大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于鋼琴伴奏音樂小白菜的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹鋼琴伴奏音樂小白菜的解答，讓我們一起看看吧。
第5級
（一）二部創(chuàng)意曲 （二）前奏曲 （三）聽媽媽講那過去的事情
四 樂曲
（一）C 大調(diào)小奏鳴曲第一樂章 （二）＜巴蜀之畫＞選曲
（三）D 大調(diào)小奏鳴曲第二樂章 （四）圣誕老人
第6級
(一)布列舞曲(選自<第二英國組曲>) 巴赫曲
(二)賦格<喜悅> 丁善德曲
(三)二部創(chuàng)意曲 巴赫曲
四 樂曲
（一）第二小奏鳴曲第一樂章 巴赫曲
（二）E 大調(diào)奏鳴曲第三樂章 海頓曲
（三）波爾卡 拉可夫曲
（四）A 大調(diào)小奏鳴曲第一樂章(Op.59No.1) 庫勞曲
第七級
（一）三部創(chuàng)意曲(No.8) 巴赫曲
（二）兒童舞 于蘇賢曲
（三）b 小調(diào)奏鳴曲(K377 L.263) 斯卡拉蒂曲
四 樂曲
（一）山 娃 張朝曲
（二）e 小調(diào)奏鳴曲第一樂章 海頓曲
（三）小奏鳴曲第三樂章 巴扎克曲
（四）塔蘭泰拉舞曲 皮埃松卡曲
第八級
（一）三部創(chuàng)意曲 巴赫曲
（二）D 大調(diào)奏鳴曲第一樂章 海頓曲
（三）C 大調(diào)奏鳴曲第三樂章 皮埃松卡曲
四 浪漫─近代風(fēng)格樂曲
（一）E 大調(diào)無詞歌(Op.19No.1) 門德爾松曲
（二）放馬曲 沈傳薪曲
（三）第二兒童組曲(No.1) 維拉．羅勃斯
第九級
（一）d 小調(diào)賦格曲 巴赫曲
（二）F 大調(diào)奏鳴曲第一樂章(K.494) 莫扎特曲
（三）c 小調(diào)奏鳴曲第一樂章(Op.10 No.1) 貝多芬曲
四 浪漫─近代風(fēng)格樂曲
（一）二月─狂歡節(jié)（選自＜四季＞） 柴可夫斯基曲
（二）瑪拉甘尼亞舞曲 阿爾貝尼曲
（三）在陽光下 汪立三曲
第10級
（一）D 大調(diào)奏鳴曲 斯卡拉蒂曲
（二）第三英國組曲的前奏曲 巴赫曲
（三）bA 大調(diào)奏鳴曲第四樂章(Op.26) 貝多芬曲
四 浪漫─近代風(fēng)格樂曲
（一）諧謔曲(Op.16 No.4) 門德爾松曲
（二）輝煌的大圓舞曲(Op.34 No.3) 肖邦曲
（三）貓和老鼠 科普蘭曲
（四）童嬉 朱踐耳
5歲的孩子大腦發(fā)育到了一個新的水準(zhǔn)，又加上在有幼兒園鍛煉了社會性，在閱讀上也有了較大的進(jìn)步。閱讀的方法，關(guān)注的范圍都會拓展。不僅僅聽講圖書了，也會參與討論；不僅僅要聽故事了，也會自己來組織故事；不僅僅是圖畫書了，開始閱讀橋梁書了；不僅僅是我們給選書了，更會自己選書了。
我們要給孩子提供更寬松更多選擇的閱讀環(huán)境和圖書選擇。
由于思維發(fā)展水平有所提高，5～6歲孩子在看圖書，聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。更加喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。
這個年齡段的孩子還有以下閱讀特點：
1、知道一本書的組成部分及其不同功能。
2、不太愿意多次重復(fù)地看同一本繪本了。但是聽到熟悉的書面語言內(nèi)容時，還是比較關(guān)注，并開始嘗試去認(rèn)文字了。開始通過部分特征辨認(rèn)一些常見的字詞，會讀“形聲”字，會通過詞組的熟悉字來推測生字。
3、進(jìn)一步對科學(xué)知識感興趣，對人文歷史的興趣也開始顯露；
4、能夠復(fù)述、扮演或表演完整的或是部分的故事情節(jié)。
5、知道了一些作者了，能夠看出繪圖的風(fēng)格；
6、對報紙開始有了興趣，會關(guān)心時事新聞了。
7、聽完一個故事后，能夠正確地回答有關(guān)故事的問題。
8、對于可預(yù)測讀本，能夠做出預(yù)判斷。
9、仍然愿意更別人分享，會抓住別人講故事。
適合5~6歲孩子閱讀的書籍：
一直堅持親子閱讀的，可以感覺自己孩子的實際情況選書。如果剛開始給孩子選書讀書的，可以參照以下書單，這些書入選的惟一理由就是有趣，能夠吸引孩子們持續(xù)閱讀，從而喜歡上讀書。
第一批先推薦18本吧
1、《我不知道我是誰》
一只“兔子”—他自己不知道自己是兔子，還以為是別的什么家伙呢，到處去詢問自己是誰？不知道自己是兔子，有弊，不知道吃什么、不知道住哪；有利，不知道還有“天敵”一說，一腳就把黃鼠狼給蹬飛了。
輕松中，帶孩兒們?nèi)ニ伎肌拔沂钦l”的哲學(xué)命題，雖然我們不知道這是個哲學(xué)問題。
2、《頑皮公主不出嫁》
女大當(dāng)婚，有了不嫁人的女兒怎么辦？其實不重要，重要的是，這個公主如何實現(xiàn)“不嫁人”？特別是在各路身手敏捷的王子們都來“比武招親”的情況下？幸好，公主有很多更加身手敏捷的“寵物”們，比如，鼻涕蟲，明白了吧，這樣的對手，王子怎能抵擋呢？
有人說是“女權(quán)”主義主題，管它呢，我們給兒子看看好了。
3、《卡夫卡變形記》
一天早上，卡夫卡發(fā)現(xiàn)自己變成了蟲子，更糟糕的是，沒有人相信他是個蟲子！只有他最好的朋友。即使他到處宣稱自己是蟲子也不行。還好最后，家人們說：“即使你變成了蟲子，我們依然愛你！”卡夫卡才放心的變了回去。
4、《一顆超級頑固的牙》
現(xiàn)在的孩子5歲前后開始掉牙，牙齒要掉未掉之際，孩子總是覺得很不爽。書里的小姑娘也是如此，但她想了好多好多的方法要去除這顆松動的牙—
5、《100層的房子》、《地下100層的房子》 、《海底100層的房子》
這三本書能夠讓孩子喜歡，更多的是形式。豎開本一頁頁的翻，就好像跟著在爬樓梯。而且100層的房子，都會住著什么人？其實我跟孩子們一樣好奇。
6、《繪本聊齋》
聊齋里的故事很多都很有趣，比如《嶗山道士》、《種梨》，都能讓孩子覺得好玩。有時候，偶爾的長篇的像是《白秋練》也能讓孩子津津有味。讀這些故事，還能讓孩子感受到母語之美，學(xué)會一些優(yōu)美的漢語詞語。
7、《吃六頓晚餐的貓》
里面有畢達(dá)哥拉斯大街和亞里士多德大街。有一只貓生活在畢達(dá)哥拉斯大街的六戶相鄰的人家里，成了《吃六頓晚餐的貓》，也沒有人發(fā)現(xiàn)—因為鄰里之間從不往來。直到有一天這只貓咪生病了，看了六遍醫(yī)生，吃了六次藥，才被發(fā)現(xiàn)。于是，貓又去了亞里士多德大街，同樣住在六戶人家，可是。。。即便是大人看了都要思考一下，不過，孩子們想得就是有趣就好。這顆小小的思辨的種子，能撒下就成功了。
8、《野孩子》系列
熊亮的這套書共6冊，包括《看不見的馬》、《一園青菜成了精》、《蛐蛐與蟈蟈》、《我的理想》、《我們要第一》、《什么貓都有用》，都各具特“笑”，有的要慢慢品，比如“我的理想”；有的一針見“笑”，比如，倒掛在臺上，用大臉來充當(dāng)舉杯邀明月的那個“月”的貓。
9、《由近到遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)到近》 明天社
從一個紅透透的果子，能看到哪里去呢？這本書有趣就在這里—先是從充滿畫面的櫻桃果子開始，視覺推進(jìn)一直到一片森林，然后再由小到大放大另一副景色。當(dāng)然，不是簡單地放大和縮小，畫面之中的人物、景物、靜物、動物都隨時間軸而變化，看起來饒有興趣。
這本書還入選2011年度TOP10.
10、《三只小豬的真實故事》 啟發(fā)精選繪本
三只小豬在西方如同“狼來了”那樣流行，狼“永遠(yuǎn)”是小豬的壞鄰居。這不，即使是到鄰居家去借點東西，還順便把三只小豬給吃了，而且狼還委屈的很，認(rèn)為是大家冤枉了他，講出了好些個理由來為自己辯解。
真相到底如何呢？本書可以結(jié)合第16本一起看，效果更佳。
11、《張開嘴巴：牙齒學(xué)校在里面》 啟發(fā)精選繪本
科普圖畫書有趣的真不多，這本算一個。32顆牙齒，變身32個學(xué)生，也把孩子們變成了好學(xué)的學(xué)生，跟著一起學(xué)習(xí)牙齒知識，學(xué)會護(hù)牙、愛牙。
12、《不會寫字的獅子》 啟發(fā)精選繪本
5歲多的孩子會被我們，還有幼兒園，或者學(xué)前班，教導(dǎo)著學(xué)寫字了。找這本書來充當(dāng)“學(xué)了寫字有好處”的案例，非常恰當(dāng)。一只不會寫字的獅子，委托不同的動物去幫他寫一封情書，可是“下場”都不好，因為都沒有寫出自己的“心聲”。
雖然有點“少兒不宜”—寫情書，但是我們根本不在乎這個，而且能真得從小教導(dǎo)孩子“寫”情書，而不是微博、短信，那不很好？
13、《我不要親親》 啟發(fā)精選繪本
孩子能讓你親來親去到幾時？或者，你愿意去親來親去孩子到幾時？
反正，有段時間，孩子總是跟你說“不”，比如說，不要親來親去，黏糊糊、濕嗒嗒的，臉是我的。大孩子了，你還想親親他么？就一起讀這本書吧。
14、《巫婆的孩子》 啟發(fā)精選繪本
故事一開始，就神秘兮兮地告訴我們：麻煩來了！原來巫婆的孩子來了，就代表這麻煩來了。身為巫婆的孩子，總得會些法術(shù)吧？是的，老大把要救小船的小美變成了青蛙，可是變不回來；老二，可以把一切變成“青蛙與王子”的故事，可是公主吻了青蛙，青蛙卻沒變成小美。夠亂的了吧，還是老三厲害，她只學(xué)會了一招。
15、《三只小狼和一只大壞豬》 人民文學(xué)
是一本顛覆傳統(tǒng)“三只小豬”的圖畫書，三只小狼成了“受氣包”，被一只大壞豬追殺。而且，大壞豬還有先進(jìn)的“拆遷設(shè)備”。小狼受氣逃跑后，在一個新的、充滿芳香的新家里，豬也被感化了，從此狼和豬過上了幸福生活。
16、《一只有教養(yǎng)的狼》 三之三
可以讓孩子喜歡上讀書—有點兒說教的意思，但覺得好看：狼一出場就讓人頗為同情，肚子都餓癟了。餓狼的傳說當(dāng)然都與吃有關(guān)，可是這只狼卻無法對牛、豬和鴨子下手，因為在讀書的他們面前—狼不識字、不看書、沒文化—不帶他玩了。餓歸餓，不能讓豬鴨牛瞧不起啊，狼就風(fēng)發(fā)圖強(qiáng)，看書借書買書讀書。最后，狼與鴨、豬和小牛走到大街上給孩子們講起來故事。有趣不？
17、《一根羽毛也不能動》
像極了一個成人的笑話—一只鵝和一只鴨打賭，最后一項是“不許動”，真是很多情況都無法讓哥倆動一動，直到狐貍把他們抓去做湯去。當(dāng)鵝即將被下鍋時，鴨子終于忍不住了，把狐貍給趕走了。對兒童心理的描繪真得是十分到位。
18、《湯姆爺爺》 信誼圖畫書
爺爺奶奶們本來和孩子們生活的好好的，特別是大家可喜歡聽湯姆爺爺講故事了。可是，當(dāng)局修建了一個大大的養(yǎng)老院，把老人們都“抓”了進(jìn)去。沒有老人的孩子們，想了什么辦法把老人們給解救出來了呢？ 看看封面，就很有意思，湯姆爺爺是飛出來的。
故事很有想象力，畫面和細(xì)節(jié)也很荒誕，情節(jié)很有現(xiàn)實沖擊力。
到此，以上就是小編對于鋼琴伴奏音樂小白菜的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鋼琴伴奏音樂小白菜的2點解答對大家有用。
