大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于犯錯鈴聲純音樂的問題，于是小編就整理了1個相關介紹犯錯鈴聲純音樂的解答，讓我們一起看看吧。
以前小學的時候還小，覺得做錯事了被罰很正常，只是羞恥感還是很強烈，所以會讓自己盡量不要犯錯。但是慢慢長大了發現，體罰，特別是教師體罰，確實不那么占理。雖然事情過去好久了也沒有特別記恨，但想起來還是覺得自尊心受辱。
初中之后我沒有被體罰過了，因為那個時候不主張體罰的理念也開始推廣開了。小學的時候被體罰的理由無外就是這幾種：1.不交作業；2.考試差；3.不聽話等。而我被體罰的理由只有一個：考試粗心或沒達到老師預期值。那個時候我的老師也愛體罰，我曾經因為一次99分都被體罰的，而且特別折辱自尊，跪石子跪在講臺邊上，還說是讓我長長記性，只是因為我寫“脫”字的時候“月”字旁寫少了里面的兩橫（想想都憂傷）。而且我是女生，罰跪罰打都有過，男生也經常罰跪，我不相信老師沒有學過“男兒膝下有黃金”。特別是自尊心強的孩子，罰多了，要么是自尊心被磨滅了，要么就是罰出了反骨。總之就是影響不良。
我覺得學生犯錯是肯定的，那教師要怎么引導就是教師能力的問題了，體罰學生是下下策，有那么多種讓學生改正錯誤的方法，為什么一定要體罰呢，痛到學生的身，傷到父母的心，學生畏怕這個老師的同時肯定也挺恨的吧。人爸爸媽媽的心肝寶貝一到老師手里，就天天喊打喊殺的，師德師風欠缺，這種老師應該被辭退。我覺得教師能力應該把師德放在第一位，然后與此同時提升教學技能，學生可能會有自己獨特的感悟知識的能力，但是一個人性格未定型之前，父母教師所起的榜樣是及其重要的。
有的啊，我們那時候都體罰，家長也不管，留校被打一般是打手掌心，當然，遇到變態的語文老師還叫去辦公室打屁股的，數學老師一般都是考的差，就是90分免罰，80-90分差一分打一下，60-80分差一分打3下，60分以下打太多了，連著打幾天，只打左手，經常是打的又紅又腫，哭的眼淚鼻涕一把才停手，還加上抄卷子20遍。。。。簡直了。。。。語文老師是男的，而且一般考試都是數學語文一起考，數學老師把手打腫了，語文老師下不了手了，怎么辦，右手是拿來寫字的，抄寫作業還要靠右手，所以他就打屁股。。。男生一般就叫上講臺，面對黑板站一排，撅起屁股，被很粗的棍子打，打在屁股上一聲悶響，站不穩倒在地上，然后趕緊爬起來，扶著墻站好，一排打過去又再來一次，優等生往往挨不到幾下，成績差的就慘了，老師打不動了就讓班上力氣大的男孩子上去打，女生會叫去辦公室，一個一個排好隊，用細教鞭打，細教鞭更疼，一樣的力道接觸面積小了，疼的又不敢大聲叫，只能小聲哭泣。。。成績因為被打其實我們班總體是越來越好的，但是越好要求就越高，原來90分優等，后來是95分。98分才能不挨打。。。。還有各種小懲罰，背不出課文，做不出應該會做的練習，后來班上成績越來越好了，長大了，喜歡老師的，恨老師的各一半，有的同學覺得這是可怕的記憶，永遠在心中的陰霾。。。有的同學覺得老師打的好，沒有當時的嚴格就沒有今天的成就。。。。。我覺得吧，體罰還是不好，畢竟自己的孩子就一個，萬一打出了陰霾對小朋友的成長還是不太好的，我還是不支持體罰孩子
到此，以上就是小編對于犯錯鈴聲純音樂的問題就介紹到這了，希望介紹關于犯錯鈴聲純音樂的1點解答對大家有用。
