大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于測試鋼琴和音樂細胞的問題，于是小編就整理了3個相關介紹測試鋼琴和音樂細胞的解答，讓我們一起看看吧。
您好，很高興回答您的問題。 業(yè)余鋼琴愛好者真的沒法彈好古典音樂嗎？
我本人也是學音樂多年的，我認為業(yè)余愛好者是可以彈好古典音樂的，古典音樂技巧難度比流行音樂技巧要復雜很多，但是只要肯學，肯花心思練，再難的技巧都可以逐個擊破，適當也是要請教老師學習。
學古典音樂的前提
首先介紹一下鋼琴
鋼琴的制作原理是12平均律，把七個音階分成12個半音。
1 鋼琴鍵：分白鍵，黑鍵。白鍵：52個。黑鍵：36個。
2 鋼琴音的分組：一共分為9個組，其中有7個是完整的，還有二組是不完整。
1 2 3 4 5 6 7 1 簡寫
do re mi fa sol la si do 唱名
C D E F G A B C 音名
3-4是半音關系，7-1是全音關系，其余都是全音關系。
樂理基礎知識
1 節(jié)奏型：分為一拍節(jié)奏型，二拍節(jié)奏型，三拍節(jié)奏型。 （這些節(jié)奏自己去了解了，太多了一下子說不清楚）
2 節(jié)拍：單拍子，復拍子，混合拍子。 （這些常用的拍子，每一個都要了解清楚）
3 強弱：每個拍子強弱不一樣。 （這些都是細節(jié)，大多數人不重視，重視的人都是高手）
二拍子：強， 弱。 三拍子：強， 弱 ，弱。 四拍子：強弱 ， 次強 ， 弱 。
五拍子：強弱弱 ，次強，弱。五拍子還有另一種：強，弱，次強，弱，弱。
六拍子：強弱，弱，次強，弱，弱。
把這些東西重視起來，再難的東西都是這些簡單的東西組成的，無論是什么音樂這些都是基礎，那些大師都是把這些細節(jié)處理的好所以才是大師。
鋼琴琴譜記號
1 高音譜號，低音譜號，中音譜號，次中音譜號
2 移動八度記號，重復八度記號，長休止記號，震音記號，反復記號等。
3 力度記號：pppp極弱，ppp最弱,pp很弱,p弱,mp中弱,mf中強,f強,ff很強,fff最強,ffff,極強。
4 速度記號：G莊，L廣，A快，P急。這幾個是常用的。
5 多進行音階練習，琶音練習等提速。
這些常用的記號一定要記住并學會，識譜速度就提升了。
鋼琴都是五線譜，所以識譜很重要，提高識譜速度，想學好古典音樂，多學些樂理知識，多練習音階，有難度還是建議找個鋼琴老師稍微指導一下，只要多學習，多練，都會成功的。
要想學好建議自己先把識譜速度提上來，還有基礎的樂理學扎實些再找老師輔導一下能省很多錢，因為如果您節(jié)奏，節(jié)拍，強弱處理不好，課時就浪費在摳這些上面，劃不來，畢竟一節(jié)課不便宜是不是。希望這些能幫助到您。
其實是可以的，但是每個人的樂感不同，感觸不同，不一定每個人認真練習是能達到一定水平的。
業(yè)余愛好者和專業(yè)鋼琴專業(yè)的人比，手上的功夫，基本功肯定不如鋼琴專業(yè)的人。不過練出一首古典樂曲容易，練好很難，通過若干年的專業(yè)訓練，還是有很大可能練好的。
根據目前成人學生的教學實際情況來看，主要還是看學習方式和學習深度。
會彈鋼琴，不取決于會彈哪幾個曲目，取決于基礎；能彈好古典，取決于基礎扎實的程度，也取決于能力與技巧的訓練，同時也取決于樂感和理解表達。對于成人學生來說，大多數人不是以專業(yè)路線為目標，但是并不妨礙他們隨著學習深度的探進，想要彈奏更多美妙而經典的古典音樂曲目，并且通過基礎，訓練，打磨，領悟，有的成人學生彈得真的不錯，可能比較復雜的炫技型曲目，能夠夠到的成人學生比較少，但是一些經典的難度以階梯型排序的曲目，有的學生彈得真的不錯，美而富有層次，有投入也有情感表達的共鳴輸出。
成人學生普遍在入門和基礎階段的進步和進度是遠超小朋友的，一方面是因為理解能力比較好，講解的很多東西溝通成本比較低，理解的比較快，所以課堂上能夠實踐學習的東西也相對比較多。另一方面成人學生按照要求去進行練習和改善是比較高效的，所以每次課后布置作業(yè)的時候，都會有很清楚的要求和目標，成人學生的目標導向性也相對比較強，所以整體練習后的結果呈現效果也會更好，推進也會更快。
并且對于訓練上升難度內容的時候，成人學生也更容易在引導和點撥下找到自己適配的改善或者提升的方式，有些人的難度上不去，一方面受限于手指能力，一方面受限于練習量。感受到手指能力的沖擊以后，成人學生就會更明白花在基礎訓練上的時間和功夫的重要性，也會相應的在練習中增加基礎和技巧練習的時間，課上做訓練的過程中也能夠反應和提出更多有思考有針對性的問題，然后解決訓練和掌握，真正變成自己指尖的能力。
另一方面，有些成人學生的練習安排方法有點問題，所以重點內容的練習量會有一定的限制。舉個簡單的例子，有一定難度的曲目，有些成人學生全曲摸下來以后，接下來就是從頭到尾全曲進行一遍又一遍的熟練，但是一周下來效果不佳。其實全曲摸下來以后，曲目雖然不熟練，但是結構和模式基本上已經清楚了，可以順2-3遍，將每一遍中卡頓，錯誤，吃力的小節(jié)圈出，對于圈的最深的小節(jié)重點練習，這樣一則重難點練習的時間會更為充裕，二則重難點解決了以后，全曲熟練下來必然會更快更高效。不然一遍遍的從頭過，會的部分還是會，不會的部分還是不會，熟的部分都彈得都不想彈了，不熟的部分還是不熟。
情感表達和共鳴的部分，其實成人的手指能力相應的提升了，反而更容易做到，因為見識更多，經歷更豐富，想通的情感更容易共鳴。
世上無難事，只要肯攀登。任何樂器都要不斷般練習，練習，再練習。專業(yè)演奏的人是有專業(yè)老師指點，業(yè)余愛好者需要不斷的練習和相互切磋才可以進步。現在網絡發(fā)達了，網上也有很多教程可以看和學習。主要原因還是自身的音樂細胞，沒有音樂細胞很難練好鋼琴，其他樂器也很難練成。
唱歌和鋼琴是兩種完全不同的藝術表現形式，本身沒有很大的聯(lián)系。
唱歌主要是由嗓音條件，發(fā)聲方法，樂感，音準，節(jié)奏，實踐經驗，對歌曲的理解組成的。而且對先天的嗓音條件相對比較高，至少占60%的比重，剩下的還有20%靠老師引導，15%靠自己努力練習，5%靠實踐和經驗！
鋼琴演奏主要由樂感，節(jié)奏，指法，技巧，識譜能力，實踐經驗組成的。對樂感還有指法技巧都有比較高的要求，相對于唱歌來說，進入門檻偏低一些，但是對于學習者來說需要付出更多的時間練習，每天練習的時間要最低保證2小時以上！所以鋼琴學習主要靠勤奮，這個占60%的比重，20%靠老師，15%靠樂感和天賦，5%靠實踐演出！
所以兩個不同的藝術門類，應該不具有可比性，不應該放在一起來。唱歌不好聽是不影響鋼琴的演奏和學習的。希望這些可以幫到你，祝你學習進步，開心生活??
唱歌和鋼琴沒有很大的聯(lián)系~唱歌是人體發(fā)聲,而鋼琴是器樂發(fā)聲.不能說你不會唱歌就沒有音樂細胞~如果你只是那鋼琴當興趣愛好學的話，多少歲都可以。但如果你要拿它當專業(yè)去高考的話就晚了，因為有很多人3,4歲就學了鋼琴。所以說你在怎么認真都不可能比的上他們。
謝謝＂悟空小秘書＂邀答！
養(yǎng)孩子的音樂應該從小開始：
1、放一些兒歌；因為兒歌大多由小孩的聲音來歌唱，接近小孩的聲音，聽了容易入耳，接受；
2、帶孩子的媽咪，時常哼一些兒歌，應當著孩子的面唱，讓孩子慢慢跟著母親哼；
3、玩具可選一些帶有音樂聲音的；增加孩子的興趣；
相信有心的父母親應該會注意。
感謝邀請回答
培養(yǎng)孩子的音樂細胞，不一定非要學習一門樂器，孩子在6歲之前，是擁有絕對音感的，也就是說他們的聽力范圍非常廣，能夠聽出細微音高之間的不同。
這對于孩子來說是一種天生的優(yōu)勢，所以想要這個時候培養(yǎng)孩子的音樂細胞更容易。
家長可以在家里白天的時候，放一些音樂來當做背景音給孩子聽。注意音樂聲不能太大，不然會影響孩子的聽力和注意力。
等到孩子再長大一點可以帶孩子多聽聽演奏會或者是和音樂有關的各種活動。
讓孩子親眼看到別人的演奏，有可能的話可以讓孩子多嘗試接觸不同的樂器。
這個時候的孩子好奇心正旺，非常容易就能夠對樂器感興趣，家長可以趁著這個時候，讓孩子去學一學。
如果他們真的感興趣，再投入資金讓孩子系統(tǒng)學習。
培養(yǎng)音樂細胞，靠的是潛移默化的影響，而不是父母根本對音樂不感興趣，但是卻能夠培養(yǎng)出一個音樂神童。
那是不可能的，只有父母平常能將音樂滲入到生活中，才能帶動孩子對音樂感興趣，擁有音樂細胞。
家長要時刻注意對孩子音樂環(huán)境的營造，讓孩子和音樂產生互動和感情連接，音樂細胞就很容易培養(yǎng)出來了。
你好！
首先感謝邀請！
如何培養(yǎng)孩子的音樂細胞？
個人分享點建議：
1、在家里可以播放一些班得瑞、理查德克萊德曼的鋼琴曲，或者室內樂、民樂不需要太大聲，微微聽得到，平常看書、玩玩具的時候有這些背景音樂伴隨，會對一些音樂有感知的。
2、和孩子一起學兒歌
跟孩子邊唱邊跳，家長以身作則的最好榜樣，尤其孩子會永遠記得住，陪同一起唱歌和玩的你，在往后你可能沒陪孩子，孩子聽到相同的后馬上就會記起你。
3、和孩子一起玩音樂小玩具
可以一起玩玩兒童電子琴、敲一下兒童玩具鼓、兒童木琴等，敲打中慢慢摸索出聽過、唱過的歌，增加興趣。
4、一起學音樂
可以報一些奧爾夫等類的音樂早教班，陪同孩子一起做音樂游戲，一起參演。
5、看貓和老鼠
貓和老鼠為什么經典？因為配樂都是世界名曲，而且配上畫面搞笑，音樂起伏，快樂憂傷都能感知，無須言語，感受音樂的魅力，加上動畫。
6、帶孩子聽現場音樂
民樂、西樂都可以去聽聽。
最好孩子能有控制能力，否則一直哭鬧則得不償失。
希望以上回答對你有幫助，謝謝！
歡迎不同意見的朋友一同交流學習，幫問主提供更好的參考意見。
有緣路過和看完的朋友麻煩點贊轉發(fā)唄，謝謝~
感謝邀請。
想要培養(yǎng)孩子的音樂細胞還需要看看孩子是否對音樂感興趣，只有孩子有興趣才去著重培養(yǎng)孩子的音樂細胞，如果孩子不感興趣，勉強學習也是讓孩子受罪。
其次如果孩子對音樂有興趣，可以讓孩子放心去嘗試，看看孩子對那種音樂類型，那種樂器更喜愛，讓孩子全年發(fā)展不去去慢慢找到真正喜歡的，然后深入專研。
最后可以讓孩子多聽名家樂曲來熏陶孩子的情操，提升孩子對音樂的審美和認識。
音樂使人心情愉悅，讓孩子對音樂產生興趣不但能激發(fā)孩子的想象力，還能挖掘他的藝術天賦。在培養(yǎng)孩子音樂路上，一定要采取適當的方法來激發(fā)孩子的興趣。通過以下四點，可以逐漸培養(yǎng)孩子的音樂細胞：
（1）孕期多聽胎教音樂
若媽媽還在懷孕期，可以多聽聽舒緩怡人的胎教音樂。讓孩子在腹中，經常聽著音樂成長，可以培養(yǎng)一定的音律。
（2）平常家中多聽音樂
日常多養(yǎng)成讓孩子置身于音樂氛圍中，無論孩子在做什么，都能捕捉到一些音樂旋律，潛移默化的變成孩子的習慣。比如：經常聽兒歌讓孩子邊聽邊跳舞，睡覺播放搖籃曲背景樂的故事，引導孩子發(fā)揮想象力改寫歌詞等等。
（3）注重孩子自我表現，提供展示平臺
在孩子學習音樂的過程中，應該充分調動孩子的表現欲望，讓他們自編自創(chuàng)，產生動力和自信。如果他們擁有了對音樂的好奇心和探索欲，自然就會有很好的發(fā)展。在家人聚會或者有多人在場的生活情景中，多給提供表演的機會，讓孩子擁有舞臺去展示自己。
（4）活躍參加戶外音樂活動
在親子活動中，安排一些比較高雅的音樂會，并且在聽完后和孩子一起探討點評音樂會的結果，有利于提高孩子的音樂鑒賞能力。多帶孩子去樂器店，了解樂器各種區(qū)別，并且可以結實一些音樂的朋友，有利于孩子在音樂上的興趣。
總之，要不斷提高孩子的興趣，在音樂教學中融入深厚的感情，通過音樂的藝術形象激發(fā)孩子的美感，讓他們喜愛音樂融入音樂，讓我們共同探索，充分發(fā)揮音樂教育的特有功能，促進孩子身心的全面和諧發(fā)展。
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到此，以上就是小編對于測試鋼琴和音樂細胞的問題就介紹到這了，希望介紹關于測試鋼琴和音樂細胞的3點解答對大家有用。
