大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學音樂鋼琴課教學內容的問題，于是小編就整理了2個相關介紹小學音樂鋼琴課教學內容的解答，讓我們一起看看吧。
你好我是肖老師，6歲半的孩子，上課時間應該是45或1小時。
1.復習就作業為主
初級鋼琴課還是以學習新動作為主，課上老師會把2/3的時間，用于糾正已經布置的作業。對上節課教的新彈奏動作、音樂基礎知識和樂曲內容等，進行改錯和復習。
對學生還沒有掌握的部分，再次重復練習。
2.學習新知識
如果舊知識學生掌握的比較好，剩余1/3的時間，學習新的彈奏內容。
你說的這三急人皆有之，什么事物都不要急于求成，有時候你無心栽柳，柳確成陰了，學鋼琴越慢越好，你急正好起反作用，小孩是不懂的，時間長了他就有厭倦心理了，順其自然吧！
首先我說說，現在的老師是不會急著盼學生早日成才，因為老師知道這樣就會令到學生放棄學鋼琴，是不會逼急學生的，而且如果學生學得快，老師的收入就少了。
然后如果父母要急著望子成龍，我建議該家長不要讓學生去學東西了，因為學鋼琴就好像上學讀書一樣，從一年級到大學畢業，你不可能說要自己的孩子從一年級直接跳到高中吧，如果這樣的事情都沒有想到的，我覺得家長就有問題了。
學生不會有壓力的，老師教什么，自己學什么，不會的多練習，不懂的多發問。
第一，有沒有想過心急吃不了熱豆腐，你要考級可以，前提把曲子練熟
第二，有沒有想過為什么父母，老師都想望子成龍，他們想你早點學會
第三，你有沒有在自己身上找原因，是不會還是不想
第四，有沒有尋找一些輔助鋼琴的工具呢
根據十多年在鋼琴電子琴教學領域的感觸，其實這個所謂的“三急”只有“一急”，解決好了這個“一急”，就解決好了其他“兩急”。
這“一急”就是家長急，如果家長對孩子學琴有一個正確的認識，就不會著急。而家長不著急，老師也就會按照孩子自身的特點安排進度（鋼琴教學是最容易因材施教的一個領域，因為不同于其他領域，鋼琴教學幾乎都是一對一）；而家長不著急，孩子也就會帶著快樂的心情學琴，享受學習的過程。
那么問題來了，家長為什么著急？
其實，大部分家長對于學琴的目的還沒有一個正確的認識。從接觸來看，部分家長讓孩子學琴的初衷就是——別人的孩子都在學一門樂器，我的孩子也不能輸在起跑線上。為什么選鋼琴學習——因為鋼琴是樂器之王，要學就學最好的樂器。
首先說明，部分父母希望孩子早日成才的期許是沒錯的，但就像金庸筆下的武林高手，要成為天下第一，你可以選擇學習“九陽神功”，也可選擇學習“葵花寶典”。如果你選擇學習“葵花寶典”，就有可能把人練廢了。
剝絲抽繭，進一步的問題，家長讓孩子學琴的正確初衷應該是什么呢？
1、不是讓孩子幫自己去完成兒時的夢想。如果是這樣，那就不用往下看了，作為家長，一定要尊重孩子的人格獨立。你可以在他懵懂無知時幫他選擇學習鋼琴，也可以在他產生惰性時督促他學琴，但你的內心要明白，孩子不是為大人而學琴，是為了他自己的成長而學琴。
2、不是為了去當鋼琴大師而學琴。我們還是要看統計，中國13億多人，出了幾個李云迪、朗朗？大部分專業鋼琴人士都處于教育戰線，幼兒、小學、中學、大學。當然，個別孩子從小確實在鋼琴領域才華出眾，所謂的"老天爺賞這碗飯"，那就另當別論。但大部分孩子僅僅是增加一個特長，打開一扇窗戶。
3、更不是為了和某某家孩子去比高下。因為每個孩子都是獨特的，他們各自有自己的特長，音樂不過就是陪伴他一生的一個技能，就像游泳，打球是為了鍛煉身體，而音樂是為了鍛煉心靈的技能。
當然，還有升學加分情況等等就不說了。
學琴正確的目的應該是——鍛煉孩子的意志力。
經過十多年教學，我發現只要能堅持每天練琴半小時的孩子，學習成績都不會差。因為學琴的過程是一個堅持不懈的過程，讓孩子明白，自己能夠不同于其他孩子，自己能夠數年如一日的干一件事，那么在以后的人生道路上，還有什么事堅持不下去呢？就像紅軍“二萬五千里長征”，如果在那么艱苦的環境下，都能走完兩萬五千里，還有什么事能難倒呢?。?！
多年后，孩子長大，他的琴技可能不是最好的，但堅持學琴的過程會讓他產生自信。學琴產生的意志力是一種人類通用的能力，就像人體的肌肉，你在健身房鍛煉出的肌肉，可以幫你登華山，可以幫你跑馬拉松，可以幫你踢足球。同樣，孩子在學琴過程中鍛煉出的意志力，能夠幫助他克服未來人生中大大小小的困難。
人生就是一場長途旅程，體味這個過程才是最重要的，我們的家長不要著急，孩子身體和心靈的健康才是最重要的，大家說呢？
到此，以上就是小編對于小學音樂鋼琴課教學內容的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學音樂鋼琴課教學內容的2點解答對大家有用。
