，我的孩子我沒有強迫他必須要學鋼琴，而是他自己喜歡鋼琴，幾次跟我請求學琴并保證自己肯定能堅持，我們才開始鋼琴的學習。到目前他已經學琴五年，每天練琴也很自覺，并且鋼琴成績非常好，多次大賽拿到一等獎。
其次，多帶孩子參加專業鋼琴比賽是能很好的提高孩子鋼琴音樂素養的。比賽不以拿獎為目的，重要的是參與其中，看到自己的不足和差距，發現自己在同齡人中進步的空間，也能更好的激發和鼓勵孩子學琴的興趣。
最后，可以多帶孩子聽高水平的專業音樂會，讓孩子在大師們的作品中聆聽和熏陶。
首先，你要了解什么是音樂素養，音樂素養不單單是練琴，演出之類的。音樂素養囊括了很多東西，音樂素養是一種綜合素質教育，它并不是單一的，它包括了識譜，視唱，聽音，節奏，和聲，音樂鑒賞，音樂史等多方面的基礎理論知識，這些不單單是練琴就能學會的。
其次，要提高音樂素養是需要很大的精力的，對于孩子來說可以先從他學習的樂曲入手，先讓他能夠輕松的認識五線譜而不是用數線和間來看這是什么音，然后先讓孩子唱唱這個譜子，不需要唱音符，哼一哼旋律，讓他對譜子有一個印象，然后讓他開始打拍子，比如說左手打拍子右手打節奏，然后兩只手換過來打，從簡單到難，慢慢訓練養成一個習慣，這樣他的節奏和識譜會有很大的提高，然后查找這個樂曲的作者以及創作背景讓他知道這是什么風格的曲子應該怎么表達它的情感，然后再讓他開始彈奏要學習的樂曲，這樣駕輕就熟，而且等到他了解的多了音樂素養會比同齡的小孩高很多很多。
在這之前如果孩子不愿意或者不理解的方面可以問老師或者讓家長慢慢解釋，不要一次性給他安排太多，比如說這兩天讓孩子看看譜子哼一哼，后兩天讓他打打節奏，再然后關于作者和背景這方面的，家長可以用講故事的方式來給孩子講，這樣下來等到孩子養成習慣以后自主學習，他的進步會更快！
天賦勤奮加老師指導大概不用到十四歲就業余十級沒問題。平常的勤奮練習更重要，建議兩種考級都參與一下，國考跟英皇考級。兩種的曲目跟難度有些差別，喜歡鋼琴了就多方面練習，別指望成名成家，讓孩子多一些優雅的氣質還有更多沒彈琴孩子的好處。希望我的回答能讓你開心
這要看個人的學習時間，學習條件，老師水平，個人資質。達到上述條件五到八年可以學出十級準專業水平，如果未來學習鋼琴專業或其他音樂專業，沒有學業壓力問題。需要說明的是，現在國內考級有很多，為什么這么說，一是廣東、港、奧地區的英皇鋼琴考級，另外國內的中國音協組織的鋼琴考級，央音，上音等許多音樂院校組織的鋼琴考級，前三家較為嚴謹，課程曲目安排排個人認為比較科學，十級水平基本能與院校組織的校考內容銜接或水平相同，如果孩子將來走藝考從事音樂方面的工作，學習選擇時應注意了。第二，談談學習條件，現在的藝考是越來越注重文化課成績了，孩子學琴與學習文化課時間上肯定有沖突，合理安排二者的學習時間，很重要，六歲學琴確實比較好，基本到初二可以考完十級，這樣對于中考高考時間上都比較有利。第三，學習條件，主要強調家、學校與學琴地點，三者之間的距離，不易相距太遠，可以充分利用時間。家里最好有一個人固定陪伴孩子學琴，有句通俗的話叫做“學琴就是燒錢在賠上一個人”，所以先算算賬，把現在未來預估好，避免半途而廢，得不償失。第四，老師水平這個不需要講太多，大家都明白，只要不是個假把式就好。第五，個人資質，對學琴有感覺，有悟性，這樣可以學的好，領悟的快。如果孩子學琴幾年還對不準拍子，彈錯音，碰鍵等等小問題不能夠解決，基本可以判斷沒什么出息，不適合學琴。大概就這些吧，好好想想，開弓沒有回頭箭。如果你不希望自己孩子將來搞專業，就別學了，沒什么卵用。
保證每天練琴的基礎上，我覺得小學畢業以前就可以達到10級了，這是以我個人經歷來講的，我都是成人以后再考級的，十級大概前前后后5年時間吧，所以孩子一定沒問題的，而且孩子如果聰明接受快的話，那就更速度更快了。[呲牙]
我們家孩子就是六歲開始學的，說實話資質也一般，除了很聽老師的安排，也肯花時間練習，十四歲就過十級了，不要吧考級看的有多神秘，只要努力練習都不在話下，畢竟業余和專業要求天壤之別。不過皇家國考比一般的同等考級難一些。
我家兒子4歲學的鋼琴他就天賦很一般平均每天練琴4小時吧，目前11歲鋼琴9級，鋼琴10級真的只是一個喜歡鋼琴的人學習鋼琴的入場卷，別把10級當目標，如果10級考完了就不學了，10級就只是學習鋼琴的一個歷程什么都代表不了[捂臉]
感謝邀請。當然能。
我家老大是正好6歲開始學鋼琴的，6歲生日的前一個星期，上的第1節鋼琴課。14歲的時候考過了英國皇家音樂學院的鋼琴8級。因為并不想走，專業的路線，也加之確實，在這方面沒有更高的天賦，考過8級之后就沒有繼續跟著老師按部就班的練習了，只是作為一個業余愛好，時常自己彈一彈。
孩子現在讀醫，彈琴是課業之余的放松。
我想題主說的，鋼琴實際應該，跟英皇的8級差不多的水平，因為基本上都是業余的最高級別了。但是即便如此，也還是業余水平，所以說也不是，那么難于達到。
我想我家孩子，在鋼琴方面，應該算是天賦一般的，即便是有潛在的天賦，也沒有去挖掘過，畢竟從根本上就沒有想過要走音樂這條路。另外在練琴方面我們確實也沒有把戀情當做非常大的負擔，也并沒有給孩子提過每天要練多長時間，并且要天天不間斷的要求，鋼琴從來不是生活的重點，更不是生活的全部，其它的方面忙起來，不練也罷。
這種學前的方式和心態，最大的好處是值得孩子沒有壓力，從來沒有對彈琴產生過負擔和反感的負面情緒。不知不覺中水平也就提高了。
如果說要考英皇或者是三一這種國際認可的考試，一個靠譜的參考是大概一年一級，當然不必每級都考，但是可以參考孩子學和老師教的大概進度是不是切合實際。有時太快或者太慢都不見得好。
1.選擇優秀的教師
在孩子心目中，教師有很高的權威性，教師的言行舉止對孩子有潛移默化的作用，很多孩子都沿襲了老師的作風，教師的音樂修養非常重要，直接關系到孩子的成長，要幫助孩子選擇一個好老師。
2.家長要樹立好榜樣
無論是哪一類的音樂學習，都是享受音樂的過程；而不是一味的追求考級的級別，要讓孩子擁有自己研究、演奏的能力。音樂是讓孩子鍛煉耐心、自信心等等的途徑，不可一味急于追求結果。
3.創造良好的環境
積極地為孩子創造“表演”的機會。例如組織學生參加考級、比賽、藝術節以及學校的各種文化活動，幫助他們精心準備表演曲目，讓孩子在舞臺上盡情展示自己的學習成果，無形中提高了學琴的興趣。
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到此，以上就是小編對于鋼琴音樂素養學多久的問題就介紹到這了，希望介紹關于鋼琴音樂素養學多久的4點解答對大家有用。
