大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂老師談鋼琴怎么樣的問題，于是小編就整理了2個相關介紹音樂老師談鋼琴怎么樣的解答，讓我們一起看看吧。
作為一名鋼琴教師有以下體驗：
一是成就感。成為一名鋼琴老師，不容易，成為一名優秀的鋼琴老師更不容易，能做十年的鋼琴老師不容易，能做三十年的鋼琴老師不容易，能一生都做鋼琴老師的就是大師級的人物了。鋼琴老師的成就感不僅來自實現了自身熱愛的鋼琴事業，還來自培養了無數的學生，使他們有的走上了專業的道路，有的因為鋼琴讓生活更加多姿多彩。成就感來自于實現了自己的人生價值，找到了自己的理想信念；來自攻克了一首又一首難度大的古典名曲；來自音樂會上彈奏完一首曲子，觀眾的喝彩和掌聲，和大家羨慕的目光。
二是幸福感。每當在舒適的琴房坐到高雅、漂亮的鋼琴前，面對排列有序黑白相間的鍵盤，彈奏一曲自己喜歡的曲子，身心愉悅，好像在和大師在對話，優揚的旋律傾瀉而出，時而如高山流水，時而如萬馬奔騰；時而如波濤洶涌，又如指揮千軍萬馬，揮灑自如、酣暢淋漓。幸福之感，不可言表。
鋼琴是是高雅的樂器，鋼琴教師是崇高的職業，鋼琴藝術，是人生最大的快樂，是陶冶性情的熔爐，是凈化心靈的良藥。
鋼琴已成為生命中不可分隔的一部分，就如同自己的父母親人，就如同妻子和兒女，密不可分，終身相伴，幸福永遠！
鋼琴被譽為樂器之王，音域寬廣，音色優美，無論是視唱 練耳 聲樂還是和聲作曲，都離不開鋼琴來作為必修課，音樂世界里所有的語言，它都能衣為你展現……
鋼琴是技能性操作很強的一門課程，適合從小開始學習……學習鋼琴是一種修行，不僅磨練我們的意志，還能培養我們的綜合素養……所以，我覺得選擇了鋼琴，就是選擇了音樂的入門，選擇了鋼琴，就是選擇了一種生活方式…… 通過學習鋼琴可以懂得學習一樣東西從不會到熟練甚至到成功是一種什么體驗，需要付出什么樣的辛苦，要忍受怎樣的寂寞，如何調節自己的情緒，控制自己的耐心……這也是將來的社會競爭最需要和具備的一種強大的內心支持……
總之，音樂教育的主要目的不是培養音樂家，而是培養人，學習鋼琴的目的不僅是為了學會彈奏技巧，更重要的是培養毅力、耐力和吃苦精神，培養做事嚴謹、認真、完美的生活作風，培養積極進取樂觀向上的學習態度，全面提高綜合素養……
鋼琴的學習，一定是慢之又慢，一定是放松再放松，音色扎實再扎實，快速是技術解決后熟練掌握了樂曲的必然結果，技術沒有解決以前的快速，對鋼琴的進一步學習的打擊是致命的，就象登山，開始爬的越快，體力消耗越大，越無法攀上更高的高度！這個道理也適用于當今社會家長和老師急功近利的考級態度，總希望在盡量短的時間考盡量高的級別，拔苗助長，其實是誤導……
另外，需要強調的是，在基礎學琴階段，最忌諱的是，學學停停，斷斷續續，這就跟燒水是一個道理，燒到七八十度就?；?，水涼透了 再想去燒，那就只能重新開始……這樣可能永遠到不了沸點的……
還有就是，選擇學習鋼琴的家長們要擺正心態，更不能盲目跟風攀比?？荚嚒⒈荣愔皇菣z驗自己不足的一種方式。每個孩子都有自己的優點，家長和老師都要學會靜待花開……
那學鋼琴到底是為了什么呢？應該是修養的積累 ，是美育的教育 ，是智力的開發……這是一個潛移默化的過程，也是知識儲存能量的過程，讓孩子慢慢學會欣賞生活的美好，生命的可貴，感知世界的多彩，從而豐富他們的生命，成就他們的人生……
多年以后，終會明白，擁有一臺鋼琴對于歲月，真的不算什么……但由音樂帶來的那些美好，養成的行為習慣，卻是受用終身的……
從事鋼琴教學近30年了，感觸好多，很想和喜歡鋼琴的朋友們共同交流，一起進步……想到哪里就說到哪里了，不合適的地方，請大家多多指正……
耐心是終身需要修煉的東西，我教鋼琴5年多了，各種奇葩學生，和奇葩家長，有只是送來學從來不練的，有娃兒跟不上家長著急的，還有家長一定要學，娃兒不想學的，還有就是比較好做工作的孩子努力家長上心的，總之很磨人，我現在就遇到過，陪他練兩遍就一直坐著不練的，啊，爆氣人。。。
俗話說的話干一行愛一行，最后其實都是為了生存，話糙理不糙。剛開始的時候確實很喜歡，但當你結婚成家之后，你所做的一工作并不是有多喜歡或者討厭，而且為了賺錢不得不繼續做，無論是鋼琴教師還是其他教師，有些人說我說的不對，當然除了一種情況，就是自身家庭經濟情況很好不需要為了賺錢養家而愁眉苦臉。不過話說回來？普通人做哪個行業不是為了賺錢呢？
想了想這個問題還是不要寫成訴苦稿。
鋼琴老師整體還是蠻受尊重的，畢竟現在會彈鋼琴的成年人二十年前就在接受比較好的教育了。
如果說鋼琴老師有什么特別的體驗，那就是鄰居討厭你，討厭你，以及討厭你。因為我們永遠在練琴，而鄰居的安靜得不到保證，彈得再好也是遭人厭惡的。
永遠在備課，研究譜子，和不懂行的家長解釋問題，和不勤奮的學生打拉鋸戰……
很幸運我是一位不需要以此為生的鋼琴老師，我經濟自由，一直自己帶學生。原因主要是為了保持工作狀態，保持專業水平不讓自己生疏。另外就是成就感，受人尊重。很欣慰的是我的工作可以做一輩子哪怕以后八十歲了只要我耳清目明身體健康就還可以繼續帶學生。所以我還健身，一靜一動讓我每天的生活都安排的滿滿當當。我每天要去健身房鍛煉，還要帶學生上課，自己還要練琴。
不靠譜。我家孩子跟過幾個鋼琴老師，除第一任老師外，其他幾位老師我無論何時去，都沒見過她們彈琴。有一任老師，雙手伸出來，手指又短又粗，我看著怎么也不像彈鋼琴的手。高抬指，自己的手指都沒抬高，指尖也繃不直，讓學生怎么知道該怎么做呢？
但是，第一任老師，是個音樂學院的研究生，畢業后租了個單室套，平時在酒吧彈琴，經常在市音樂團有表演，周末則教教小孩。不管我們什么時候去他家，只要在家，不是在教小孩，就是自己在彈琴。因為同住一個小區，有時為了些小問題就直接殺過去，權當散步了。
這個老師，除了彈琴，其他常識貪乏得可憐。有一次閑聊，居連武漢在哪里都不知道。
可惜學了一年不到，老師的媽媽生病了，他回家照顧媽媽去了，我兒子就沒有了老師。可能有前面老師作對比，后面換了六七個老師，孩子都覺得不滿意，最后發展到厭學，只能放棄了。
到此，以上就是小編對于音樂老師談鋼琴怎么樣的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂老師談鋼琴怎么樣的2點解答對大家有用。
