大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小班鋼琴音樂簡(jiǎn)譜數(shù)字的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小班鋼琴音樂簡(jiǎn)譜數(shù)字的解答，讓我們一起看看吧。
回答問題需要官方點(diǎn)五十贊……書法可以培養(yǎng)耐心勞逸結(jié)合鋼琴我覺得可以培養(yǎng)氣質(zhì)不管怎么樣年孩子的話也可以活潑一點(diǎn)如果不喜歡這些既使什么沒學(xué)也沒關(guān)系的還小呢她玩的時(shí)間應(yīng)該希望自己多一點(diǎn)。此問題希望能幫助你，看了別忘了點(diǎn)贊評(píng)論
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三歲的孩子太小了，不需要孩子學(xué)什么技術(shù)，只要孩子健康快樂的長(zhǎng)大就行！三歲的孩子正是享受童年的大好時(shí)光，干嗎非要逼著孩子學(xué)那么多的東西，只要教會(huì)他做人，教他懂禮貌就行了！至于其他的事，長(zhǎng)大了什么都會(huì)，什么都懂得！做家長(zhǎng)的要給孩子一些空間。讓他們快快樂樂健健康康的長(zhǎng)大。
特長(zhǎng)特長(zhǎng)，特別擅長(zhǎng)！那還能抱著廣撒網(wǎng)多接觸的態(tài)度去學(xué)嗎？當(dāng)然應(yīng)該盯著一項(xiàng)學(xué)到好，練到精咯～反正我是這么認(rèn)為的。
孩子的天性就是想摸不想學(xué)，那父母就該細(xì)致觀察，找到孩子真正的興趣再去著力培養(yǎng)，一定不能想當(dāng)然地讓他學(xué)太多，那只會(huì)讓孩子養(yǎng)成半途而廢的壞習(xí)慣！
至于是否天賦和擅長(zhǎng)，其實(shí)科學(xué)已經(jīng)有研究了，這都是“刻苦努力練出來(lái)的”。所以興趣是引子，讓孩子能邁進(jìn)門，然后就該心無(wú)旁騖地學(xué)和練，即使他嫌累不喜歡了，也不能放棄，這才是學(xué)習(xí)的態(tài)度和成功的前提，特長(zhǎng)也就是這么培養(yǎng)出來(lái)的。
三歲多的小孩都上幼兒園了，幼兒園里老師整天在教小朋友唱歌，跳舞，講故事等知識(shí)，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)已夠小孩消化了，回到家應(yīng)該讓小寶寶盡情地玩耍，沒必要再去學(xué)什么特長(zhǎng)，不要把小孩搞得太累了。這只是我的看法哈。小孩天生就貪玩好耍，在玩耍中長(zhǎng)見識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)技能，這會(huì)讓孩孑心情愉銳，發(fā)松，對(duì)小寶寶健康成長(zhǎng)很好。有的孩孑從小學(xué)這樣學(xué)那樣特長(zhǎng)的，大人不管孩孑喜不喜歡，都強(qiáng)迫孩子字，孩子也感到厭煩，結(jié)果什么特長(zhǎng)都沒學(xué)好。如果3歲多小孩有自已喜歡的特長(zhǎng)，可以學(xué)學(xué)，將來(lái)在這方面可能會(huì)有突出表現(xiàn)。否則應(yīng)讓孩孑順其自然地發(fā)展。
你家寶寶跟我家寶寶差不多大， 先說(shuō)說(shuō)我家孩子的經(jīng)歷， 我們?nèi)龤q半的時(shí)候幼兒園開特長(zhǎng)班了，有專注力、舞蹈、美術(shù)、口才課。第一次上特長(zhǎng)班作為家長(zhǎng)的我就給選了一個(gè)， 一是讓孩子適應(yīng)二也是讓家長(zhǎng)適應(yīng)， 于是跟孩子溝通， 孩子說(shuō)喜歡講故事所以我們選擇了口才課。說(shuō)說(shuō)我為什么選擇口才課， 1孩子自己喜歡自己想學(xué) ，2，專注力家長(zhǎng)可以在家自己買書培養(yǎng)既能陪伴孩子又省去了金錢與去上課路上的時(shí)間。舞蹈孩子不喜歡，其實(shí)我非常想讓孩子學(xué)舞蹈，畢竟是小女孩，但是孩子自己不想學(xué)， 結(jié)合網(wǎng)上的一些消息， 孩子太小也不適合學(xué)舞蹈， 所以果斷放棄。美術(shù)課可以開發(fā)孩子的想象力，但是三歲半的時(shí)候孩子明顯握筆還握的不是很好， 所以放棄。今年開春孩子四歲了， 換了個(gè)私立幼兒園，新去幼兒園自我介紹的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子在口才們學(xué)習(xí)的自我介紹用上了， 其余的沒發(fā)現(xiàn)有什么特別的提高，但是這學(xué)期還是選擇口才課 ，孩子自己喜歡，另外選擇了美術(shù)，也是孩子感興趣的，不過我們家長(zhǎng)都沒有啥繪畫的天賦， 我的目的很簡(jiǎn)單， 等上小學(xué)的時(shí)候可以自己做手抄報(bào)就行。除此之外， 我考慮過給孩子報(bào)模特班， 去試聽了孩子不喜歡，PASS.去上了樂高 孩子非常喜歡，不過太貴了，還好幼兒園也有樂高課所以這個(gè)課外暫時(shí)不考慮了，英語(yǔ)去試聽過倆次， 孩子興趣不大， 還不如在家看英文動(dòng)畫片，看英文繪本書。跆拳道也約了試聽課還沒去那， 不過就算是試聽了這學(xué)期也不打算再加課外課， 從公立轉(zhuǎn)到私立，孩子需要適應(yīng)期 公立幼兒園的課程很少， 但是私立幼兒園的課程很多。
綜上是我家孩子學(xué)習(xí)課外課的精力希望對(duì)你有幫助。
三歲的孩子還太小，對(duì)于外界事物理解能力還不強(qiáng)，我覺得可以先慢慢發(fā)掘他的興趣愛好，不必著急決定學(xué)什么，找到了他的適合又喜歡的愛好之后，等到四歲五歲的時(shí)候再終點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)就好。
肯定要逼迫他去上特長(zhǎng)班的，如果他自己不想做的事情就不用做，那他將來(lái)怎么進(jìn)入社會(huì)呢？
就像周杰倫《聽媽媽的話》里說(shuō)“長(zhǎng)大后我開始明白，為什么我跑的比別人快，飛得比別人高，將來(lái)大家看的都是我畫的漫畫，大家唱的都是我寫的歌”
如果你不逼他做對(duì)他好的的事情，這不是溺愛嗎？將來(lái)他只能在別人后面為別人鼓掌。
我來(lái)回答這個(gè)問題，家長(zhǎng)是否逼迫孩子上特長(zhǎng)班？其實(shí)首先得需要家長(zhǎng)要明確孩子是否需要上這個(gè)特長(zhǎng)班嗎？在現(xiàn)在這個(gè)魚龍混雜的社會(huì)，家長(zhǎng)不想自己的孩子從小輸在起跑線上，所以從小就奔波在各種特長(zhǎng)班之間，無(wú)外就是希望他們長(zhǎng)大后能在社會(huì)上立足，找到合適的出入多點(diǎn)特長(zhǎng)多點(diǎn)選擇的方向，這是正常的，但家長(zhǎng)們一定要先給孩子把好關(guān)，覺得自己孩子適合哪樣的特長(zhǎng)，需要學(xué)哪樣的特長(zhǎng)，千萬(wàn)不要跟風(fēng)似的人家學(xué)啥你學(xué)啥？造成孩子叛逆心理，什么都學(xué)不成。一旦家長(zhǎng)選擇好了，就需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子們了，不是他們想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)了，那還要你家長(zhǎng)干啥啊？他們那么小知道啥啊？就知道玩兒。啥也不學(xué)才好呢！你們的職責(zé)是監(jiān)督好孩子，要告訴他們既然學(xué)了就盡量不要放棄，除非有特殊情況，一定要堅(jiān)持，會(huì)有成效的。我家孩子也遇到過如此的事例，之前學(xué)的是小提琴，開始還愿意學(xué)，后來(lái)越來(lái)越難了，大家都知道西洋樂器中小提琴是最難的，不過我一直監(jiān)督她學(xué)甚至和她一起學(xué)，可是有天我發(fā)現(xiàn)她的眼睛近視了，因?yàn)榭次寰€譜看的，所以我和她爸爸研究后還放棄吧！那么小眼睛??就近視了劃不來(lái)的，所以我們研究后和她溝通了，就選了個(gè)古箏，因?yàn)楣殴~的簡(jiǎn)譜很簡(jiǎn)單，所以現(xiàn)在一直監(jiān)督學(xué)這個(gè)。
希望家長(zhǎng)們要有目標(biāo)，別讓孩子聽之認(rèn)知。
學(xué)校的特長(zhǎng)班也是給孩子有一個(gè)創(chuàng)造性頭腦思維的能力的練習(xí)，假如孩子實(shí)在不能適應(yīng)能力也更不上，我認(rèn)為也不要強(qiáng)迫他，特長(zhǎng)班可能也會(huì)優(yōu)勝劣汰的。要不與孩子談?wù)勑目赡鼙容^恰當(dāng)，也要尊重孩子的。
孩子不想繼續(xù)上特長(zhǎng)班，家長(zhǎng)要不要逼迫？逼迫孩子真的會(huì)管用嗎？
我的經(jīng)驗(yàn)是：適度的逼迫是有必要的，適度的壓力也是有必要的，但家長(zhǎng)一味地逼迫孩子是沒有用的。
我是笑狼生，兩個(gè)孩子的父親，下面我分享一下我女兒的案例。
一，女兒的興趣班都是由她自己選的。
女兒目前的興趣班，有舞蹈和繪畫，以及小小主持人，也曾經(jīng)學(xué)過幾個(gè)月的鋼琴。
二，是否放棄也是由女兒來(lái)決定。
鋼琴這門興趣課是女兒決定放棄的，我支持她的決定。
爸爸同意你選擇任何的特長(zhǎng)班興趣班，只要你喜歡。但是爸爸只有一個(gè)要求，你在放棄之前必須要考慮好，你要堅(jiān)持哪一個(gè)興趣班，堅(jiān)持到媽媽那么大的歲數(shù)。我是這樣對(duì)女兒說(shuō)的。
三，適當(dāng)?shù)谋破群瓦m當(dāng)?shù)膲毫σ彩潜仨毜摹?/span>
小小主持人這門興趣課，第一次試課時(shí)是失敗的。
女兒很排斥，不愿意上。
但我不想給女兒留下心理陰影，試課失敗的心理陰影。
所以我堅(jiān)持第二次的試課，具體的案例，感興趣的各位可以點(diǎn)擊我的頭像，并加關(guān)注，自行查閱我的文章。之前的文章中，我有分享這個(gè)具體的過程。
第二次試課是非常成功的！回家路上，女兒告訴我爸爸，我很喜歡這門課。
四，一味的逼迫是沒有用的。
同志們，如果逼迫有用，那我們?cè)缇徒夥排_(tái)灣了。
孩子的興趣班特長(zhǎng)班，道理也是一樣的。
興趣為主，尊重孩子的選擇，給孩子足夠的自尊心。
附圖是我女兒在寫作業(yè)，小學(xué)一年級(jí)。
這里我們需要問一下給孩學(xué)特長(zhǎng)的存心，我們是單純只為將來(lái)加分？還是希望多一技之長(zhǎng)多份保障？或者是想要在孩子的未來(lái)，給孩子多一個(gè)存放內(nèi)心的空間？
若是為了加分，那對(duì)孩子就是負(fù)擔(dān)就是傷害。因?yàn)樗陨淼膶W(xué)習(xí)已經(jīng)負(fù)擔(dān)重重，再增加他不需也不感興趣的特長(zhǎng)班，不僅是勞民傷財(cái)，還會(huì)使孩子的內(nèi)心世界承受不必要的壓力，時(shí)間長(zhǎng)了甚至?xí)黾雍⒆踊純?nèi)心疾病的機(jī)率。
若是為了多一技之長(zhǎng)，那也要根據(jù)孩子的興趣和時(shí)間來(lái)選擇安排。不然也可能勞心勞力半途而廢，從而浪費(fèi)孩子有限的時(shí)間和精力，既分散了注意力，甚至還耽誤了主要的學(xué)習(xí)方向。
若是第三者——想要給孩子一個(gè)存放內(nèi)心的空間，不僅要選擇孩子感興趣的科目，還要循循善誘，不以一時(shí)的好壞（過級(jí)）為目的，而以涵養(yǎng)性情、釋放和舒緩情緒為方向，把特長(zhǎng)作為生活的色彩、生命的伙伴。
每個(gè)生命（除了啃老一族）都在為自己的生命、生活的責(zé)任負(fù)重前行，積極樂觀的人在自己負(fù)責(zé)前行的路途上樂于分擔(dān)他人的重?fù)?dān)。遇上障難時(shí)會(huì)選擇用自己的方式——詩(shī)歌、音樂、繪畫、書法、武術(shù)等來(lái)釋放自己的心靈。作為父母長(zhǎng)輩，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，首要給予孩子的是解決問題的能力和方法，讓他在未來(lái)的生命過程中多一個(gè)釋放的空間。授人以魚不如授人以漁，這個(gè)道理我們都懂，但要在孩子身上實(shí)施，需要用智慧去判斷，用理性去陪伴。
題主你好很高興回答你的問題，僅供參考。
第一、什么是孩子特長(zhǎng)？
面對(duì)同樣的事情，假如孩子用較小或同樣的力氣就能比別人做得好，并且這種優(yōu)勢(shì)比較明顯，具有較長(zhǎng)的持續(xù)性，那基本就可說(shuō)這個(gè)方面就是孩子的特長(zhǎng)。
第二、特長(zhǎng)產(chǎn)生的原因？
首先決定特長(zhǎng)產(chǎn)生的主要原因是先天遺傳因素即我們平常所說(shuō)的天賦；
其次是孩子家庭生活環(huán)境的長(zhǎng)期熏陶，這種熏陶主要在六歲以前，由父母和孩子生命中重要養(yǎng)育者的自然的、非刻意影響；
再次是家長(zhǎng)對(duì)孩子的刻意培養(yǎng)。
第三、培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的注意事項(xiàng)
1、培養(yǎng)特長(zhǎng)要順應(yīng)天性
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人的智能都由8項(xiàng)組成，分別是：語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、動(dòng)覺智能、音樂智能、人際智能、博物智能、自省智能。
由于人的8項(xiàng)智能不是平衡發(fā)展，不同人的智能的強(qiáng)弱各不相同，于是造成不同人的特長(zhǎng)、天賦各不相同。
因此，正常人都有特長(zhǎng)，沒有特長(zhǎng)特和沒有缺陷的人是不存在的，有特長(zhǎng)是培養(yǎng)特長(zhǎng)的物質(zhì)條件，所以培養(yǎng)特長(zhǎng)要順應(yīng)天性。
2、培養(yǎng)特長(zhǎng)切忌隨心所欲
參加智能特長(zhǎng)的特長(zhǎng)班，孩子就可用同樣的力氣取得較大的成績(jī)，獲得較多的認(rèn)可，有利于自信的產(chǎn)生和興趣培養(yǎng)。孩子的幸福感、自尊心、成就感會(huì)得到較大的滿足，有利于孩子健康人格的形成，當(dāng)然孩子也會(huì)樂于參加和堅(jiān)持并容易成功；
如孩子參加的是智能低的所謂特長(zhǎng)訓(xùn)練班，孩子獲得成功的難度就會(huì)增大，與人相比成就感就會(huì)降低，不利興趣培養(yǎng)和自信的建立，使孩子身心疲憊，很難產(chǎn)生幸福感、成就感、價(jià)值感，因此這樣的訓(xùn)練孩子就很難堅(jiān)持。
3、培養(yǎng)特長(zhǎng)要少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少比較、多肯定
特長(zhǎng)班訓(xùn)練是規(guī)范的、枯燥的行為訓(xùn)練，有時(shí)候還會(huì)很累，因此要求家長(zhǎng)一定要善于撲捉、欣賞孩子的微小進(jìn)步，多肯定、多鼓勵(lì)，讓孩子看到進(jìn)步、看到希望，更看到家長(zhǎng)的理解和支持，從中獲得堅(jiān)持的力量。千萬(wàn)不要急于求成，放大孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子的不足隨意批評(píng)，拿孩子與特長(zhǎng)班的同學(xué)進(jìn)行比較，這樣看似對(duì)孩子好，實(shí)際是對(duì)孩子自尊、自信的傷害。
第四、對(duì)家長(zhǎng)的建議
1、報(bào)特長(zhǎng)班前為孩子做一下特長(zhǎng)測(cè)試，以確保學(xué)為所長(zhǎng)；
2、報(bào)班前應(yīng)先對(duì)孩子進(jìn)行報(bào)預(yù)熱，讓孩子有充分的準(zhǔn)備。比如到學(xué)校看一看，感覺一下，試學(xué)兩周等，當(dāng)孩子喜歡并有一定了解，向家長(zhǎng)要求的時(shí)候，在談報(bào)特長(zhǎng)班的事；
3、報(bào)班前要把學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難與孩子說(shuō)清楚，讓孩子做好吃苦的準(zhǔn)備；
4、尊重孩子的意見，特長(zhǎng)訓(xùn)練如人飲水冷暖自知，如孩子真的不喜歡，應(yīng)準(zhǔn)許孩子有退出。
到此，以上就是小編對(duì)于小班鋼琴音樂簡(jiǎn)譜數(shù)字的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小班鋼琴音樂簡(jiǎn)譜數(shù)字的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
